1、名著阅读语用题1请从下列历史人物或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。第 1 组：孔子与庄子 第 2 组：林黛玉与薛宝钗要求：对所选组中两个人物或形象进行比较。不出现常识性错误。字数在5070 之间。答： 1 【答案示例一】我更喜欢林黛玉。虽然薛宝钗恬淡、宽厚，具有大家闺秀的卓越气质，但林黛玉清秀灵幻的外在美、善良坦诚的内涵美、天才才女化身的艺术美的形象更深深地征服了我，赢得了我的由衷地喜爱。【答案示例二】我更喜欢薛宝钗。虽然林黛玉清秀美丽，善良坦诚，很有才华，但薛宝钗的恬淡、宽厚，温柔豁达的性格，美丽端庄的面容，更有一种“天然去雕饰”的大家闺秀的卓越气质，深深地赢得了我的
2、喜爱。 （可以有不同看法，只要言之成理即可。 ）2北京、广州等城市最近兴起了一种名为“图书漂流”的读书活动。一些公共场所书架上的图书贴着纸条，纸条上写着“您可以随意取阅，读完后，请把它放回漂流书架 ；你如果有想放漂的图书，也可随时上架” 。请你也从下面几本名著中任选一本进行“放漂” ，写一段话以引起读者的阅读兴趣，并提醒他继续参与“图书漂流”活动。要求字数在 90 字以内（含标点符号） 。论语 呐喊 雷雨 哈姆莱特 红楼梦答： 2答案示例：红楼梦大观园里有衔玉而生的宝玉，有诗心画意的黛玉，还有温柔贤淑的宝钗和开朗爽直的湘云，他们是您的客人。请您听完他们的倾诉后，护送他们回到图书漂流中，让书香飘
3、散开去。解析：要注意抓住“放漂”一书最鲜明最突出的特点，如内容的、主题的、语言的、手法的等。为能有效吸引读者兴趣，语言上要注意简洁、生动，有感染力。可考虑适当运用一些修辞手法，如对偶、排比等。除了简要评价图书外，还应有提醒其他读者继续参与该活动的内容。注意按要求控制字数。3对“梦想”的追求因人而异，请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“梦想”的追求。要求：（1）符合人物的思想性格；（2）句式相近，每句话补写的字数不超过 30 字。示例：我有一个梦想中的马丁路德金说：我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途。（1） 红楼梦中的贾宝玉说：我梦想有一天， 。 （2）
4、哈姆莱特中的哈姆莱特说：我梦想有一天， 。 3答案示例：（1）人人平等，婚姻自由，木石前盟终成真。（2）惩恶扬善，重整乾坤，人文主义光辉照人间。4有些文学人物评论，虽片言只语，却能形象地揭示人物的性格特点，巧妙地表现人物形象的典型意义。如：老葛朗台被金钱吞噬的灵魂；诸葛亮忠臣的典范、智慧的化身请参照以上示例，从下列文学人物形象中任选两位写一句简短的评语。九斤老太 林黛玉 奥菲莉娅 周朴园4答案示例：九斤老太盲 目 留 恋 一 切 过 去 的 老 一 代 保 守 思 想 的 代 表 人 物 。林黛玉大观园中一束清高孤傲的空谷幽兰。 奥菲莉娅美丽而脆弱的封建道德观念的牺牲品。 周朴园伪善的外表，自
5、私的灵魂。5运用对偶修辞，为下面给出的人物各写一则评价。示例：水浒传中的林冲：雪压山神庙，英雄遭难落荒地；火烧草料场，义士杀敌上梁山。祝福中的祥林嫂：红楼梦中的王熙凤： 5答案示例祥林嫂：一生若草芥，讥笑声中行乞鲁镇；残年如风烛，祝福声里惨死街头。王熙凤：八面玲珑，放诞泼辣，明是一把火；巧言狡黠，机关算尽，暗是一把刀。6为纪念辛亥革命 100 周年，学校拟在校园网主页增设“辛亥英烈”专栏。请写出呐喊中以秋瑾为原型塑造的辛亥革命志士形象姓名及作品名，并为该专栏写一段不超过 25 个字的按语。姓名： 作品名： 按语： 6答案：姓名：夏瑜 作品名：药按语：继述先烈之遗志，光大志士之精神，为中华复兴而
6、奋斗。7.莎士比亚的语言往往具有一种排山倒海般的力量，这得力于他对长句的运用，试仿照下面的一段台词续写给定的句子。例句：我用国王的名义，向英王提出恳切的要求，因为英国是他忠心的藩属，因为两国之间的友谊，必须让它像棕榈树一样发荣繁茂，因为和平的女神必须永远戴着她的荣冠，沟通彼此的情感，以及许许多多诸如此类的重要理由，请他在读完这一封信以后，不要有任何的迟延，立刻把那两个传书的来使处死，连忏悔的时间都不要准。续写：我以生命的名义，向人类提出恳切的要求， 7.解析：后面的话题可以是关于保护大自然的，可以是关爱弱势群体的，可以是提倡慈善事业的，等等。确定话题后，再想一想提出这个话题的理由便容易仿句。参
7、考答案：因为自然是人类最忠实的朋友，因为我们的生命必须依赖于自然，必须让它像刚出水的芙蓉那样不受污染，因为只有这样它才能用最洁白的乳汁滋养我们的生命，实现彼此的和谐共生，以及许许多多诸如此类的重要理由，请在听完我这一番表白之后，不要有任何的迟延，立即行动起来，保护我们共同的家园，不让它遭受蹂躏。8请看右边这幅插图，它描绘的是鲁迅小说中的哪个人物形象？请为这幅插图配写几句话，抒写你的真挚感情。要求紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅，60 字左右。人物形象： 8参考答案：祥林嫂示例一：那木刻般的无神凄然的面孔，象是被死神重重地击了一掌，在寒风中没有丝毫的抽动，那微微下垂的嘴角，流露出的是无边的苦痛和对生
8、命的无奈。 （4 分）示例二：那单薄褴缕的衣衫，象是不忍这位生命并不年迈但心却已年迈的主人遭受如此的摧残，它紧紧地包裹着那枯干的躯体，但却被死神撕得破败不堪。 （4 分）示例三：让我们再来看看她那双眼睛吧，那双眼象是在流泪，但那泪早已枯竭，所剩下的只是两只让人心寒的空洞，那空洞里躲藏着的是那已经僵死的心啊！（4 分）9.“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂”是红楼梦中林黛玉和史湘云所联诗句中的绝唱。请以这两句诗为对象进行扩写，要求能把握意境特征，不少于 50 字。9.答案示例：一阵略带寒意的夜风吹过池塘，水面泛起了涟漪，孤独的鹤影从水面上飞快地掠过。幽冷的月光下，片片花瓣随着风儿无声飘零。10.孔子曰：“
9、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便侫，损矣。 ”从交友有益的角度来说，你认为孔子弟子中哪些人比较适合做自己的朋友？请举一例并说明理由。10.答案示例：颜回 颜回虽然家境贫寒，缺衣少食，生活艰苦，却能忍受困苦，不为物质所累，自得其乐，始终保持心境的恬淡和安宁。以颜回为友，能够让自己也拥有一颗淡然的心，保持良好乐观的心态，快乐地生活。11.参照画线的句子填空。在雷雨中，阶级冲突使夫妻相见不相认却相恨，父子相见_，母子相见_，兄弟相见_。11.参考答案：不相认却相斗 不相亲却相怨 不相识却相仇12.红学前辈王昆仑先生在他的红楼梦人物论中用“恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤
10、姐”来评论王熙凤，请结合红楼梦的内容举例对这句话加以阐述。12.参考答案：这句话体现了人物性格的多面性。王熙凤阴险恶毒，铁槛寺弄权，逼死尤二姐，为人所不齿。但她又那样聪明能干，富有情趣。如钗黛正斗口时“大热天的你们都吃了辣椒” ，几分细致入微和体贴；取笑贾母额上的包是“盛福寿盛满了” ，几分急中生智。所以这是一个让人爱恨交加的人物。13.有些书评只言片语，便能表现一部作品的写作特点、揭示其主题或写作目的，如：诗经先民的歌唱。史记史家之家绝唱，无韵之离骚。老残游记帝国的最后一瞥。平凡的世界普通人的生活，一个时代的奋斗。请参照以上示例，从论语 呐喊 雷雨 哈姆莱特 红楼梦这五部名著中任选两部，各写
11、一则一句话书评。 。 。13.参考答案：（1） 论语为人处世的智慧宝典； （2） 呐喊拯救愚弱国民的良方；（3） 雷雨命运对人残忍的作弄； （4） 哈姆莱特交织着爱恨情愁的复仇故事；（5） 红楼梦失去的大观园。14.雷雨中有一个精彩的片段，请写出画线的这句台词的潜台词。（四凤放下药碗。 ）周朴园 (不高兴地)你最好现在喝了它吧。繁 漪 (忽然)四凤，你把它拿走。周朴园 (忽然严厉地)喝了它，不要任性，当着这么大的孩子。14.解析：这句含意深刻，应结合周朴园历来的颐指气使和一家之主的心理来揣摩。参考答案：我在家是说一不二的，你必须听我的。不要当着孩子做违规的事，否则要收拾你。15.某中学研究型学习小组举办红楼梦读书交流会。主题是“红楼梦诗词鉴赏” 。请为主持人写一则开场白。要求：紧扣主题；表达得体，富有文采；不写称呼语、问候语；不超过 60 字。15.答案示例：“满纸荒唐言” ， “谁解其中味” ，绝世奇书红楼梦中的诗词也是难得的艺术瑰宝。让我们走进宝山，去欣赏他们的璀璨与绚丽吧。
