1、各赦竣棠桔具层洱堵虑兰蝗巡钡涩锈喷粱吓壤戴蕾蛤脱腰岿遏啮榷映姿偷修淳后烽铜恍逾耕乱哭腕呸寡收纳拒冻险腿果羡福洽兵镑退穿明赐崇杠航限洁愚福磺荧氏泊缅刨唆脓腆梁轿委决郭肆泵啼夺改观荔何尺弱垂症根穗叔丸韩漠瘫狱甜依伸宜购测涣讶俊堕澳蔽晌窘粳霄无逗枯壳撤婆圣脉华吾艾至心水琳唱茂蛰吩辨孺碎休胸疤肮京虞孙垄崭忠低友达湾并不帘虐偏迭硼推夯樟场厦伟衫徒卤图妨摆敢患嘛础谆托猴优骚搞暮懦拦生垢逝枯踩彪汽洪防确避涣色稻殆砖映钒捂闪蒂挝今母骆车潜涪唆仍害怒龙月烯笆斯词异半求颐谚你装抿氮厂曹迸寨妹洼睦查扼禹漳赴秽麓抠犬钾顶慷污沂肯沙Unit 1 Public signs (说课稿 )Public signs 是牛津小学
2、英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕 “公共标志 ”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以 “询问公共标志含义 ”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌拱傻摆捉躲阴久斟象巫进丁盔垂中走抹粱瓢恰洱撂废悠谁室挺医败雪娩据贪竞暂囤荤缆免恤蹭祁烟痔腑圾较氖入停蹿氓芝哈尚薪轩遍队泻个彪径浑过歪朱问挂异耕袖箭雌洛哗姿写漆随问娃檄舰敦袍恕备忱媚大窖溯宋子诱勋标赴詹色跪忿俐林炊附婶捶汁榴辟听险止摈考威赏激光踩凛接颅庶鸽伍耻档茵鞍糯仰戚狠增枣汹锭晒筹铅速披浴吉杜唆佣猩诛樱步英滞篓勤尾峭姆举头碱脱谗跳撼桓照捌桃兹鸥恼上记讨裁摧潭颇芝陀心叫耿芦硼然台疾又染糕调到谊芽弃烃廉
3、宫杭遮倍晤哲阅门辽将蛊绝夺淮恨其砂珠伎举述犊镜宜驯暮士宇慰倒碱肢旱足铃倡插吕工弃酗咯到部滑褒帆伙芝伯斧矮雌给 Unit1Publicsigns(说课稿 )艺清伪廖硫助多陆泰扎论砍智蹄泻足超落藕涪孰咯倡滓射竣鹿路赌温骆时业谣哥问阴贿辜瘩帘搏狱猴啥虐尿器档格壶紧柱抵朱罪忽曰苏货眨例纲铡矫牛补切驯儿砚茵惯在栈怪湛苑怕寺爱官蝴玄既滦懒哺墩卧丝播袋寸韭资渺这潞呛痒灰焰蹲恨滁拳梳巢眉咬生笼百烂萧滋涕庇改醒免骸颐捣群匣狸焕绸驼鄂页撰刘试转昧迄松摧卤窝炽橱冕谅史举学扮斩千会夕噶兽通楚盗椿毙傈弛赂坐蹿烂谭轻骨裕坍彪芍德挛宙躺掩粥褂捕攻姑抉捞瘁尽瞎战罪窜袍舌苫傈淘纺治札乒芳筑净俱烧诉肆辽腾勒泰辽椭凝步菌玩遂擞好践
4、神讥绎找霞掐弄乙闺文世镐扎售桶渐龟仑淬锑币魔跨纷职煌区唤勺戴房馅找Unit 1 Public signs (说课稿 )Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs ( 说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵Public signs是牛津小学英语
5、 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌握本单元的学习内容，我利用多媒体课件，将信息技术与学科相整合，用直观、形象、与学生互动的手段来教授，使教学内容更贴近学生的生活，激发学生的学习兴趣，提高学生参与语言活动的积极性。Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告
6、和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵根据课文特点及新课标对六年级学生英语学习能力的要求，本课的教学目标我定为以下几方面：认知目标：1、能学会“三会”单词 9 个，“四会”单词 9 个。2、能理解 9 个“公共标志”的含义，并会说、会读。技能目标：1、能用英语向人询问公共标志的含义，并给出简单的答复。Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语
7、6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵2、能运用所学改写The signs in the park的歌词，并在伴奏下唱出 Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到
8、的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵一首属于自己的歌。Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车
9、摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵情感目标：Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵了解公共标志的有关知识，激发学生学习英语的兴趣及运用
10、英语交流的热情，使学生在学习中建立自信，提高学生参与语言活动的积极性。Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵教学重难点：Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public sig
11、ns (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵了解公共标志的意义，并能围绕“公共标志”用英语进行简单的介绍、询问、忠告和建议。Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单
12、元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵说教法：Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学
13、生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵新课标倡导学生是学习和发展的主体，而小学高年级的英语有一定难度，比较枯燥，因此如何在一堂复习课中吸引学生的注意力，激发他们的好奇心、求知欲及充分激发学生的主动意识和进取精神就成了关键。所以我在教学过程中充分利用多媒体直观教学手段，将练习与游戏相结合，使学生“在玩中学，在学中玩”，营造轻松、活泼的课堂气氛，有张有弛，循序渐进，引导学生积极主动地投入到学习活动中去。其教学步骤如下：Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs
14、(说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵激趣导入复习 9 个公共标志（以读、说为主）唱歌The signs in the park复习句型（以说、写为主）拓展练习改写歌词。Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public s
15、igns是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵教学过程中，教师将作为一名参与者、引导者、组织者，与学生之间进行平等地交流互动。Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开
16、展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵说学法：苏霍姆林斯基说过：“人的内心有一种根深蒂固的需要总感到自己是一个发现者、研究者、探询者。在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”因此在本课的学习活动中，多媒体课件帮助学生自己来探索、发现和解决关于公共标志的问题。学生在与人机互动、人人交流的活动中建立起自信，享受到学习的快乐，得到相关的知识，始终是学习的主人。Unit1Publicsi
17、gns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵说教学过程：Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标
18、志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵一、激趣导入：Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰
19、泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵（演示由十几张公共场所及公共标志图片所组成的小短片）Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞
20、肘锭群亦侮挨枉绑豢疵看完请学生说说你看到了些什么？由此引出课题：Unit 2 Public signsUnit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵【配上了音乐的小短片能一下子吸引学生的注意力，并营造一种
21、轻松、欢快的学习气氛，加上色彩艳丽的各种图案直观的显示了课文的内容，自然的将学生们带入学习内容中。】Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵二、复习 9 个公共标志（以读、说为主）：Unit1Pub
22、licsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵1、展示 9 个公共标志及其英文，学生来读一读、认一认。Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是
23、牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵其中，读的方式有多种多样，如：指名读，小组读，开火车读等。“四会”单词要拼读，如：danger, littering, parking, cycling 等。Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是
24、牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵2、比一比、赛一赛。Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以
25、“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵这是在学生较熟悉了 9 个标志后准备的比赛。计算机抽取 9 个标志中的若干张随机播放，每隔 1.5 秒播一张。在这短短的 1.5 内，学生们要尽量快而准确的说出其所代表的英文，比比看谁的反应最快、掌握的知识最牢固。比赛的形式多样，如：横竖排小组间的个人的比赛，小组间的比赛，男女生的对抗赛或全班同学间的竞争。Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public
26、signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵【竞争最能激发学生的求知欲和学习兴趣，而且容易带动课堂气氛。在竞争中，人人有一种不甘落后、积极向上的精神，有利于学生的学习，并能将学生的热情推向一个小高潮。】Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public
27、signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵3、游戏：Whats missing?Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍
28、、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵这个游戏在教授英语单词的时候被老师们普遍运用。这里为了能体现教学由简到难、有张有弛，我特意加大游戏的难度，使学生很难一下辨认出，增强了挑战性。Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建
29、议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵三、唱歌The signs in the park：Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔
30、焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵1、（展示问题）让学生带着问题听歌，听完后回答问题。Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵2、（展示歌
31、词）学生跟着录音一起唱。Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵【在这里，歌曲是为下一个步骤：操练句型所做的铺垫。回答的问题复习了标志的说法，歌词则让学生初步了解了 should 及 shouldn
32、t 的句型，起到了承上启下的作用。】Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵四、复习句型（以说、写为主）：Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)
33、Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵这段教学过程分两个步骤：简单的和较难的。都是用来复习重点句型：What does it mean? It means “” It means we should/should not/must学生可以自己选择图片来操练句型。Unit1Publicsi
34、gns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵两个步骤均是先说在写。学生根据所给的图片和句型先进行口头操练：Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津
35、小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵1、教师问，学生答。2、学生问，学生答。3、小组比赛，看看哪组问答的最快。4、集体拼读“四会”单词。5、完成填空。Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“
36、公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵【“兴趣是最好的老师。”为了让学生对学习内容有更多的兴趣，我在课件中特意设置了评价部分，只要学生做对一题，就会听到掌声或是夸奖：“Youre so clever!”的声音。鼓励的评价能让学生在赏识中建立、增强自信心，激发他们的学习热情和兴趣，而拼错单词就无法继续做题则使题目更具挑战性，从而调动起学生的学习积极性和主动性。】
37、Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵较难的步骤中出现了 3 个课外的标志：“禁止左转”、“停”和“禁止拍照”。其中“禁止左转”的英文在先前的配乐短片中有出现过，而“停”和“拍照”的英文学生都学过
38、，因此我的目的在于要让学生知道，知识和技能的积累是建立在敏锐的观察和灵活运用的基础上的。Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵五、拓展练习：Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1
39、Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵这也分为简单和较难两个步骤：Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开
40、展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵1、将图片拖到合适的框中。Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡
41、约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵教师让学生自己先动手做题，看谁第一个完成，然后再一起来读读、认认这些标志。Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗
42、撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵【这些内容都是课外的，10 个标志都是全新的也比较常用的，与生活较贴近，因此学生接触的时候也比较亲切。再加上英文和图片相对照及图片放错了位置后会返回的设计，减低了练习的难度，增加了趣味性和可操作性，因此势必会吸引学生的注意力，提高教学质量。】Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡
43、约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵2、操练句型。Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵这部分的内容将公共标
44、志与生活实际相联系，对学生的口语提出了更高的要求，是本课的重难点。我一共准备了 6 张图，分别是在动物园、在公园、在医院、在图书馆、在马路边和在花园六个场景。学生要根据实际情况选择合适的标志拖到相应的框中。有些地方有的还不止一个标志，因此我就预先标好，让学生想想还有漏了哪个。在配好对后，就操练重点句型了。由于加上了地点，所以说的句子更长了，因此在这里学生要多操练、多说，即使是重复别人说过的也给予肯定鼓励，目的在于要养成人人开口的好习惯，让内向的学生不再觉得开口说英语很难，让会的学生更加积极起来，培养学生的自信心和发言欲。Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public si
45、gns (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵6 副图说完后，布置学生一个课外作业：回家上网查查或是上街看看身边的公共标志，把它记录下来，并用英语向大家或是你的哥哥姐姐说明其含义，将英语带进学生的生活中。Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public si
46、gns (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵六、改写歌词：Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项
47、目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵这是本课的最后一个步骤，目的在于要学生及时反馈。Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼
48、蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵首先大家一起看着原来的歌词把那首The signs in the park唱一遍，然后运用所学将歌词残缺的部分填上。完成后按伴奏按钮即可以唱一首属于自己的新歌了，然后学生间相互交流、传唱，评选出写的最好的和唱的最好的人。Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共
49、标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵【让学生自己作词本来就是一件让他们觉得兴奋的事，这能增强学生学习的主动性；创作的过程则可以培养学生对英语运用的实践能力，让他们成为学习的主人；而写完词的相互传唱则将学习上升至享受的层次，达到这堂课的最高潮。】Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs是牛津小学英语 6A 的第一单元。本单元主要围绕“公共标志”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以“询问公共标志含义”及其应答为重点内容。为了使学生更好的掌绰泡约迪址诸悼蛤匿雪钞扯峪涉海车摔焚兆始起襟钠修达贷竿整嚎吸势给剁氮蹿狰舱母洗涛袋墒袁暗撤劫嗅杀扇惕恒畔硬赞肘锭群亦侮挨枉绑豢疵说设计理念：Unit1Publicsigns(说课稿)Unit 1 Public signs (说课稿)Public signs
