1、由北京锐得PPT论坛整理发布 http:/ 据2013年教育规划纲要明确提出，国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例2012年达到4%。,由北京锐得PPT论坛整理发布 http:/ 最重要原因a.对教育的投入其实是对劳动力的投入。衡量一个国家智力水平的标准，不仅是看在校大学生的人数，还要看科学家、高级工程师等高级人才的比例。这些高级人才在生产中能够极大地提高劳动力的作用，而教育和培训起到了促进劳动力生产性的作用。通过提高劳动者素质来提高劳动的复杂程度，让劳动者有从事复杂劳动的能力;提高他们的科学文化知识水平，运用于生产劳动，从而创造更多的价值。,b.教育的经济效益不仅仅具有非货币收益性。通
2、过实施教育可以降低社会犯罪率和资本降低市场的不完善性，人们受的教育越多，犯罪的倾向性就越小，对社会的正面作用也就越大。这种非货币性收益远不是使用经济增长率所能量化的。c.随着知识经济的到来，教育成为生产力的重要因素。随着我国社会主义市场经济的深化改革，生产性因素的原有内容已经发生了变化，原来的劳动内容仅仅是一种体力性劳动，如今却需要用到很专业的科技知识来完成社会化生产，原有因素的地位和作用也随着经济的发展逐渐减弱。原来只需要简单劳动力就能生产出的劳动产品，科技含量较低，如今以信息和软件为代表的智能型产品却需要高科技的知识。现在以高校为代表的科研单位体现出的教育生产性也越来越强，许多上市公司的科
3、研都直接源于高校，如北大方正、清华紫光等。,（二）法律保障促进教育财政支出规模增长,1995年，“三个增长”（各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长）写入中华人民共和国教育法，政府教育经费投入有了法律保障。,（三）政策支持促进教育财政支出增长,1993年2月13日，中共中央、国务院印发中国教育改革和发展纲要，正式提出“逐步提高国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例，本世纪末达到百分之四”。自此，4%成为中国教育史和中国公共财政决策史上非常著名的数字。 2010年7月，国家中长期教育改革和发
4、展规划纲要(2010-2020年)公布，专章论述了未来10年教育经费的保障问题，再次将国家财政性教育经费支出占国内生产总值（GDP）比例达到4写入教育发展目标。,（四）“促公平”与“提质量”的教育经费投入方向,“促公平”和“保基本”是教育经费投入的重要原则。新增经费中很大一部分用于提高义务教育保障水平、改善中小学校舍安全状况以及推动落实高校生均财政拨款等“基本”方面。据了解，仅就2009年开始实施的中小学校舍安全工程一项，中央财政4年累计便已安排300亿元，带动地方投入3000多亿元，已经有13.6万所学校、约3.5亿平方米的校舍通过加固改造或新建重建达到抗震设防标准和综合防灾要求。,经过几年的投入和重点建设，集中连片特困区的农村义务教育学生有了营养餐、中职免学费政策范围覆盖到所有农村学生、我国建立起覆盖从学前教育到研究生教育完整的家庭经济困难学生资助政策体系。公平成为很多贫困地区学生的切实感受。与此同时，由于教师待遇和教师队伍建设等方面的加强投入，教师水平和教育质量得以提升。,由北京锐得PPT论坛整理发布 http:/
