1、121 世纪的能源教学设计（自学指导）教材分析1、课文主要介绍 21 世纪几种新能源的特点。全文可分为三段。第一段（第 1、2 自然段）介绍当今使用的能源主要是煤炭、石油、天然气。第二段介绍 21 世纪将普遍使用的原子能、太阳能、地热等 3 钟新能源的特点。第三段举例说明未来新的能源很很富。2、这是一篇宣传科普知识的说明文。课文的段落结构比较清楚。课文中有些专用术语，只要求大致了解它们的意思就可以了。教学目标1、能给课文分段，概括段落大意，并用段落结构比较清楚，并用段落大意归并法归纳课文的主要内容。2、能借助拼音读准生字的字音。理解新词语在课文中的意思。3、了解 21 世纪将普遍使用的原子能、
2、太阳能、地热等 3 种新能源的特点，激发学生热爱科学的思想感情。教学重点用段意归并法归纳课文主要内容。教学难点归纳主要内容时，语言的组织是一个难点。教学准备让学生事先阅读有关能源的科普读物。21 世纪普遍使用的新能源挂图。教学时间2 课时。教学过程第一课时一、揭示课题谁知“能源”可以用来干什么？你知道的能源有哪些？2二、自学课文（1）自学字词：生字读准音。词语联系上下文或查字典理解。读通课文。（2）课文介绍了哪几种新能源？用抓重点段的方法给课文分段。三、自学检查（1）检查生字新词自学情况。（2）讨论分段。 （第一段：第 1、2 自然段。第二段：第 3-5 自然段。第三段：第 6 自然段。 ）四
3、、学习第一段（1）指名读第一段，说说第一段主要写了什么？（当今我们使用的能源主要是煤炭、石油、天然气。 ）（2）课文开头的三个设问句，点出了什么？（能源的作用。 ）第二课时一、回忆当今我们使用的主要能源是什么二、学习课文第二段（1）21 世纪的新能源会是些什么呢？它们有什么优点呢？请同学默读第二段，完成下表。（2）交流。原子能 威力最大 发电（比煤省）潜艇可长期潜行巨型船舰更多太阳能 最清洁 价廉 无污染 发电（太阳能收集器）进入生活领域地热最便宜供热取暖（3）用“_最_,它能_。 ”的句子来介绍能源。能源名称 特点（优点） 用途3（4）想一想：作者是怎么介绍这三种能源的特点的？（先概括后具体）这样写有什么样好处？（5）归纳第二段段意。（原子能威力最大，太阳能最清洁，地热能最便宜。 ）三、学习课文第三段（1）读第三段，说说第三段主要写了什么？（未来的新能源还有很多。 ）（2）仍用“_最_,它能_。 ”的句子来介绍新能源。（3）这道填空题能填空吗？（不能。 ）为什么？（因为还有更多的新能源等待人们去开发。 ）四、归纳课文主要内容（1）读三段段意。（2）独立归并。（3）交流。教师指导学生在归纳主要内容时，注意语言的组织。五、齐读课文六、作业课外阅读科普类书籍，拓宽知识面。4
