1、,考纲解读,考试大纲在“古代诗文阅读”中对该考点提出的要求是“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；评价文章的思想内容和作者的观点态度”。能力层级为E（鉴赏评价）,学习目标 1.指出古诗词中常用的表现手法，分析其效果。 2.能根据题目要求，用通顺的语言，规范答题。,常见修辞格表达效果,比喻、比拟：描绘事物生动、形象、鲜明。增强了感染力。比喻用在议论中使深奥道理浅显化，易于理解接受。 借代：形象突出，特点鲜明，具体生动。 夸张：引起丰富的联想，突出了事物的本质和特征，便于抒发强烈的感情。 对偶：音节整齐匀称，节奏鲜明，有结构美和音乐美。 顶真：具有回环跌宕的旋律美。 用典：使语言精炼，内容丰富，表
2、达委婉含蓄，增强作品的表现力和感染力。,判断下列诗句的修辞手法,朱门酒肉臭，路有冻死骨。 知否？知否？应是绿肥红瘦。 霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 荷花娇欲语，愁煞荡舟人。,借代，设问,夸张，对偶,双关对偶拟人,设问,拟人，对比,借代，对比,夸张,小 试 吧,阅读下面这首诗完成下面问题。 (2010年浙江) 定林 【宋】王安石 漱甘凉病齿，作旷息烦襟 因脱水边屦，就敷岩上食 但留云对宿，仍值月相寻 真乐非无寄，悲虫亦好音 注 定林；寺庙名，位于金陵（今南京），作者罢官后常到此游憩。仍：又 （1）简
3、析第三联中诗人表现情感的方法。,运用拟人的手法，诗人把云与月人格化，诗人欲和白云对宿，又逢明月相寻，写出在定林流连忘返的愉悦心情。,记叙，就是记述人物的经历或事情的发生、发展、变化的过程。 描写，就是用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。 议论，就是对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。 抒情，就是表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒等主观感情。,诗歌中常见的表达方式,判断下列诗句所用的表达方式 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 （记叙） 野旷天低树，江清月近人。 （描写） 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花 （议论） 何时眼前突兀见此屋，捂庐独破受冻死亦足 （抒情）
4、 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 （抒情）,借景抒情,直接抒情（直抒胸臆）,托物言志,抒情,间接抒情,表现手法简介,（1）象征， 通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。（借助于特定具体的事物，寄寓某种精神品质或抽象事理。） （2） 用典 古典诗歌中常常引用古书中的故事或词句，这就叫作用典。用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。使用典故使诗歌的内容更加丰富。,（3）衬托 利用事物间近似或
5、对立的条件，以一些事物为陪衬来突出某些事物的艺术手法。(以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。) 有正衬和反衬两种。利用事物的近似条件来衬托一事物，称正衬。利用事物的对立条件来衬托一事物，称反衬 4）渲染 对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。,5）对偶 对偶也叫对仗（古代持兵器保卫贵人，都是左右成对，名仗，后来成为仪仗），是指把字数相等或大致相等、结构相同或相似、意义相关的两个句子或短语对称地排列在一起。对偶可以使表达的意思更加充分，更加明确；使音律显得抑扬顿 （6）赋、比、兴“是对中国最早的一部诗歌总集诗经中的诗歌表现手法的总结。其后的诗歌继承了赋、比、兴的表现手法。,（
6、8） 虚写和实写 虚写，不是写眼前的实景，而是写想象中的景象。实写，恰好与之相反。,古诗词表达技巧,3.表达方式,1.表现手法,借景抒情,直接抒情（直抒胸臆）,托物言志,比喻 比拟（拟人拟物）对偶 夸张 借代 设问 用典 顶真等,记叙、描写、议论、抒情、说明,赋比兴，抑扬，对比，联想，衬托（正、 反衬）,描写类,抒情类,间接抒情,2.修辞方法,动静，虚实，侧面烘托，细节描写，白描，乐景衬哀情,课堂练习,出塞今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。 从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。 【注释】：这首出塞词，当为纳兰性德于康熙二十一
7、年(1682)八月奉命与副都统郎谈等出塞远赴梭龙途中所作，词人时年二十九岁。 简析画线句的表现手法,以情相问，以景作答；化抽象之情为形象之景;增强了全词的抒情效果。,表达技巧类的常规问题设置以及答题模式,1.问题设置：这首诗用了怎样的表现手法？ 2.问题变式：请分析这首诗的表现技巧(或“艺术手法”，或“手法”)。或诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 3.解答分析：要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法等。 4.答题思路：第一步准确指出用了何种手法。第二步结合诗句阐释为什么是用了这种手法。第三步指出此种手法有效传达出诗人怎样的感情。,答题模式：这首诗采用了（具体的何种表达方式、修辞手法、表现
8、手法等）技法，写出了（某种意象）的（某某）特点，表现了或突出了（某某）思想感情，起到了（某某）作用或效果。,示例： 阅读下面诗歌，回答问题。 绵谷回寄蔡氏昆仲 罗隐 一年两度锦江游，前值东风后值秋。 芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。 山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。 今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。 颔联运用了什么样的表达技巧？试作简要分析。 【参考答案】拟人(第一步）。将人之情感赋予碧草白云；春游锦城时，连绵不尽的芳草，对自己依依不舍，似乎有意绊着马蹄，不让离去；秋游锦城时，美丽的云彩为了挽留自己，有意把楼台层层遮掩。(第二步）连自然之景都尚且有不舍之情更何况是人呢，借此强调出告别锦江山水的离愁别恨，表达了对锦江景物的赞美和留恋之情，寄托了对友人的怀念 (第三步）。（借景抒情亦可）,感谢您的关注！,
