1、1杭州的小康生活教学设计： 课时：1 课时（本内容为 1 课时） 。教学目标：（一）知识与技能：回顾杭州的小康历程，学会描述小康生活。（二）过程与方法：通过金名片等活动了解家乡的小康生活水平，提高建设小康生活的认识，通过分组合作帮助学生体会团体协作的力量和作用。（三）情感、态度与价值观：提高学生对小康建设的认识，增强学生对自己家乡的热爱，激发学生为建设家乡做出自己的贡献，加强团队合作意识。教学重点、难点：感悟建设家乡的责任教学准备：PPT教学过程：（课堂以举办活动的形势呈现，课堂变成活动现场）美丽乡镇评选活动话题导入新课大家上午好！我是杭州民生频道美丽乡镇评选活动的主持人钱多多。改革开放以来，
2、我国经济在快速发展，百姓的生活水平也在不断提高，杭州市委市政府借建党 90周年之际，为推动小康生活的全面发展，特举办美丽乡镇评选活动，以此分享我们小康建设的丰硕成果。今天非常高兴来到建德赛区，建德是一座历史悠久的旅游休闲之城，今天我们将评选出 2 个最美乡镇代表团，然后参加杭州的总决赛。接下来允许我介绍本次活动的评委由我们班 xxx 担任，掌声欢迎。下面有请各乡镇代表团就坐。第一篇章：忆追寻时间的脚步，我们回首杭州的小康历程，本环节以抢答的形式出现，下面我来说说比赛规则：、 、 、 、 、 、抢答题：1.首先使用“小康 ”一词来描绘中国式现代化的是谁？2.1992 年杭州恩格尔系数首次突破多少
3、？从此迈入小康3.2006 年人均 GDP 首次突破多少美元？基本实现全面小康4.2008 年杭州市人均 GDP 超过多少美元？5.2009 年杭州市区居民人均住房面积已超多少平方米？6.2010 年杭州机动车总量为 26 万，每百人拥有量为多少？教师（主持人）：抢答结束，请看成绩，获胜团队是 xxx，其余团队下面还有机会。第二篇章：品2品味我们身边的小康生活活动一：闲话我家的生活变化学生谈谈自己家这些年的变化，感受家庭小康生活的发展教师（主持人）：透视家庭小康生活，感受家乡的小康建设发展活动二：绘制乡镇金名片，说说家乡美 学生（各代表团成员）讨论学生（各代表团成员）展示金名片，各自陈诉第三篇章：悟“大学生村官赵吉刚把自己的青春挥洒在农村土地上”学生讨论：谈谈你的感悟 教师（主持人）：展示颁奖词同学们，让我们寻着赵吉刚的足迹，投身于家乡的建设中，相信有我们的付出，我们的家乡，我们的建德，我们的杭州将变得更加灿烂辉煌。宣布获胜代表团并颁奖
