1、21 世纪的能源（第一课时）原创： 杜海婴 使用者：_ _ _教学内容分析：1 课文主要介绍 21 世纪几种新能源的特点。全文可分为三段。第三段（第 1、2 自然段）介绍当今使用的能源主要是煤炭、石油、天然气。第二段介绍 21 世纪将普遍使用的原子能、太阳能、地热等 3 钟新能源的特点。第三段举例说明末来新的能源很很富。2 这是一篇宣伟传科普知识的说明文。课文的段落结构比较清楚，是落实三单元阅读训练点的的选学课文。课文中有些专用术语，只要求大致了解它们的意思就可以了。学习状态分析：教学目标：1 能给课文分段，概括段落大意，并用段落结构比较清楚，并用段落大意归并法归纳课文的主要内容。2 能借助拼
2、音读准生字的字音。理解新词语在课文中的意思。3 了解 21 世纪将普遍使用的原子能、太阳能、地热等 3 种新能源的特点，激发学生热爱科学的思想感情。教学重点：用段意归并法归纳课文主要内容。教学难点：归纳主要内容时，语言的组织是一个难点。教具、学具准备：让学生事先阅读有关能源的科普读物。21 世纪普遍使用的新能源挂图。教学过程：步 骤 教师活动 学生活动 设计意图 教学重构 1 教学重构 2一、揭示课题1。谁知“能源”可以用来干什么？你知道的能源有哪些？二、自学课文1） 自学字词：生字读准音。词语联系上下文或查字典理解。读通课文。（2） 课文介绍了哪几种新能源？用抓重点段的方法给课文分段。自学检
3、查。（1） 检查生字新词自学情况。（2） 讨论分段。 （第一段：第 1、2 自然段。第二段：第 3-5 自然段。第三段：第 6自然段。 ）自学字词读通课文自学课文讨论分段自学为主引导为辅三、学习第一段。（1） 指名读第一段，说说第一段主要写了什么？（当今我们使用的能源主要是煤炭、石油、天然气。 ）（2）课文开头的三个设问句，点出了什么？（能源的作用。 ）5 齐读第一段。说说第一段主要写了什么四、学习课文第二段。1） 21 世纪的新能源会是些什么呢？它们有什么优点呢？请同学默读第二段，完成下表。能源名称特点（优点） 用途（2） 交流。原子能 威力最大 发电（比煤省）潜艇可长期潜行巨型船舰更多默读
4、第二段，完成下表交流太阳能 最清洁 价廉 无污染 发电（太阳能收集器）进入生活领域地热 最便宜 供热取暖（3）用“_最_,它能_。 ”的句子来介绍能源。（4）想一想：作者是怎么介绍这三种能源的特点的？（先概括后具体）这样写有什么样好处？（5）归纳第二段段意。（原子能威力最大，太阳能最清洁，地热能最便宜。 ）想一想：作者是怎么介绍这三种能源的特点的？归纳第二段段意五、学习课文第三段（1） 读第三段，说说第三段主要写了什么？（未来的新能源还有很多。）（2）仍用“_最_,它能_。 ”的句子来介绍新能源。（3）这道填空题能填空读第三段，说说第三段主要写了什么？吗？（不能。 ）为什么？（因为还有更多的新能源等待人们去开发。 ）六、归纳课文主要内容。（1） 读三段段意。（2） 独立归并。（3） 交流。教师指导学生在归纳主要内容时，注意语言的组织。归纳课文主要内容板书：教学反思 1:
