1、六年级上册科学病毒教案及反思第一课时授课内容： 病 毒课型：新授授课时间 2013.9.2教学目标：过程与方法：1、能提出与病毒相关的问题；2、会查阅与病毒相关的书刊和其信息源3、能制作有关病毒的剪贴报.4、会用多种形式表达、交流研究的方法和结果。情感、态度与价值观：1、愿意参与和科学有关的社会问题的讨论与活动。2、尊重他人的意见，敢于提出不同的见解，愿意合作与交流。科学知识：1、知道一些由病毒感染的病的种类主要传播途径和预防措施.2、了解病毒是一类什么样的生物.教学重难点：重点：病毒的特征及与人类的关系。难点：病毒的种类。教学方法：观察、讲述与谈话相结合教学准备：教师准备： 有关病毒的资料学
2、生准备：了解有关病毒的有关知识。课时安排：1 课时教学过程：（一） 、引入1、教师提问：关于由病毒感染引起的疾病，你知道些什么？如何预防呢?2、学生交流自己收集的资料。（二） 、新授1、流感的症状有哪些?主要传播途径是什么?如何预防?2.学生讨论,指名回答.3.教师讲解.4.狂犬病的症状有哪些?主要传播途径是什么?如何预防?5.脊髓灰质炎的症状有哪些?主要传播途径是什么?如何预防?6.麻疹的症状有哪些?主要传播途径是什么?如何预防?7.病毒是一类什么样的生物?8.学生讨论后,教师讲解.（三） 、拓展延伸（网上学习）1、教师讲述：关于病毒，你还知道些什么？请回去以后在网上或查资料自主学习。2、学
3、生交流学习收获和体会。板书设计：病毒近似球形，杆形、蝌蚪形等无细胞结构结构 蛋白质外壳和遗传物质组成的核心两部分组成生殖方式：生命活动特点自我复制营养方式：类型异养寄生（只有寄生在寄主体内才有生命活动）动物病毒植物病毒细菌病毒： 噬菌体与人类的关系 有害有益课后作业：（1）回去查资料,了解人类与病毒的抗争史.（2）利用作文、图画或小报的形式，说一说自己的学习体会和收获。教学反思：学生们能积极地参与评议，知道对别人提出的问题进行质疑，愿意参与和科学有关的社会问题的讨论与活动；尊重他人意见，敢于提出不同见解，愿意合作与交流。知道病毒是一类特殊的生物；了解有关病毒性传染病的防治措施。形态 比细菌小得多，在电子显微镜下才能看到
