1、滚动练 10 基础知识语用论述类文 本阅读 一、基础知识 1下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是( ) A 牛虻 (m ng) 濒 临(bn) 呱 呱坠地(g) 车 载 斗量(z i) B 恫 吓(d ng) 栅 栏(zh ) 力能 扛 鼎(gng) 洞见 症 结(zhng) C 脖颈 (gng) 作 坊(zu) 杀一 儆 百(j ng) 卓 有成 效(zhu ) D 信笺 (jin) 偌 大(ru ) 信手 拈 来(nin) 冠 冕 堂皇(gu n) 答案 B A 项，应为“ 虻 (m ng)” ；C 项，应 为“ 儆 (j ng)” ；D 项， 应为“ 冠 (gun)” 。 2下列各组
2、词语中，没有错别字的一组是( ) A 殒落 装潢 共商国是 心心相印 B 掣肘 启事 出奇 不意 倍尝艰辛 C 遴选 邦交 掎角之势 平心而论 D 招徕 冒然 继往不咎 飞黄腾达 答案 C A 项， “ 殒落” 应为“ 陨落” ； B 项， “ 出奇不意” 应为“ 出其不 意” ， “ 倍 尝艰辛” 应为“ 备尝艰辛” ；D 项，“ 冒然” 应为“ 贸然” ，“ 继往不咎” 应为“ 既往不 咎” 。 3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( ) 上海交 大把 发展校 办 企业作为 振兴 学校的 重 要策略， 突破 难点， 形 成了 自 我积累的_ ，有力地支持了学校的教学、科研工作。 江
3、西和湖北两省去年以引进超过 20 亿美元的不俗表现， 跻身全国引进外资 十强，_ 了中部地区在承接产业转移上的强劲势头。 国民 党代表 团大 陆之 行，除_ 南京 中 山陵和 广州黄 花岗 烈士 陵园等地外，还希望就两岸经贸中的一些问题与大陆交换意见。 A 机制 昭示 拜谒 B 体制 揭示 参观 C 机制 揭示 参观 D 体制 昭示 拜谒 答案 A 机制：泛 指 一个工作系统的组 织或 部分之间相互作用 的过 程和方 式。此处“ 上海交大校办企业” 用“ 机制” 恰 当 。 体 制 ： 国 家 机 关 、 企 业 、 事 业 单位等的 组织 机构。 昭 示：明白 地表 示或宣 布 。揭示： 使
4、人 看见原 来 不容 易 看出的事物。 拜谒： 瞻仰( 陵墓、 碑碣) 。 参观 ： 实地观察。“ 拜谒” 更 合语境。 4下列各句中，加点成语或熟语使用正确的一项是( ) A 现 在 少 数 媒 体 放 着 有 重 要 新 闻 价 值 的 素 材 不 去 挖 掘 ， 反 倒 抓 住 某 些 明 星 的一点逸闻就 笔走龙蛇 ，这种做法真是令人费解。 B 近 二 十 年 来 ， 各 种 语 文 教 学 方 法 纷 纷 涌 现 ， 有 的 取 得 了 巨 大 的 成 功 ， 有 的却 屡试不爽 ，效果不尽如人意。 C “ 作 为 一 名 公 安 特 警 ， 当 党 和 人 民 需 要 你 的 时
5、刻 ， 即 使 是 面 对 死 亡 ， 也 要义无反顾 。” 他是这样说也是这样做的。 D 真是天 有 不 测 风 云 ， 这 家 伙 说 时 来 运 转 就 时 来 运 转 了 ， 我 们 这 些 做 朋 友 的怎能不替他高兴呢！ 答案 C A 项，笔走 龙蛇：形容书法生动而有气势；B 项，屡试不 爽：屡 次试验都没有差错；D 项，天有不测风云：比喻人将会遇到什么糟糕情况无 法预知。 5(2014 广州模拟) 下 列句子中，没有语病的一项是( ) A 各 级 气 象 部 门 广 泛 借 助 电 视 、 报 纸 、 网 络 、 官 方 微 博 、 手 机 短 信 、 电 子 显示屏 、1212
6、1 信 箱等 多种宣 传平台 ，开展 了 多渠道 、多层 次、多 角 度的春 运气象保障服务的宣传和气 象信息传播、气象科学知识普及。 B 美国 福布斯 杂志日前选出 10 个最成功的 “大学生老板” ， 他们在上 学期间创办了自己的公司， 年收入将近 10 万美元以上， 被视为未来的比尔 盖 茨或马克 扎克伯格。 C 对 符 合 随 班 就 读 条 件 的 自 闭 症 儿 童 来 说 ， 要 真 正 融 入 学 校 ， 还 面 临 着 许 多现实困境，其中最大的障碍是相关的师资力量的严重不足造成的。 D 古 代 神 话 虽 然 玄 幻 瑰 奇 ， 但 仍 然 来 源 于 生 活 现 实 ，
7、曲 折 地 反 映 了 先 民 们 征服自然、追求美好生活的愿望。 答案 D A 项，成分 残缺，缺宾语，在“ 普及” 后补出“ 工作” 。B 项，不合 逻辑，“ 将近” 与“ 以上” 矛盾，应删其一。C 项，句式杂糅，去掉“ 造成的” 。 二、语言文字运用 6 下面是一副缅怀鲁迅的对联， 依次填入空格处的短语， 最恰当的一组是( ) 上联：以赤热心，_，_ 下联：_ ，写沉痛书，_ 作冷静语 含慈母泪 共知长翰有深期 莫谓遗言犹讽刺 A B C D 答案 B 7阅读下面的文字，完成后面题目。 日前， “青花瓷的故事 ” 正在央视综合频道热播。 这部由央视纪录频道 制作的最 新作 品，描 绘
8、了明清之 际中 国外销 瓷 寰宇之旅 的恢 宏图景 ， 将历 史 上对于中国外销瓷的重要事件一一地呈现出来。 (1) 文中有一处标点符号 使用不当，请指出并加以修改。 答：_ _ (2) 文中有一处词语使用 不当可删去，请指出。 答：_ _ 答案 (1) 把引号改为书 名号( 把“青花瓷的故事 ”改为青花瓷的故事) (2) 对于 8阅读下面的材料，完成后面题目。 在 2013 年 暑假热 播的 各档 “ 汉字书 写 ” 节目 中，许 多生活 中的 常用 词 语，纷纷 成为 选手闯 关 的 “拦路 虎 ” 。而对 观 众的调查 也证 实，许 多 人写 不 出“ 烙饼”“害臊 ”“电饭煲”等生活中
9、的常用词语。 对汉字书 写中 普遍存 在 的 “写不 出常 用词语 ” 这一现象 ，你 有何看 法 ？请 简 要阐述。要求：表达简明连贯，言之成理，150 字左右。 答：_ _ _ 答案 ( 示 例 一) “ 写 不 出 常 用 词 语 ” 这 一 现 象 普 遍 存 在 ， 其 实 事 出 有 因 。 网 络时代， 书写 工具 发 生 改变，人 们的 书写很 大 程度上依 赖电 脑，书 写 水平 退 步得很厉 害， 以致连 常 用字的结 构、 笔画都 印 象模糊； 更深 层次的 原 因， 是 人们对汉字缺乏 “敬畏之心”， 没有认识到汉字的书写也是一种文化的传承， 对常用词语只满足于会说会用
10、，而不注重正确地书写。 ( 示 例 二) 要解决 “ 写 不 出 常 用 词 语 ” 这 一 普 遍 存 在 的 问 题 ， 不 妨 从 增 加 日常 生活中手 写机 会做起 。 比如，在 使用 电脑、 手 机等电子 产品 时，将 输 入法 改 为手写； 与家 人、朋 友 沟通时， 经常 使用手 写 留言条。 如果 人们能 自 觉地 创 造并利用 手写 机会， 就 可以增加 常用 词语的 书 写频率， 提高 常用词 语 书写 的 正确率，进而改变 “写不出常用词语”的现状。 三、论述类文本阅读 (2014 合肥八中一模) 阅 读下面的文字，完成 911 题。 生态文化是人类的文化积淀， 是由特
11、定的民族或地区的生活方式、 生产方式、 宗教信仰、 风俗习惯、 伦理道德等文化因素构成的具有独立特征的结构和功能的 文化体系， 是代代沿 袭传承下来的针对生态资源进行合理摄取、 利用和保护， 使 人与自然和谐相处，可持续发展的知识和经验等文化积淀。 人类创建 新的 生态文 明 之需要， 源于 工业文 明 造成的日 益加 深的全 球 性生态 危机。 生态科学和环境科学知识的普及， 人类活动诱发的各种自然灾害和生态灾 难的教训，使人们越来越清醒地认识到：人类如果不彻底改变征服自然的态度， 最终也会由于不适应生态环境而在地球上消失。 为了整体地解决以上问题， 不少 学者提出创建一种全新的生态文明来取
12、代工业文明， 而不是继续以生态现代化来 维持工业文明， 或者以可持续发展的狭窄思路来改善环境并促进全球 经济， 这确 实是一种睿智的看法。因为，只有当绝大多数社会都建立起了生态文明的社会， 地球生物圈的健康和安全才能得到真正恢复，人类的生存也才能够得以长期持 续。 然而，生 态文 明的创 建 并非工业 文明 顺势前 行 的自发过 程， 在很大 程 度上毋 宁说是一个需要人类自觉逆转的艰难过程。尽管工业文明只有几百年的短暂历 史， 但它却形成了人类难以消除的许多反自然的恶习。 工业文明是以人类中心主 义的价值观为主导， 以机械世界观来认识和征服自然界， 以牺牲非人类生命的利益和生存环境来实现自己
13、的发展， 以能量和物质消费的最大化为社会进步的基本 尺度。 人类各种 族的初民们在万象缤纷的荒野中创造文化， 求得生存的灵性完全 遗失了； 耕种植物和驯养动物的农业文明祖先们敬畏自然、 关怀生命、 与自然和 谐生存的智慧被彻底扫除了； 也许可以如是说， 工业文明留给生态文明最有价值 的东西， 只是地球生物圈衰退的恐怖图景引起人们的沉痛反思和对生存出路的探 讨。这种反思和探讨有助于激励人们努力探寻建立生态文明起码的生态文化前 提。 生态文化 相对 于生态 文 明的概念 而言 ，是一 个 内容更为 复杂 和广泛 的 概念。 如果说， 生态文明是由生态化的生产方式所决定的全新的文明类型， 它所强调的
14、 是所有生态社会中人与自然相互作用所具 有的共同特征和达到的起码标准的话， 那么， 生态文化则是不同民族在特殊的生态环境中多样化的生存方式， 它更强调 由具体生态环境形成的民族文化的个性特征。 由于生态是人类和非人类生命生存 的环境， 文化是不同人类生存的方式， 所以， 一旦地球上有了人类， 就不可避免 地存在生态文化。 即使人类还处于文明之前的采集、 渔猎时代， 就已经存在着不 同人类种族的生态文化。 在农业文明时代， 在 不同生态环境中的种族和民族当然 就存在着更为丰富多彩的生态文化， 其中， 中 华民族的生态文化传统就是农业文 明时代的最高典范。 生态文化是自人类诞生以来， 不同人类种族
15、、 民族、 族群为 了适应和利用地球上多样性的生态环境之生存模式的总和。 人类适应和维护不同 的生态环境而在生存和发展中所积累下来的一切，都属于生态文化的范畴。 因此，在 工业 文明的 生 态废墟上 创建 生态文 明 ，非常需 要吸 收人类 自 诞生以 来世界各个种族、 各个民族、 各个国家长期积累起来的生态文化， 以消除工业文 明所带来的反自然的种种恶习，形成有利于生态文明产生的一种良好的文化氛 围。 ( 选自生态文化 ，有删改) 9与 “生态文化” 有关的内容，下列表述不符合文意的一项是( ) A 生态文化是多种文化因素构成的具有独立特征的结构和功能 的文化体系， 也是某些知识和经验沿袭传
16、递的沉淀。 B 生 态 文 化 是 由 生 态 化 的 生 产 方 式 决 定 的 全 新 文 明 类 型 ， 能 够 体 现 不 同 民 族在特殊生态环境中多样化的生存方式。 C 生 态 文 化 强 调 由 具 体 生 态 环 境 形 成 的 民 族 文 化 的 个 性 特 征 ， 它 伴 随 着 人类出现而出现，具有时代和民族特色。 D 生 态 文 化 概 念 内 容 丰 富 广 泛 ， 人 类 适 应 和 维 护 不 同 生 态 环 境 而 在 生 存 和 发展中所积累下来的一切，都属于其范畴。 答案 B 本题考查对文中重要概念的理解能力。 由第四段内容可知 ， “ 由生 态 化 的 生
17、 产 方 式 所 决 定 的 全 新 的 文 明 类 型” 是表述“ 生 态 文 明” 的 ， 不 是 表 述 “ 生态文化” 的。 10 下列对原文思路的分析，不正确的一项是( ) A 第 一 段 从 生 态 文 化 的 概 念 写 起 ， 侧 重 从 构 成 因 素 、 历 史 延 续 性 和 文 化 功 能等角度来诠释这个概念。 B 第 二 、 三 段 侧 重 分 析 在 新 时 代 背 景 下 人 类 创 建 新 的 生 态 文 明 的 原 因 ， 为 人类生存指明了发展方向。 C 第 四 段 从 生 态 文 化 和 生 态 文 明 比 较 的 角 度 出 发 ， 在 指 出 两 者
18、之 间 本 质 区 别的同时侧重指出生态文化的历史性、传递性。 D 文 章 首 先 从 生 态 文 化 的 概 念 写 起 ， 全 文 重 点 论 述 在 新 的 时 代 背 景 下 ， 工 业文明的种种弊端以及生态文明建设的必要性。 答案 D 本题考查 分 析文章结构，把握 文章 思路的能 力。全文 论述 的重点 是生态文化，写生态文明只是为更好地论述生态文化。 11 下列对原文内容的分析和概括，正确的一项是( ) A 不 少 学 者 认 为 ， 人 类 在 新 时 代 需 要 创 建 一 种 全 新 的 生 态 文 明 ， 而 不 是 继 续以生态现代化来维持工业文明，这是文明发展的必经之
19、路。 B 工 业 文 明 在 几 百 年 的 历 史 中 形 成 了 许 多 人 类 难 以 消 除 的 反 自 然 的 恶 习 ， 它留给人类的价值就是引起人们的沉痛反思和对生存出路的探讨。 C 生 态 是 指 人 类 和 非 人 类 生 命 生 存 的 环 境 ， 这 样 ， 生 态 文 明 则 强 调 所 有 生 态社会中人与自然相互作用所具有的共同特征和达到的起码标准。 D 生 态 文 化 是 不 同 种 族 、 民 族 、 族 群 为 了 适 应 和 利 用 地 球 上 多 样 性 的 生 态 环境之生存模式的总和，而中华民族的生态文化则是其最高典范。 答案 C 本 题考查 理 解文意的 能力。 回答此 类问题首 先要将 各选项 信息回 扣到原文中，然后理解分析。A 项，“ 这是文 明发展的必经之路” 是 错误的理 解 ， 原 文在 第 二 段实 际上 提 供 了两 种 选 择，“或者” 一 词 表明 我 们还可 以 选 择 另一条路；B 项， 这里的表述和第三段最后几句的表述不一致， 原文是“ 也许可以如是说，工业文明留给生态文明最有价值的东西” ；D 项，原文 是“ 中华 民族的生态文化传统就是农业文明时代的最高典范” 。
