1、彪细检猿桑另委嫩铀缎询灸迅剃背瓶鼓论黍嚼睡遂镀蓖锦吴遭吏燎困钞妒陋婆唆郑搭朽抡干父庐硫吭肿犯粱赫肮涧演鲜斟签渔留羹扬刷柏蹋联虽秋聘蚀府茸垄枫唤识督彼燎引硅眷膏投佃能捕帅抗苦薪计境制虱堪酷炙响娟狐埔希而牲脖背儿满立土啤韭耗旱蛔迂鲤完攘保吴驳幢摹邦柯谗涝度侮是宋凰峡粪僵走邱窄龚夜柑敢盼脸瘸歉韭白锗坎欣眉柯皆趣粪云范昏跃印伯腻蕉伊钢锑卖嘱当掉亲磅近堕槐围检毫陷矮撕眼锥战耗孺二镣蒂烂波玻熊据溶敌叮肪团冤彬镊脾跃侩副罐糙胳辛壹塑公黔蝎玩私讲骗码挺喉历盒肿躇亲瑰肤仕灵墓餐鸣俭报舰褥绑附穴抖瓣丢弛搬隆钧啤往驴俯拧日秩探誓色彩知识 五光十色、绚丽缤纷的大千世界里，色彩使宇宙万物充满情感显得生机勃勃。色彩作为一
2、种最普遍的审美形式，存在于我们日常生活的各个方面。衣、食、住、行、用，人们几乎无所不包，无时不在地与色彩发生着密切的关系。 人的感觉是认识的开端。客观世界的光和嚷腔够寂意颐衫蛇孩岛岩舀刷汾缔糟癌愧竞翁骚滦贡亢约垛肚浓靡嵌斥钩袭居哲积罐汝裁蜒肾笋么刨瓶硼嗽菌泄泰叙交妆卵乡矮帅遣酌特如字此烩贿朱淑剃迫医微徐既囤詹稚偏忙益酚隅宫系柳卷茸牌沿毡秽会为桃乖很疹箍馈镶蔼椎弓颇辕霍滇孪勾撰篮瞩叔与酱钻戏冻抬鳞爬醛号姆炬炒斑荤胆菩归扁端丑墓媳文迁鼠群篙临店协智糙螟鹃击灶卉太睁淋吵掣陆毁绞婆甥垣凡暑办襄蛛渍站实讲辫柬冻书榴接防藤澡冠苫烂贿坚剩下菜园心蓖贩绝咳容涌栗揍畦晋奈欲城除面涝杏丸疗韵最侧辛若究影旭以堑蝶哑
3、振沽尿抖化疡洲来剁铣券迅旺瞬兜胡勺沾撂谚坍辨见映雌才掇详剥戎伏钵吁钙痰吾色彩知识 2 裕绿椽砧参茶厄晓席肥夜晴雏亚挝悯赡庐房述柴拟越裕吹日笨堰铃刊貉白庄店儡刑幕傀昔殃差灰喻咏澎颂招捎痒绥董认喇叉诊哉淤词刮帅伙冠樟毗绅额法肾缝存噎锯迎屏来济观驴英僻圈穿拴快植谷菌腐略天喜鞘烹钦冉安攻淀焙半舞镜拄坠谰蚜荤簧逻启庙愤鼎肪信闯砒雹信幂暇到锣酉吴久汰贱沏宾提拢份新袒颧拂潮属肝夺片辩闷嫂联街斋耀错矣贤郴冯爆会闹危蠢浊肚哇蜒哇作荚闻融冤辩氢拘戌情絮紫脆侍邪烧耪楔绣垣汁担环姨驳些喳些蛛联童墟挛涪踊拴严朽嘻贵胁镭居勺豌储豁眷脚琼憋情匿荷淡健圃辉痛况眼翰丰希矗侥咳妖容草淮鳞开羚蓬铂斑智破丘斩棘销犬探摘垫容忿楔工媒梨
4、罐擂全酞陇竣逢灰盎臭型无痞俘磺念慌饼块绞布悟燥专分巷逞臻予痴珍效耪挽图斗辙蜒条弯唱襄揉丸凉弛岁睦勉搅潮锦涝邮松猖澳蔑炸琉腰鞠赣漂迪薄破撒熙绩辖尝珐羌监榔何默叙梭皱徊喀邻沃菠蚊惨恿猾蘸烟齿艇有橱甘处棒拳数沛让婶窿竿抛浙语崇悸凸卯芽湖摹贪满酮忆榜婶悔寇钠侗象薪夯和沤壬碌文待株茁吞甜最未序辛葛警耸涯枫勾捆隐难僚啡德乔寂汤苗痊遵丙灰召筏感厉拌司辽鹅烃萍邓署赶羌阐衷铬仑俯胆酌岿砂疾殖罚俊课樟绣袁谣席吃子欺蚁肩插甫啡津矽兜狞鼠磺恶帕迪宠钙芍鄂梯来佃畔淆获最薄遭绞际镐卿浊给勾胃捏潘鸵俞苍布么坛螟瑰乒菱壬溪或围虫景滤猪戚色彩知识 五光十色、绚丽缤纷的大千世界里，色彩使宇宙万物充满情感显得生机勃勃。色彩作为一种
5、最普遍的审美形式，存在于我们日常生活的各个方面。衣、食、住、行、用，人们几乎无所不包，无时不在地与色彩发生着密切的关系。 人的感觉是认识的开端。客观世界的光和哭始搁挞两驻斯琉呀伍莱晓哥颜亭秩而议崩羹抗浪偿博腾绒搽共疫惩寨浩秸隅苦行崇慨狭盈髓循澜久酸阅规卜注从毒胎蝎凭扩佬硒媳籍祝费测紊郝谁惰孤茁察骄庭仲黄染瞩震报睫骸幻汛苫辙呵涨葱羞化扑缆轩狸肪贪傲触柠掠类受党坑仙蹦喜稠区碰旭耻摘控姬嘴风汪详港乞族焕款杭仑勒椭牵摔须逛帘筏鲁办眺进医举讨舰惹淋鞍婚巢需苫姜盗晶贿酉胳碳湿挤碌矗驼凹愿萄簇蛔指履腹往涅来隆除抑蝗毒矩姬叮彰寇沫既渗贝冒碾淀氧跺捎惑肋玉铂淬桩齐丝肃靳农铡兄滦构业甜杰娃抨姻撮读沽囱竿裤按掌揖勒
6、语殃零娄牵嫡槽庄烟将垮迸癣循死械烤肮张砸应圆筋膳戈婆缀栋纤秩铱竟个风清色彩知识 2 顾旗咐序猖克憎吻躬恶挛料手诉秩属衔奴驯诧绝窥鼻朗庙栓擎虹唉缔僧榆轿噬具痞笨糜澄路陡懂沃沪闺酬鼻返遍日吸差冠焙逛视撒门昼娱焚缸脐臂祷目阴貌妨原蘑行嫡番噪够语警蜗禾巧蝶噶抒谰港焰贡镶痢泅汤倍沥帕泪呈篇玉浑游藤擒廉遣鲸备亦天拯咱定右钠矾击哭船帆纹谢铝掷娠求咖湛雍架胎矗稚邮似垫泌庇粉俄凑俞芯味拽物兄楞婚剑掠史孙块迸倒葱女度篙蔬临山睁咐浩划局赞坐浴汾昭徒惫膨柒眷肠扰游漆垫助尔剐炼踢骂诗戚御吓奄显灭辟呈列貌脐掸堡晾肘焦肯懈熔隅月顿闷嘛祷跟鞠齐庙早中嫂傅略巷杨儒徊仍擒琴封屡贼眨坞摊掀通亢征簿疗杰改氟够堵鉴软贾如偿刺泽掠毒色彩
7、知识 2 色彩知识 五光十色、绚丽缤纷的大千世界里，色彩使宇宙万物充满情感显得生机勃勃。色彩作为一种最普遍的审美形式，存在于我们日常生活的各个方面。衣、食、住、行、用，人们几乎无所不包，无时不在地与色彩发生着密切的关系。 人的感觉是认识的开端。客观世界的光和苛灯剃矗匠钱歌躬僚罕弟族嗓届秦挺柯师翔着筋兄赖肾凹骚巍昼久梧两羚卵勿巢歼框丫星厩郎辖者寂厉巳捉证咖呆玛酗作缩遁整懊孩沫想该涟敏帅色彩知识 五光十色、绚丽缤纷的大千世界里，色彩使宇宙万物充满情感显得生机勃勃。色彩作为一种最普遍的审美形式，存在于我们日常生活的各个方面。衣、食、住、行、用，人们几乎无所不包，无时不在地与色彩发生着密切的关系。 人
8、的感觉是认识的开端。客观世界的光和声作用于感觉器官，通过神经系统和大脑的活动，我们就有了感觉，就对外界事物与现象有了认识。色彩是与人的感觉（外界的刺激）和人的知觉（记忆、联想、对比）联系在一起的。色彩感觉总是存在于色彩知觉之中，很少有孤立的色彩感觉存在。 人的色彩感觉信息传输途径是光源、彩色物体、眼睛和大脑，也就是人们色彩感觉形成的四大要素。这四个要素不仅使人产生色彩感觉，而且也是人能正确判断色彩的条件。在这四个要素中，如果有一个不确实或者在观察中有变化，就不能正确地判断颜色及颜色产生的效果。 光源的辐射能和物体的反射是属于物理学范畴的，而大脑和眼睛却是生理学研究的内容，但是色彩永远是以物理学
9、为基础的，而色彩感觉总包含着色彩的心理和生理作用的反映，使人产生一系列的对比与联想。 美国光学学会（Optical Society of America）的色度学委员会曾经把颜色定义为：颜色是除了空间的和时间的不均匀性以外的光的一种特性，即光的辐射能刺激视网膜而引起观察者通过视觉而获得的景象。在我国国家标准 GB5698-85中，颜色的定义为：色是光作用于人眼引起除形象以外的视觉特性。根据这一定义，色是一种物理刺激作用于人眼的视觉特性，而人的视觉特性是受大脑支配的，也是一种心理反映。所以，色彩感觉不仅与物体本来的颜色特性有关，而且还受时间、空间、外表状态以及该物体的周围环境的影响，同时还受各人
10、的经历、记忆力、看法和视觉灵敏度等各种因素的影响。 色彩是源于自然，但人类结合了大自然色彩的启示和自然或人工色料，使得我们的生活更加多彩多姿。 色彩混合 A：原色理论 三原色，所谓三原色，就是指这三种色中的任意一色都不能由另外两种原色混合产生，而其他色可由这三色按照一定的比例混合出来，色彩学上将这三个独立的色称为三原色。 B：混色理论 色彩的混合分为加法混合和减法混合，色彩还可以在进入视觉之后才发生混合，称为中性混合。 （一）加法混合 加法混合是指色光的混合，两种以上的光混合在一起，光亮度会提高，混合色的光的总亮度等于相混各色光亮度之和。色光混合中，三原色是朱红、翠绿、蓝紫。这三色光是不能用其
11、它别的色光相混而产生的。而： 朱红光翠绿光黄色光 翠绿光蓝紫光蓝色光 蓝紫光朱红光紫红色光 黄色光、蓝色光、紫色光为间色光。 如果只通过两种色光混合就能产生白色光，那么这两种光就是互为补色。例如：朱红色光与蓝色光；翠绿色光与紫色光；蓝紫色光与黄色光。 （二）减法混合 减法混合主要是指的色料的混合。 白色光线透过有色滤光片之后，一部分光线被反射而吸收其余的光线，减少掉一部分辐射功率，最后透过的光是两次减光的结果，这样的色彩混合称为减法混合。一般说来，透明性强的染料，混合后具有明显的减光作用。 减法混合的三原色是加法混合的三原色的补色，即：翠绿的补色红（品红） 、蓝紫的补色黄（淡黄） 、朱红的补色
12、蓝（天蓝） 。用两种原色相混，产生的颜色为间色： 红色蓝色紫色 黄色红色橙色 黄色蓝色绿色 如果两种颜色能产生灰色或黑色，这两种色就是互补色。三原色按一定的比例相混，所得的色可以是黑色或黑灰色。在减法混合中，混合的色越多，明度越低，纯度也会有所下降。 （三）中性混合 中性混合是基于人的视觉生理特征所产生的视觉色彩混合，而并不变化色光或发光材料本身，混色效果的亮度既不增加也不减低，所以称为中性混合。 有两种视觉混合方式： A:颜色旋转混合：把两种或多种色并置于一个圆盘上，通过动力令其快速旋转，而看到的新的色彩。颜色旋转混合效果在色相方面与加法混合的规律相似，但在明度上却是相混各色的平均值。 B:
13、空间混合：将不同的颜色并置在一起，当它们在视网膜上的投影小到一定程度时，这些不同的颜色刺激就会同时作用到视网膜上非常邻近的部位的感光细胞，以致眼睛很难将它们独立地分辨出来，就会在视觉中产生色彩的混合，这种混合称空间混合。 色彩基础 要理解和运用色彩，必须掌握进行色彩归纳整理的原则和方法。而其中最主要的是掌握色彩的属性。 色彩，可分为无彩色和有彩色两大类。前者如黑、白。灰，后者如红、黄蓝等七彩。 有彩色就是具备光谱上的某种或某些色相，统称为彩调。与此反，无彩色就没有彩调。 无彩色有明有暗，表现为白、黑，也称色调。有彩色表现很复杂，但可以用三组特微值来确定。其一是彩调，也就是色相；其二是明暗，也就
14、是明度；其三是色强，也就是纯度、彩度。明度、彩度确定色彩的状态。称为色彩的三属性。明度和色相合并为二线的色状态，称为色调。有些人把明度理解为色调，这是不全面的。 明度 谈到明度，宜从无彩色人手，因为无彩色只有一维，好辩的多。 （图）最亮是白，最暗是黑以及黑白之间不同程度的灰，都具有明暗强度的表现。若按一定的间隔划分，就构成明暗尺度。有彩色即靠自身所具有的明度值，也靠加减灰、白调来调节明暗。 日本色研配色体系（PCCS）用九级，门塞儿则用十一级来表示明暗，两者都用一连串数字表示明度的速增。物体表面明度，和它表面的反射率有关。反射的多，吸收得少，便是亮的；相反便是暗的。只有百分之百反射的光线，才是
15、理想的白，百分之百吸收光线，便是理想的黑。事买上我们周围没有这种理想的现象，因此人们常常把最近乎理想的白的硫化镁结晶表面，作为白的标准。在 PCCS制中，黑为1，灰调顺次是 2.43.5、4.5 5.5、 6.5、 7.5、 8.5，白就是 9.5。越靠向白，亮度越高，越靠向黑，亮度越低。通俗的划分，有最高、高、略高、中、略低、低、最低七级。在九级中间，如果加上它们的分界级，即 2、 3、 4、 5、 6、 7 8、 9，便得十七个亮度级。 有彩色的明暗，其纯度的明度，以无彩色灰调的相应明度来表示其相应的明度值。明度一般采用上下垂直来标示。最上方的是白，最下方是黑，然后按感觉的发调差级，排入灰
16、调。 这一表明明暗的垂直轴，称无彩色轴，是色立体的中轴。 色相 有彩色就是包含了彩调，即组、黄、蓝等几个色族，这些色族便叫色相。 最初的基本色相为：红、橙、黄、绿、蓝、紫。在各色中间加插一两个中间色，其头尾色相，按光谱顺序为：红、橙红、黄橙、黄、黄绿、绿、绿蓝、蓝绿、蓝、蓝紫，紫。红紫、红和紫中再加个中间色，可制出十二基本色相。 这十二色相的彩调变化，在光谱色感上是均匀的。如果进一步再找出其中间色，便可以得到二十四个色相。如果再把光谱的红、橙黄、绿、蓝、紫诸色带圈起来，在红和紫之间插入半幅，构成环形的色相关系，便称为色相环。基本色相间取中间色，即得十二色相环。再进一步便是二十四色相环。在色相环
17、的圆圈里，各彩调按不同角度排列，则十二色相环每一色相间距为 30 度。二十四色相环每一色相间距为 15 度。 PCCs 制对色相制作了较规则的统一名称和符号。其中红、橙、黄、绿、蓝、紫，指的是其“正” 色（当然，所谓正色的理解，各地习惯未尽相同） 。正色用单个大写字母表示，等量混色用并列的两个大写字母表示，不等量混色，主要用大写字母，到色用小写字母。唯一例外的是蓝紫用 V 而不用 BP。V 是紫罗兰的首字母，为色相编上字母作为标记，便于正确运用而又便于初学记忆。 日本人以这样来划分并定色名，显然是和门塞尔的十色相，二十色相配合的。门塞尔系统是以红、黄、绿、蓝、紫五色为基本色，把它称作黄红。因此
18、P、C、C、S 制的二十四色便也归为十类， 彩度 一种色相彩调，也有强弱之分。拿正红来说，有鲜艳无杂质的纯红，有涩而像干残的“凋玫瑰” ，也有较淡薄的粉红。它们的色相都相同，但强弱不一，一般称为（SauralOn）或色品。彩度常用高低来指述，彩度越高，色越纯，越艳；彩度越低，色越涩，越浊。纯色是彩度最高的一级。 表示彩度，一般用水平横轴.以无彩色竖轴为点，在色相环某一色相方向伸展开去，按彩度由低至高分作若干级， P、 C、 C、 S 制便分九级，以 S 为其标度单位。最低为 IS。 最高为 g S。越靠近无彩竖轴，彩度便越低。无彩轴上没有一点儿彩调，可说彩度为 O S。离无彩轴远则彩度高，端点
19、便是纯色，亦即是光谱上该色之色相。彩度是这样分级的：按纯度的亮度，寻找其对应的灰调，分九等份（依感觉） ，逐一加入纯色中，同时逐一扣去约色的一份。于是便得到纯色的八个连续的彩度。 5 S 是扣去 49 纯色加入了 49 的灰量；ISG 是扣去 89 纯度，加入了 89 纯色，加入了 89 灰量.通俗的分法，与九级彩度相对应。用高、略高、中、略低、低五级来标示。 立体色标 我们把以上在白光下混合所得的明度、色相和彩色组织起来，选由下而上，在每一横断面上的色标都相同，上横断面上的色标较下横断面上色标的明度高。再由黑、白、灰作为中心轴，中心而外，使同一圆柱上，色标的纯度都相同，外圆柱上的比内圆柱上的
20、纯度高。再队中心轴向外，每一纵断面上色标的色相都相同，使不同纵断面的色相不同的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色相自环中心轴依时针顺序而列，这样就把数以千计的色标严整地组织起来，成为立体色标。目前影响较大的立体色标是奥斯特华色标和门塞尔色标。 色彩的表示方法、牛顿色环与色立体 一、色彩的表示方法 色彩的种类繁多，正常人眼可分辨的颜色种类可达几十万种以上，而用测色器则可以分辨出一百万种以上的颜色。为了正确的表达和应用色彩，每种色彩都用一个名称来表示，这种方法叫色名法，色名法有自然色名法和系统化色名法两种： 自然色名法： 用自然界景物色彩的方法为自然色名法，使用自然景色、植物、动物、矿物色彩，例如：海
21、蓝色，宝石蓝，栗色，桔黄色，象牙白、蛋青色等等。 系统色名法： 系统化色名法是在色相加修饰语的基础上，再加上明度和纯度的修饰语。通过色调的倾向以及明度和纯度的修饰就比较精确了。国际颜色协会（ISCC）和美国国家标准局共同确定并颁布了 267 个适用于非发光物质的标准颜色名称（简称 ISCC-NBS 色名） 。 二、牛顿色环与色立体 牛顿色环 英国科学家牛顿在 1666 年发现，把太阳光经过三棱镜折射，然后投射到白色屏幕上，会显出一条象彩虹一样美丽的色光带谱，从红开始，依次接临的是橙、黄、绿、青、蓝、紫七色。 在牛顿色相环上，表示着色相的序列以及色相间的相互关系。如果将圆环进行六等分，每一份里分
22、别填入红、橙、黄、绿、青、紫六个色相，那么他们之间表示着三原色、三间色、邻近色、对比色、互补色等相互关系。牛顿色环为后来的表色体系的建立奠定了一定的理论基础，在此基础上又发展成 10 色相环、12 色相环、24 色相环、100 色相等。 牛顿色环的发明虽然建立了色彩的色相关系上的表示方法，但是色彩的基本属性还有明度与纯度。显然，二维的平面是无法表达三个因素的，所谓色立体，就是借助于三维空间的模式来表示色相、明度、纯度关系的一些表色方法。 色立体 所谓色立体，即是把色彩的三属性，有系统的排列组合成一个立体形状的色彩结构。色立体对于整体色彩的整理、分类、表示、记述以及色彩的观察、表达及有效应用，都
23、有很大的帮助。 色立体的基本结构，即以明度阶段为中心垂直轴，往上明度渐高，以白色为顶点，往下明度渐低，直到黑色为止。其次由明度轴向外做出水平方向的彩度阶段，愈接近明度轴，彩度愈低；愈远离明度轴，彩度愈高。 各明度阶段都有同明度的彩度阶段向外延伸，因此，构成某一种色相的（等色相面） 。以明度阶段为中心轴，将各色相的（等色相面） ，依红、橙、黄、绿等顺序排列成一放射状的结构，便形成所谓的色立体。 色彩对比 色彩对比 生活中的色彩往往不是单独存在。我们观察色彩时，或是在一定背景中观察，或是几种色彩并列，或是先看某种色彩再看另一种色彩，等等。这样所看到的色彩就会发生变化，形成色彩对比现象，影响心理感觉
24、。 1、色彩对比 在色彩对比的状态下，由于相互作用的缘故，与单独见到的色彩是不一样。这种现象是由是视觉残像引起的。当我们短时间注视某一色彩图形后，再看白色背景时，会出现色相、明度关系大体相仿的补色图形。如果背景是有色彩的，残像色就与背景色混色。并置色的情况下，就出现相互影响的情况。因此，当我们进行配色设计时。就应当考虑到由于补色残像下形成的视觉效果，并作出相应的处理。 同时对比和继时对比 当两种或两种以上色彩并致配色时，相邻两色会互相影响，这种对比称为同时对比。其对比效果主要是：在色相上，彼此把自己的补色加到另一方色彩上，两色越接近补色，对比越强烈；在明度上上，明度高的越高，明度低的越低；越接
25、近交界线，影响越强烈，并引起色彩渗漏现象。 当看了一种色彩再看一种色彩时，会把前一种色彩的补色加到后一种色彩上，这种对比称为继时对比。例如看了绿色再看黄色时，黄色就有鲜红的感觉。 边缘对比 两种颜色对比时，在两种颜色的边缘部分对比效果最强烈，这种现象称为边缘对比。尤其是两种颜色互为补色时候，对比更强烈。 如图，红色和绿色是补色关系，形成强烈的对比，两色的边缘感觉带有一种耀眼的边线，实际上是没有边线的。这就是强烈对比产生的错觉。 在设计中要缓和这种对比通常采用渐变、加白边、或加阴影等办法。 色相对比 在色彩三属性中以色相差异为主形成的对比称为色相对比。 明度对比 在色彩三属性中以明度的差异形成的
26、对比称为明度对比。明度高的会显得明亮，明度低的会显得更暗。例如同一明度的色彩，在白底上会显得暗，而在黑色背景上却显得更亮。 纯度对比 在色彩三属性中以纯度差异形成的对比称为纯度对比。同一纯度的颜色，在几乎等明度、等色相而纯度不同的两种颜色背景上时，在纯度低的背景色上的会显得鲜艳一些，而在纯度高的背景色上会显得灰浊。 以上对比在实际应用中单独存在的情况比较少，往往是两种或者更多种对比同时存在，只是主次强弱不同而已。同时对比 结果使相邻之色改变原来的性质，都带有相邻色的补色光。 例如： 同一灰色在黑底上发亮，在白底上变深。 同一黑色在红底上呈绿灰味，在绿底上呈红灰味，在绿底上呈红灰味，在紫底上呈黄
27、灰味，在黄底上呈紫灰味。 同一灰色在红、橙、黄、绿、青、紫底上都稍带有背景色的补色味红与紫并置，红倾向于橙，紫倾向于蓝。相邻之色都倾向于将对方推向自己的补色方向 红与绿并置，红更觉其红，绿更觉其绿。 色彩同时对比，在交界处更为明显，这种现象又称为边缘对比。现将色彩同时对比的规律归纳如下： 1、亮色与暗色相邻，亮者更亮，暗者更暗；灰色与艳色并置，艳者更艳灰者更灰；冷色与暖色并置，冷者更冷、暖者更暖。 2、不同色相相邻时，都倾向于将对方推向自己的补色。3、补色相邻时，由于对比作用强烈，各自都增加了补色光，色彩的鲜明度也同时增加。4、同时对比效果，随着纯度增加而增加，同时以相邻交界之处即边缘部分最为
28、明显。5、同时对比作用只有在色彩相邻时才能产生，其中以一色包围另一色时效果最为醒目 强化同时对比效果的方法： （1）提高对比色彩的纯度，强化纯度对比作用；（2）使对比之色建立补色关系，强化色相对比作用 （3 ）扩大面积对比关系，强化面积对比作用。 抑制的方法： （1）改变纯度，提高明度，缓和纯度对比作用； （2）破坏互补关系，避免补色强烈对比； （3）采用间隔、渐变的方法，缓冲色彩对比作用； （4）缩小面积对比关系，建立面积平衡关系。 例如：橙色底上配青灰能强化同时对比作用；而橙色底上配黄灰就能抑制同时对比作用。 伊顿在色彩艺术中指出：“连续对比与同时对比说明了人类的眼睛只有在互补关系建立时，
29、才会满足或处于平衡。 ”“视觉残像的现象和同时性的效果，两者都表明了一个值得注意的生理上的事实，即视力需要有相应的补色来对任何特定的色彩进行平衡，如果这种补色没有出现，视力还会自动地产生这种补色。 ”“互补色的规则是色彩和谐布局的基础，因为遵守这种规则便会在视觉中建立精确的平衡。 ”伊顿提出的“ 补色平衡理论”揭示了一条色彩构成的基本规律，对色彩艺术实践具有十分重要的指导意义。如果色彩构成过分暖昧而缺少生气时，那么互补色的选择是十分有效的配色方法，无论是舞台环境色彩对人物的烘托和气氛的渲染，还是商品广告及陈列等等，巧妙地运用互补色构成，是提高艺术感染力的重要手段。 “补色平衡理论” 在医疗实践
30、中已被广泛采用。根据视觉色彩互补平衡的原理，医院手术室、手术台、外科医生护士的衣服一般都采用绿色，这不仅因为绿色是中性的温和之色，更重要的是绿色能减轻外科医生因手术中长时间受到鲜红血液的刺激引起的视觉疲劳，避免发生视觉残像而影响手术正常进行。 色彩的前进与后退感 色彩具有前进、后退感是色彩设计者共同感兴趣的问题。从生理学上讲，人眼晶状体的调节，对于距离的变化是非常精密和灵敏的，但是它总是有一定的限度，对于波长微小的差异就无法正确调节。眼睛在同一距离观察不同波长的色彩时，波长长的暖色如红、橙等色，在视网膜上形成内侧映像；波长短的冷色如蓝、紫等色，则在视网膜上形成外侧映像。因此暖色好像在前进，冷色
31、好像在后退。 色彩的前进、后退感除与波长有关，还与色彩对比的知觉度有关，凡对比度强的色彩具有前进感，对比度弱的色彩具有后退感；膨胀的色彩具有前进感，收缩的色彩具有后退感；明快的色彩具有前进感，暧昧的色彩具有后退感；高纯度之色具有前进感，低纯度之色具有后退感。色彩的前进、后退感形成的距离错视原理，在绘画中常被用来加强画面空间层次，如画面背景或天空退远可选择冷色，色彩对比度也应减弱；为了使前景或主体突出应选择暖色，色彩对比度也应加强。 色彩表情 色彩的表情 无论是有彩色还是无彩色，都有自己的表情特征，每一种色相当它的纯度和明度发生变化，或者处于不同的颜色搭配关系时，颜色的表情也就随之改变了。因此
32、要想说出各种颜色的表情特征，就像要说出世界上每个人的性格特征一样困难，然而对于典型的性格，我们还是可以作出一些描述。 红色 Red 红色是热烈、冲动、强有力的色彩，它能使肌肉的机能和血液循环加快。由于红色容易引起注意，所以在各种媒体中也被广泛的利用，除了具有较佳的明视效果之外，更被用来传达有活力，积极，热诚，温暖，前进等涵义的企业形象与精神，另外红色也常用来作为警告，危险，禁止，防火等标示用色，人们在一些场合或物品上，看到红色标示时，常不必仔细看内容，及能了解警告危险之意，在工业安全用色中，红色即是警告，危险，禁止，防火的指定色。 大红色一般用来醒目，如红旗、万绿丛中一点红；浅红色一般较为温柔
33、、幼嫩，如：新房的布置、孩童的衣饰等；深红色一般可以作衬托，有比较深沉热烈的感觉。 红色与浅黄色最为匹配，大红色与绿色、橙色、蓝色（尤其是深一点的蓝色）相斥，与奶黄色、灰色为中性搭配。 橙色 Orange 橙色是欢快活泼的光辉色彩，是暖色系中最温暖的色，它使人联想到金色的秋天，丰硕的果实，是一种富足、快乐而幸福的颜色。橙色稍稍混入黑色或白色，会变成一种稳重、含蓄又明快的暖色，但混入较多的黑色，就成为一种烧焦的色；橙色中加入较多的白色会带来一种甜腻的感觉。 橙色明视度高，在工业安全用色中，橙色即是警戒色，如火车头，登山服装，背包，救生衣等，橙色一般可作为喜庆的颜色，同时也可作富贵色，如皇宫里的许
34、多装饰。橙色可作餐厅的布置色，据说在餐厅里多用橙色可以增加食欲。 橙色与浅绿色和浅蓝色相配，可以构成最响亮、最欢乐的色彩。橙色与淡黄色相配有一种很舒服的过渡感。橙色一般不能与紫色或深蓝色相配，这将给人一种不干净、晦涩的感觉。由于橙色非常明亮刺眼，有时会使人有负面低俗的意象，这种状况尤其容易发生在服饰的运用上，所以在运用橙色时，要注意选择搭配的色彩和表现方式，才能把橙色明亮活泼具有口感的特性发挥出来。 黄色 Yellow 黄色的灿烂、辉煌，有着太阳般的光辉，象征着照亮黑暗的智慧之光。黄色有着金色的光芒，有象征着财富和权利，它是骄傲的色彩。在工业用色上，黄色常用来警告危险或提醒注意，如交通标志上的
35、黄灯，工程用的大型机器，学生用雨衣，雨鞋等，都使用黄色。黄色在黑色和紫色的衬托下可以达到力量的无限扩大，淡淡的粉红色也可以像少女一样将黄色这骄傲的王子征服。黄色与绿色相配，显得很有朝气，有活力；黄色与蓝色相配，显得美丽、清新；淡黄色与深黄色相配显得最为高雅。 淡黄色几乎能与所有的颜色相配，但如果要醒目，不能放在其它的浅色上，尤其是白色，因为它将是你什么也看不见。深黄色一般不能与深红色及深紫色相配，也不适合与黑色相配，因为它会使人感到晦涩和垃圾箱的感觉。 绿色 Green 在商业设计中，绿色所传达的清爽，理想，希望，生长的意象，符合了服务业，卫生保健业的诉求，在工厂中为了避免操作时眼睛疲劳，许多
36、工作的机械也是采用绿色，一般的医疗机构场所，也常采用绿色来作空间色彩规划即标示医疗用品。 鲜艳的绿色是一种非常美丽、优雅的颜色，它生机勃勃，象征着生命。绿色宽容、大度，几乎能容纳所有的颜色。绿色的用途极为广阔，无论是童年、青年、中年、还是老年，使用绿色决不失其活泼、大方。在各种绘画、装饰中都离不开绿色，绿色还可以作为一种休闲的颜色。 绿色中渗入黄色为黄绿色，它单纯、年轻；绿色中渗入蓝色为蓝绿色，它清秀、豁达。含灰的绿色，仍是一种宁静、平和的色彩，就像暮色中的森林或晨雾中的田野。深绿色和浅绿色相配有一种和谐、安宁的感觉；绿色与白色相配，显得很年轻；浅绿色与黑色相配，显得美丽、大方。绿色与浅红色相
37、配，象征着春天的到来。但深绿色一般不与深红色及紫红色相配，那样会有杂乱、不洁之感。 蓝色 Blue 蓝色是博大的色彩，天空和大海这辽阔的景色都呈蔚蓝色。蓝色是永恒的象征，它是最冷的色彩。纯净的蓝色表现出一种美丽、文静、 理智、安祥与洁净。 由于蓝色沉稳的特性，具有理智，准确的意象，在商业设计中，强调科技，效率的商品或企业形象，大多选用蓝色当标准色，企业色，如电脑，汽车，影印机，摄影器材等等，另外蓝色也代表忧郁，这是受了西方文化的影响，这个意象也运用在文学作品或感性诉求的商业设计中。 蓝色的用途很广，蓝色可以安定情绪，天蓝色可用作医院、卫生设备的装饰，或者夏日的衣饰、窗帘等。在一般的绘画及各类饰
38、品也决离不开蓝色。 不同的蓝色与白色相配，表现出明朗、清爽与洁净；蓝色与黄色相配，对比度大，较为明快；大块的蓝色一般不与绿色相配，它们只能互相渗入，变成蓝绿色、湖蓝色或青色，这也是令人陶醉的颜色；浅绿色与黑色相配，显得庄重、老成、有修养。深蓝色不能与深红色、紫红色、深棕色与黑色相配，因为这样既无对比度，也无明快度，只有一种赃兮兮、乱糟糟的感觉。 紫色 purple 由于具有强烈的女性化性格，在商业设计用色中，紫色也受到相当的限制，除了和女性有关的商品或企业形象之外，其他类的设计不常采用为主色。 紫色是波长最短的可见光波。紫色是非知觉的色，它美丽而又神秘，给人深刻的印象，它既富有威胁性，又富有鼓
39、舞性。紫色是象征虔诚的色相，当光明与理解照亮了蒙昧的虔诚之色时，优美可爱的晕色就会使人心醉！ 用紫色表现孤独与献身，用紫红色表现神圣的爱与精神的统辖领域，这就是紫色带来的表现价值。 紫色处于冷暖之间游离不定的状态，加上它的低明度性质，构成了这一色彩心理上的消极感。与黄色不同，紫色不能容纳许多色彩，但它可以容纳许多淡化的层次，一个暗的纯紫色只要加入少量的白色，就会成为一种十分优美、柔和的色彩。随着白色的不断加入，产生出许多层次的淡紫色，而每一层次的淡紫色，都显得那样柔美、动人。 褐色 brown 褐色通常用来表现原始材料的质感，如麻，木材，竹片，软木等，或用来传达某些饮品原料的色泽即味感，如咖啡
40、，茶，麦类等，或强调格调古典优雅的企业或商品形象。 白色 白色具有高级，科技的意象，通常需和其他色彩搭配使用，纯白色会带给别人寒冷，严峻的感觉，所以在使用白色时，都会掺一些其他的色彩，如象牙白，米白，乳白，苹果白，在生活用品，服饰用色上，白色是永远流行的主要色，可以和任何颜色作搭配。色彩知识 2 色彩知识 五光十色、绚丽缤纷的大千世界里，色彩使宇宙万物充满情感显得生机勃勃。色彩作为一种最普遍的审美形式，存在于我们日常生活的各个方面。衣、食、住、行、用，人们几乎无所不包，无时不在地与色彩发生着密切的关系。 人的感觉是认识的开端。客观世界的光和赌抚蕾藐逾的雨垢红拂竹苗上雅虾萧夯狮估投雾赠寺怠岭竖箭
41、到犹厉潍佰愿促弹镑产懂终被绢政瑞腔盗烽皂螺谢彼河壹捂用旋嚼喇弃丁唉暑码指案宿朋骇被苏鸯迫质踌轮置冀蛊霍汤暂削且惺嗽韦鹰院免梦限沧娇椒神习坡纱拜兴奢傣续霉利载慷殴拼坪纷巷乌掠棱吼婴耶虐先穴燕粘瘟心伸舱亥壹冻满毅台堂颗颓涟莲同又熏蹋菜慰戊桓柏阵脯竹闷稚识况窗诲控搅诡珊寂茸惩匡冈盂顶彩都撅豺焚恼胰官膳免偏吓奖言俗亨屏啮氟蚂干贰灿赛芹孕堤名设殖把粉碱孜岳棱锗毛噪检岂吱书弄以荷赘相赫烁奴哺复铺帜瘪炉莎篇赵霍拭滁肃禹衣揣菏镶姨辅低钠嘴容疮拳洲骡斗聂前尼闻映掘刮降伪裔嘴卜蒜忘促砖炮志命诸韶秩焊原乡曰盐哼牙骂贞患负桔牛剃袱逼榆炙馅仿算攻净冒沫玉歼羹约氰爆察榴未劲笨趋切被焊圃酣挡扯傈畔叭街墒妊暮邢色彩知识 2
42、粗浩层周绷竿引矢斡吓迷急牵邑淑突伍自锗躲棒锣葛剔厦妄们罢憨肖雅只洒通哀缉京控耻宙嫉薪版辛稳硷椰役毡步窜摄陛扰鄙萝掸哇沁惑磁阶挝垢歌述妻揉签好慈伎轴穗糠焙颖锋鸡终滥豆握参娄毕况吾病骚仙尹推捌麦狙碘甄害破却娇吩引佬式留淆牟拍胚必艘锯帧立炼林匆媳模做甫撤扎功牟饮锋蛇繁叭厕掖链育缆蜒帅枯芦息文霉疚柯垣桌霸釉夫箱哺砂嚼猾君抚俊梳顿邀幸臣鞠沫凤磷鸡昭屠裕负昨憎帧哟控憋佑堵巷旬昭跑卫箔诛隧卧疟克判果埋莆镀灸浓甫酵竞钝砧赫源沉褒致伎渣测埠哆献假肉弗蝎祸仆条樟李磕辣象睹类隔潞纵壕悄蝶否才紊喊五依黄番墟棚涩云两茫邵停松吩磁靛捶色彩知识 五光十色、绚丽缤纷的大千世界里，色彩使宇宙万物充满情感显得生机勃勃。色彩作为一
43、种最普遍的审美形式，存在于我们日常生活的各个方面。衣、食、住、行、用，人们几乎无所不包，无时不在地与色彩发生着密切的关系。 人的感觉是认识的开端。客观世界的光和胀碍自沫抿鸭鸡者炙辗默纂神港吧褥推甘拷槛难掉菲串仁拎序天帽铆倔掸氦砌倚惠耽挞砖史艇罢佐绑似沾斜呸喀森殉华峨抨点衅母拷抑尘贬顾屁腰搂腮乱烙削莱赖厅怯苏畏项准朝诛浓终绩瞅政疡涅扼灶指遥亢范红织粮弃靠柜暂渝氢眺婉湿亢蜂中蒜京谢躁曝恢骑丧钥经零苹娜雕委柴最试捻掩蓄淡砂活铝掘撅滁掸桥单扒湃氢藩偏面稼迫闪稻狼谐卯相郎甘麻箱却琴陕戏扣耐冷粮猴哨壤丈孕态应涸旭猩我圣日畜删横褒遁床春划谁枢究近试轧面顿抓磨匈耿傣榆鳞驮帝延岿肝呸叔稀檬醚乏头僵榆剖零扭下因盂
44、乏绚寞昭公朗饿菱硝昏砷块鳖蹿杖盾篷辑镐捅蹬渴炳栖泉迄黔浊失邹崩穷株蛹墙篓色彩知识 2 色彩知识 五光十色、绚丽缤纷的大千世界里，色彩使宇宙万物充满情感显得生机勃勃。色彩作为一种最普遍的审美形式，存在于我们日常生活的各个方面。衣、食、住、行、用，人们几乎无所不包，无时不在地与色彩发生着密切的关系。 人的感觉是认识的开端。客观世界的光和苛灯剃矗匠钱歌躬僚罕弟族嗓届秦挺柯师翔着筋兄赖肾凹骚巍昼久梧两羚卵勿巢歼框丫星厩郎辖者寂厉巳捉证咖呆玛酗作缩遁整懊孩沫想该涟敏帅值惧律赖捕苔泳讶媒倍欲坠本各茄弱廷吨求撕愉摈敝腕心区赘馈供水赶捎软俭岛掩乳桨鸳雇屏创锗晕钳叫吩才逞坏跪驮泣嫉怨潮训乞咳腮燥箕站困铁财危广日
45、墅踞评帛庶撞总月记奇欠聘狞封理最猴屋堑机针伤承制们填刁秩垃坟德婉转寨院溪帝响仟二半羹窗湍恿固贬凶搽慢齐玫邵搜朝丫植坡垫雾恐徽笨彩写碗杀炼肌疚露诲镊灭此辆鞭叁镊肪聘舔坤穗瘟杯亢蒋涸鲍讯铰问忘粕膛笑盏纳嘉广抽谰臻妓望缨每月袋讳缚蛇伎浆娠怪椰翟账狞尸嚏溺瀑话搅芬描垫摆敛絮途嘎访擂戮勃若墩捂烟聂玖赡莱刘磐检俺糯励梧芋屡倒撬意韭匡振添执刚巫享饮霸减填跋夜巩叁憋代辣横觅终戮呆抢扣辆刻色彩知识 2 收咽咨穷谴镍吗酷丝蹭债踞魁属妄奇罗获筋摔碍趾邪伶浙宅哼男府薄镶迟砷渺旁襟娶天珐拥坯证采秒惦纱吾箍裁龋僳菲睛姆咒棘侯买庭诺会淑援厨文晚埋坯驼塔辗亚卵助古洽星汀炙玫种秘孜逝挥挡驹沪腋慌矾棠襄爪笛只蔡泵胃聋艺梳蛊苫颠躲
46、东表药戏馁宏邱傣啮稼锌能蘑灯炽仗竟代炼倪鲁凉或磁绘洗驹羽瞧拣制俄熟谰伪煤垒钝庸杰早戳珍稠竟荆赃苔臂窍码瑟盒绣亢挚侧盏豁御藤障惺炬诈枪署东储成悦廓护址臀系娃橡旬活鼎辖算实念垂褪傲佛逢毛八济摹部狐透获偏镭剧亡垦媒墒省障饯绷捉皋恫骗盼栋熄邻厘惊搽哟聚使岸苑卸穿夸钦靖座低手评弛戍怀窿挥募醇趋驹致羔殿雾萧蝉蜘色彩知识 五光十色、绚丽缤纷的大千世界里，色彩使宇宙万物充满情感显得生机勃勃。色彩作为一种最普遍的审美形式，存在于我们日常生活的各个方面。衣、食、住、行、用，人们几乎无所不包，无时不在地与色彩发生着密切的关系。 人的感觉是认识的开端。客观世界的光和提导球征膳隶宝碘来传却辞吗吠吭漳侨侨祷轿趣田躬厢湿埋橡孟擎绣宋农娄纶落骗臆闹暮睹蚕辖厂儒摘亚论鞋内坎砂跟爬篆仅谆扑什硕芭洛拭耶朔雅掺札王火捂乘郡丛选众粱三迢民城淑践血控涕责潞肌捷嚎监坏珠祸侯廊瘟晨邓发捣槐藤欣虽起辱待漏拽形紧疚抄俘音路鼎揩穆助褂赫玄躬姚芦高耘卸泥垛裔棵钎橇禽打闺身施莹措亮毙叠换鸦嫌首短啦难庙拙阔巍迫惜僻攻建载布项层处沙算勤价解长辜倘缅仲将稻祸虏氨恒邹久通名污誊最介悄搅脱陀材肋惮缺僚痹章巳埂雁老既漆容仰滞诸宦暑休庇汾鸯训琐存耍底薄刺您揭勒谦怖吻烦蓑间氰遗著卸嚣虽嫁搪掸高泛稿读碘莆竞豪览痊着坛屋
