1、阜阳职业技术学院学前教育专业毕业论文 2012 届1幼儿入园前准备摘要：幼儿初入园，脱离家庭走入集体生活是幼儿社会成长中非常重要的一步，好比“第二次断奶” 。是孩子生活中的第一个重要的转折。是幼儿人生经历的第一个里程碑。从爸爸 妈妈温暖的怀抱，熟悉的家庭环境进入到幼儿园这个陌生的环境，极易产生不确定感，和不可控感。生理上的不适应，幼儿需要面对更多新的成长和新的挑战。难免会在生理和心里上感觉不习惯。一定的焦虑有助于孩子的成长，从心理学的角度上来说，依恋代表孩子大脑发育的水平，形成完全依恋，可以建立儿童信任的人格，但是长时间的焦虑则会影响孩子的健康。所以，为了让幼儿更好融入到幼儿园这个大集体中的生
2、活需要我们做好以下两个准备。一方面是家长根据幼儿入园前的生活方式帮助孩子做好生理和心理准备，另一方面幼儿园也要实施相应的措施帮助幼儿入园的障碍。关键词：入园准备 心里准备 生理准备 家园配合幼儿园是孩子通向社会的第一个阶梯。幼儿入园意味着告别昔日的温暖，自由宽松，熟悉的小团体。来到一个完全陌生的受约束的，有秩序的大集体。因为在入园之初大部分孩子都会哭闹来表示他们的不适应。孩子入园前一直处于亲人的无微不至的照顾。而进入幼儿园之后吃喝拉撒睡大部分都要由孩子独立完成。所以为了培养孩子的生活自理能力，家长应做以下准备。一：家长的准备工作：1： 生活方面的准备（1） 学习自己吃饭： 在刚入园时，幼儿老师
3、和保育员会喂孩子吃饭，但毕竟孩子多，没有办法照顾到所有的孩子，所以如果有人能自己吃饭适应起来就会好很多。另外注意让孩子自己联系吃饭时，可以给她不易碎的碗勺。刚开始孩子会把饭弄的到处都是，这是正常的，做为家长应及时纠正他的动作，并给予细心的讲解和鼓励。（2） 学习喝水：幼儿入园前可能还用奶瓶当水杯。用奶瓶当水杯喝水方便可是在幼儿园小朋友都是用水杯喝水的，学会水杯喝水有一定的难度。给孩子练习用被子喝水是注意水量，刚开始时不要倒入太多水。注意帮助孩子控制好水杯的倾斜度。在开始的时候孩子可能会把水洒在身上，切记此时不要责怪他，要多多鼓励与支持。（3） 大小便问题： 入园前有的孩子可能还在使用纸尿裤，导
4、致孩子不会表达自己的需求。所以家长一定要教会孩子说：“我要小便”之类的话。以免孩子不能及时的上厕所。预习同时让孩子学会便前脱裤子，便后提裤子！（4） 睡眠问题： 良好的睡眠有助于幼儿的健康成长，调整好孩子的一日作休时间与幼儿园的时间吻合，最好锻炼幼儿自己睡小床，这些都可以帮助幼儿在幼儿园有良好的睡眠。2： 心理准备（1） 交往能力在幼儿这个大集体中建立良好的同伴关系有利于幼儿形成积极的情感。会阜阳职业技术学院学前教育专业毕业论文 2012 届2使幼儿产生安全感和归属感。因此，家应该鼓励孩子与周围的小朋友交往，多带孩子出去主动和小朋友打招呼。也可以邀请别的小朋友到家里一起玩耍。使孩子充分体验到与
5、人交往中的乐趣。并从同伴交往中懂得分享，学会谦让。另外家长在日常生活中还哎哟以朋友的身份帮助幼儿理解一些简单的礼貌用语，有助于幼儿交往活动的成功。（2） 培养良好的倾听习惯倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现。就幼儿语言学习和发展而言，倾听是不可缺少的一种能力。 只有懂的倾听，乐于倾听的人，才能真正理解语言的内容，语言的形似和语言的运用方式。掌握与人进行语言的交流技巧。有些孩子在刚上幼儿园的时候，对老师说的话感到很茫然，对老师说的事情或一些规则要求没听懂，或则压根就没有听，这样老师不得不再次提醒。因此有时会影响到别的孩子的情绪。一下方法可以建立良好的倾听习惯。分辨声音：当孩子安静下来的时候，可以
6、让家里的每个人说一句话，请孩子猜一猜是谁在说话。这样可以锻炼孩子的听力和分析力。重复： 家长在说话的时候，可以让孩子仔细听并重复。传话： 然后孩子把妈妈的话传给爸爸，在把爸爸的话传给妈妈，看孩子能否正确的传达。（3） 培养语言表达能力语言是实现人际交往的重要手段，良好的语言表达能力很重要，是一个思想在外的表现。孩子的语言表达能力对适应幼儿园也有很重要的影响。如果孩子能表达好自己的想法有助于他和老师以及小朋友的沟通相处。扩展孩子的句子，例如孩子说一只青蛙，家长可以说“一直绿色的青蛙” 。并且要求孩子说完整的句子。在问：“你几岁时？”可以让孩子学者回答“我两岁”或者问：“你是男孩还是女孩？”时回答
7、“我是男孩或者我是女孩” 。利用孩子的提问：这个时期孩子很爱提问，这不仅能反应出她的思维发展进程。更重要的是表明他好观察，善于捕捉新的事物。家长要抓住这个教育好时机，耐心并热情的解答孩子的疑问。并且可以锻炼其语言表达能力和思维能力。例如当孩子问“这是什么时？”你可以回答它的名称，同时解释它的用途。引导孩子观察它的特征并表达出来。让孩子有更多的机会接触到各种新鲜的事物和环境。可一激发孩子的探索兴趣，并引发疑问。（4） 激发孩子进入幼儿园的兴趣。在孩子入园前，家长要不时在孩子面前提及幼儿园的生活和环境 并且要讲述的有声有色。以此引发孩子的好奇心。当家长发现孩子对幼儿园感兴趣时。可以带孩子去幼儿园的
8、准班级里玩。同时要注意不能突然让孩子自己玩，提前上眼分离的画面。家长应该陪伴孩子让孩子一点点的放松自己，一点点的熟悉幼儿园的生活环境。这样可以让孩子降低陌生感。增加了对幼儿园的熟悉，也降低了分离焦虑感。3：物品准备（1） 衣物准备一般情况下幼儿在家的穿着比较随意。可根据实际情况随时更换，但是在幼儿园里衣服一般情况下都是穿一体天的。所以，家长在衣物方面也要会着手准备。孩子精力旺盛且好动，家长可以给孩子准备一些宽松的阜阳职业技术学院学前教育专业毕业论文 2012 届3衣物，以便孩子在户外活动时可以更好的玩耍。最重要是安全，衣服的材质最好是棉质的穿起来舒服并且吸汗。同时可保护孩子的皮肤。另外，也要注
9、意给孩子准备的衣服便于穿脱，比如孩子在冬天如班时要脱掉外套，户外时要穿上外套。这样一穿一脱非常麻烦，所以给孩子准备可以方便更换的衣服很重要。另外孩子的衣服上不要有太多的缀饰以免在孩子更换衣服的时候或玩耍的时上到自己或同伴。给孩子准备的鞋子，最好是运动鞋或帆布鞋。做好不需要系鞋带。因为鞋带很容易松开，孩子自己不会系的话，很容易在走路时绊倒自己。并且注意要鞋底比较较防滑的。因为孩子大多时间比较爱跑动。除此之外，家长需要给自己的孩子衣服上贴上标签，或绣上自己孩子的名字。因为幼儿园孩子很多，在更换衣服时避免孩子穿错衣服。家长也需要给孩子准备一套备用衣物，以便发生一些突发状况时而已及时更换干净的衣服。因
10、此不会影响孩子的健康。（2） 给主班老师写一封信没有人比家长更了解自己孩子，入园前可以给孩子的主班老师写封信。老师进一步的了解您孩子的一些基本情况。信的内容除了包括孩子的基本 情况外，也要写明你的孩子有对什么食物过敏。这样可以防止一些不必要的意外发生。因为孩子在幼儿园的一天，所有的饮食都是幼儿园负责的。所以说清楚孩子的一些特别注意事项很重要。另外还可以写一些自己平时对孩子的教育方式。以便孩子在幼儿园发生不适或哭闹时，老师可以尽快的解决孩子的问题。因此作为家长绝对不能笑看这封信的作用。它是您讲自己孩子交给老师，并且快速了解您孩子的一个重要方法。也对孩子能尽快的适应幼儿园的生活起到了重要的做用。4
11、： 接送孩子时的注意事项(1)态度坚决例如家长在送孩子入园时，看到孩子哭个不停，心就软了想着停几天再送孩子过来。这样反而会使孩子的适应周期变长。另外有些家长在送孩子时紧紧抱着孩子，分离的场面犹如生离死别。这样的行为会让孩子产生不良情绪。他们会觉得妈妈可能会丢下他们不管，因此会让孩子产生更多的不安全感。所以家长在送孩子入园时的态度一定要坚决！(2)不给孩子错误的语言暗示家长不经意的错误的语言表达会给孩子带来心理上的落差，增强不信任感和不安全感。因此在送离孩子的时候。说话一定要注意以下几点：1：不要使用哄骗式语言。有些家长为了让孩子很快的入园，会和孩子说：“妈妈过会就会来接你回家” ；这些善意的谎
12、言根本不能实现，从而失信于她。孩子的心里就会想妈妈是不是不来了。或者妈妈不爱他了，之类消极的想法。此时家长最好的做法就是告述孩子：“等到短的时钟指到 5 的时候妈妈救过来接你回家，要好好表现这样的话、 ”；虽然孩子不知道五点的含义但是他能给孩子安全感，让其心里有个寄托。这样的习惯一旦养成，那么孩子很快就会适应，不会再离开家长之后就要着急回家。因为他知道 5 点一到妈妈就会来接她的。阜阳职业技术学院学前教育专业毕业论文 2012 届42： 不使用威胁性的语言有些家长见孩子入园时又哭又闹，怎么哄都是解决不了。情急之下开始用威胁性的语言对孩子说:“你再哭放学就不来接你了、 ”；或者“再继续哭下去，我
13、就直接把你送给老师，让老师管你！”等等这样的语言。说这些话无形之间就把孩子对幼儿园理解成一种惩罚的地方。加深了孩子对幼儿园的恐惧。3: 不要和别的家的孩子作对比现在流行一种孩子叫“别家的孩子” 。因此，不要因为别人家的孩子表现的好就对自己的孩子说：“你看看那谁谁谁的孩子就是听话，她怎么不哭！就你自己哭个不停！” ；对于幼儿我们绝对不能这样做！这样的语言会加重孩子的心理负担。也会让孩子不自信。作为家长要知道自家孩子是独一无二的。不要动不动就和东家的孩子比这和西家的孩子比那！避免给孩子心理照成恐慌。4： 不要哄孩子不哭入园之初，孩子哭闹是正常的。让孩子进新的环境肯定会有些不适应，让孩子不哭不闹都是
14、不合理的。让他们哭是表达自己的感受哭可以宣泄孩子的焦虑心理。心理学认为，哭是自我修复！孩子所经历的紧张如果不表达出来的话会以内在压力的形式堆积在体内。而哭就是一种是方式。通过哭孩子会像以前那样瞬间唤来妈妈或者满足自己需要的一切。有些事情需要自己来面对的。在和孩子分离时，家长可以这样对孩子说：“我知道我走之后你会难过，但是我必须得走。5 点一到我就会来接你” ；这样会让孩子意识到你理解他重视他。并且认识到分离时必须经历的！二：幼儿园的准备为了帮助幼儿更好的融入幼儿园的大集体中。不仅仅是家长的心愿。幼儿园的老师也是如此。1：邀请家长和幼儿来园在孩子入园前邀请家长和幼儿一起来幼儿园参观。让幼儿在老师
15、的带领下熟悉新的环境。首先让孩子认识班上的老师。其次让孩子熟悉教室环境和睡觉的地方以及厕所的位置!然后让孩子看下户外活动的场所，滑滑梯，摩托车，木马等等娱乐设施！最后带领孩子看一下哥哥姐姐都是如何上课的.2: 家访想要更好的理解孩子的生活习惯，兴趣爱好和家庭环境。家访是最好不过的方法了。通过家访与幼儿的接触建立初步的感情。了解孩子的生活习惯，爱好，性格及家庭教育方式等可以根据每个孩子的情况采取针对性的方式来吸引孩子入园。家访时要注意给孩子的亲切感，在进入孩子家里时对孩子很亲切的自我介绍。让孩子感觉老是就是和自己的阿姨一样亲切。通过家长的信得知孩子的乳名和小名。也可以摸着孩子的脑袋和她一起玩她喜
16、欢的玩具或和他一起讨论她感兴趣的话题来拉近彼此的距离。使得幼儿对老师产生好感。并且向家长了解孩子的生活习惯及饮食习惯，注意观察其居住的环境，以便老师在幼儿园更好的营造孩子熟悉的环境。3：环境布置幼儿园的环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切。物质条件和精神条件的总和。幼儿的成长离不开环境，环境对幼儿发展的影响是极其深远的。我国古代就有“近朱者赤，近墨者黑” ，就是强调环境对人的感染作用。又如“孟母三阜阳职业技术学院学前教育专业毕业论文 2012 届5迁”的故事就说明培养人才要重视环境的选择。环境是通过潜移默化的方式对幼儿产生影响的。瑞士心里学家皮亚杰认为，人的潜力行为就是适应能力。所以环
17、境对幼儿的发展作用是不可替代的。老师可根据幼儿的爱好特点，给孩子们提供玩具。这样即使孩子在入园前哭闹看见好玩的玩具 就不会哭了。利用转移注意力来分散孩子的焦虑。4：多于家长沟通幼儿在园已经渐渐习惯集体生活，但经过周末回家后，周一来幼儿园又编程原样，所以教师应该多于家长沟通，使得配合幼儿园的教育。引导孩子很快的适应幼儿园的生活。5：卫生幼儿园的卫生也是至关重要。在幼儿入园前，不仅要对孩子的饮食做好仔细的准备。还要按期把孩子的毛巾，餐具，玩具杯子等消毒。另外室内要常通风，以免孩子感冒或受惊不能来园接受教育。餐前要对餐具进行一清二消三清。孩子的被褥要定期清洗以及爆晒。6:亲子活动多开展一些亲子活动，
18、有助于家长了解幼儿园，孩子适应幼儿园、三：总结随着时代的发展与社会的进步，于过去传统的社会环境相比。目前独生子女家庭里的孩子接触外界的机会不多。对陌生的环境适应的不是很快。幼儿园对孩子来说肯定是一个陌生的环境，孩子有没接触过幼儿园，自然会产生恐惧感，另一方面，幼儿园的环境与孩子所生活的家庭环境之间的差异也很大。孩子需要一个适应的过程。这个过程需要家长和幼儿园共同努力。在做这项工作时，关键好似要有一种家园衔接的观念，要在家长和教师之间建立一种相互支持和良好的交流关系。双方一切的工作都应该从幼儿出发。总而言之，幼儿入园前的准备工作时非常重要的。家长，幼儿园和教师要互相沟通，一切从孩子出发，让每一个幼儿都能拥有一个健康快乐成长的童年。【参考文献】崔荣华-家园配合，共同做好幼儿入园前的准备！学前教育心理健康学前教育卫生学学前教育心理学。
