1、小学语文总复习标点符号专题【教学目标】： 1、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。 2、进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。 【教学重点】： 1、能根据具体的语境体会省略号、引号、破折号等的不同用法。 2、在段落中正确使用标点符号。 【教学难点】： 能根据具体的语境中正确使用标点符号。 【教学过程】： 一、激趣导入 同学们，从一年级开始，我们就同标点符号打交道了。小小的标点符号，它们的奥妙可多啦！ 据说，明朝的祝枝山，有一次曾同人开过这样一个玩笑。新春佳节的时候，祝枝山路过一户富人家的门前，见到朱漆的大门上贴着一张红纸。他想了想，就叫人拿来笔墨，在
2、上面写了十二个大字：今年真好晦气全无财帛进门。那家主人出来一看，念道：“今年真好晦气，全无财帛进门。”顿时脸色铁青。他想这不分明是触我的霉头吗？于是,他要就动手打祝枝山。而祝枝山却对他笑笑,不慌不忙地说:“ 我明明写的是好话 ,你自己看不懂嘛!”说完,他就用笔点了几下,便成为:“今年真好 ,晦气全无,财帛进门。 ”那主人见了，不禁转怒为喜，连声称好。 从这个故事我们可以看出标点符号如何点大有讲究，今天我们举行一次标点符号的语文复习课，提高同学们使用标点符号的能力。 二、复习标点符号的写法，明确标点符号的书写位置。 1、在小学六年的语文学习中你学过了哪些常用的标点？指名上黑板在方格中书写。（在黑
3、板上画好方格） ， 。 、 ； ： ！ ？ “ ” （ ） 2、检查书写格式是否正确。 3、课件出示标点在格子中的正确位置 4、总结写法。 （1、在横行书写的文稿中，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号都占一个字的位置，放在句末的左下角。这七种符号通常不能放在一行的开头，因为这些符号表示语气的停顿，应该紧跟在一句话的末尾。如果一行的最后的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。 2、引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。 3、破折号和省略号都占两个字的位置，可以放在一行
4、的开头，也可以放在一行的末尾，但不可以把一个符号分成两段。这两种符号的位置都写在行次中间。） 三、通过练习，熟悉用法。 看来同学们都熟悉了标点符号的写法了，但它们的用法我们都掌握了吗？请大家取出“热身准备”信封，练习给句子加标点符号（信封提前放入学生课桌里） 1、雪融化成水渗进土层深处 能供应庄稼生长的需要 （如有学生以“！”结尾，让学生用朗读展示） 2、送去 怕这和氏璧是有去无回了 不送去 又怕秦国派兵来打(说说分号的用法：表示并列关系的分句之间的停顿) 3、红楼梦 这部书只是在讲一个爱情故事吗 不是的 （知道书名号还可以用在哪里吗？除书籍外，还可以表示报刊、文章、文件等名称） 4、学校书法
5、课开有 楷书 隶书 行书 草书等课程 5、1916 年 9 月 15 日 孙中山先生到海宁观潮后题写了 猛进如潮 四个大字（引号除了引用之外还有什么作用，举例说明，如果学生举不出例子来，教师就出示相关句子让学生来说说和例句的用法一样吗？ 例如: 1、做人千万别耍“小聪明” 。 2、他来到老师身旁，问：“老师，凌云壮志 的凌字是什么意思？（如果引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层应用单引号） 1、一般都是成对出现。2、表示引用部分或对话。3 、表示反语、讽刺。4、表示特定称谓。） 6、鲜花市场花的种类真多，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰（列举的省略） （省略号除了表示文中省
6、略的部分，还有什么作用？举例说明，如果学生举不出例子来，教师就出示相关句子让学生来说说和例句的用法一样吗？ 如：指导员对我说：“你们要好好学习将来”（说话断断续续） 1、表示文中省略的部分。2、表示沉默、语言中断、断断续续，欲言又止。） 7、这是一年的最后一夜大年夜 （破折号除了表示解释说明之外还有什么作用呢？除了表示解释说明之外，还可以 1、表示意思的转折或递进。2、表示声音的中断或延长 举例说明：1、小女孩两腮通红，嘴上带着微笑她死了。（话题突然转变。） 2、“呜呜 ”他不停的哭泣。（声音延长。）。） 1、学生自由答题 2、交流反馈穿插对部分标点作用的理解（实物投影出示 朗读展示） 3、说
7、说做这些题目有些什么经验或是有什么需要提醒大家注意的。 小结：读句子知大意加标点再读检查 （成对出现的标点写了前半个后不要忘记写后半个。） 4、总结标点符号用法。读一读标点符号歌，说一说常用标点符号各有什么作用，分组讨论完成下表，。 标点符号用准确，文章清楚都称好。 名称 符号 一般用法 句号 。 表示句子完成之后的停顿。 逗号 ， 表示一句话中间的停顿。 问号 ？ 表示问句之后的停顿。 顿号 、 表示并列词语之间的停顿。 分号 ； 表示有并列关系的分句之间的停顿。 冒号 ： 1、表示提示语后的停顿。2 、常用在对话前面表示后面的话是引用。 感叹号 ！ 表示感情强烈的句子末了的停顿。 引号 “
8、” 1、一般都是成对出现。2、表示引用部分或对话。3、表示反语、讽刺。4 、表示特定称谓。 书名号 表示书籍、报刊、文章、文件等名称。 括号 （ ） 表明行文中注释性的话。 省略号 1、表示文中省略的部分。2 、表示沉默、语言中断、断断续续，欲言又止。破折号 1、表示解释说明。2 表示意思的转折或递进。3、表示声音的中断或延长。 5、幻灯显示：标点符号歌。 标点符号很重要，组成文章不可少。 该用哪种小符号，都要认真来思考。 意思未完用逗号，一句完了用句号。 喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。 并列词语用顿号，并列分句用分号。 提示下文用冒号，对话引用加引号。 书文名称要标明，前后加上书名号。 有
9、些意思要省掉，可以加个省略号。 转折解释破折号，表示注释加括号。 四、“小试牛刀” ，练习给一段话加标点 真厉害，看来标点符号的方面的知识都已经大家掌握了，不过能背武功秘笈的不一定拥有一身高超的武艺的，让我们来试试看吧！请大家取出“小试牛刀”题，自由练习。 春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间 小河清凌凌的 就像一面透明的大镜子 婀娜多姿的柳姑娘对着 镜子 梳妆打扮 并且欣赏着自己美丽的身影 岸边的小草探出了脑袋在干什么 它们想看一看这个美丽的世界 无数的小花 红的 黄的 白的 散在草丛中 美丽极了 几只小鸭子在小河里排着队游来游去 仿佛在告诉我们 春江水暖鸭先知 1、学生自由练习。 2、交流校对
10、3、小组讨论：说说你是怎样给一段话加标点的，可以分几步？哪些方法比较好？ （1）通读 （了解一段话的主要意思。） （2）断句 （弄清这段话应该有几句话，并加上句末标点尤其要注意引号不要只写前引号而忘了后引号。）新课 标 第一 网（3）加标点 （4）再读 四、骁勇善战 现在我们的功夫练得都不错了，那就让我们八仙过海，各显神通吧！ 有 A、B、C 三组句子，难度分别是低、中、高，请任选一题，按照刚才的方法完成。 A、下列句子中有三处的标点是用错的，请你找出来。 爸爸问小明：“你刚才干什么去了？”“ 借书，”小明喝了口水说：“我借了好几本，有西游记，三国演义等。” B、保护视力要做到三注意 一 看书
11、和写字时 眼睛与书本距离一尺远 二 看书一小时后 要休息几分钟 三 字要写大些 要清楚整齐 C、这时 我不禁想起了生活的强者 张海迪大姐姐 尽管她瘫痪 不能下地像正常人那样行走 不能和小伙伴们一起去上学 但是她仍然刻苦自学 有时 身子不能动弹她就把书放在枕头边 利用镜子的反照 继续学习 我还想到了奥斯特洛夫斯基 他虽然下肢瘫痪 双目失明 但仍然以超人的毅力忍受着巨大的痛苦 写下了一部伟大的作品 钢铁是怎样炼成的 它鼓舞着全世界人们顽强地与命运斗争 我想了许多许多1、学生自由练习。 2、同桌之间互相检查批阅。 3、出示原文，校对。 4、说说你帮同桌查出了什么错误，帮他改对了吗？（校对后发现了什么
12、错误，现在明白了吗？） 四、八仙过海 正因为标点在生活奇妙作用，才使得文章的表达形式各异，匠心独具，让人深感中国文学句法之精妙，接下来让我们来看一个关于标点的趣味故事： 1、相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是“下雨天留客 天留我不留”，他可没这样读，他读出来的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么读的吗？ 2、学生取出练习纸，尝试给这个句子添加标点。 3、交流“下雨天，留客天，留我不？留！”这样就和主人的意思相反了。 4、其实这一句可以有好多种说法，除了以上两种之外还有好几种，你能加出来吗？ “下雨天留客，天留我不？留” “下雨，天留客，天留我不留？” “下
13、雨天，留客天，留我不留？” “下雨天留客，天留我？不留！” “下雨天，留客天，留我？不留！” 一、判断下面句子中的标点使用是否正确，在正确的句子后面打“” ，错误的句子后面打“”。1、人们都说：“桂林山水甲天下” 。 （ ）2、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。 （ ）3、贝多芬花了一夜的功夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。 （ ）4、为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？ （ ）5、西子湖畔风景优美！ （ ）6、当老师问：“学数学最怕什么？”的时候，大家异口同声回答粗心！ （ ）7、楼顶的大钟，敲了八下。我们的张老师，还伏在办公桌上，全神贯注地，批发着作业。 （
14、）8、 “这难道不是你的错吗？”这是句反问句。 （ ）9、参加大会的有干部，工人，还有科学家。 （ ）10、几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过了。 （ ）二、给下面的这段话加标点，把正确一项的序号填在句末的括号里。1、为什么瓜秧开了花不结瓜 是水浇得不够 是肥施得不够足 还是土壤根本不行 一位雷达兵在生产队当过副队长 他找到了答案 瓜秧开了花要受粉 （ ）A ？ ？ ？ ？ ， ！ B ？ 、 、 ？ ， ， 。C ？ ， ， ？ ， ： 。 D ， ， ？ 。 。2、有喜有忧 有笑有泪 有花有果 有香有色 既须劳动 又长见识 这就是养花的乐趣 （ ）A ， ， ， 。 ， ， 。 B 、
15、 、 。 ， ， 。 。C ， ， 。 ， ， 。 。 D ， ， ； ， ， ， 。3、在我国分布最广的家燕 又名玄鸟 拙燕 越燕 它体态轻捷伶俐 飞行快如流星 常结群横飞田野 在水面掠过 追捕蚊 蝇等害虫 燕群所过之处 蚊蝇为之一扫 （ ）A ； 、 、 ， ， ， 。 、 ， ， 。B ， 、 、 。 ， ， ， ， 、 。 ， 。C ， 、 、 。 、 ， 、 ， 、 。 ， 。4、黄山被人们称为 天下第一奇山 奇松 怪石 云海 温泉为黄山四绝 怪石有的像人 有的像仙 有的状如珍禽异兽 奇松挺立 神采飞扬 张开粗壮有力的臂膀 迎接远方的来客 云海茫茫 置身其中 真有一种飘飘欲仙的感觉
16、温泉久旱不干 久雨不泛 水温常年保持在 42左右 （ ）A 。 、 、 、 。 、 、 ； 、 、 ， ； 、 、 。B “” 。 、 、 、 。 ， ， ； ， ， ， ； ， ， 。C “” ， 、 、 、 ： ， ， ； ， ， ， ； ， ， 。三、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。A表示引用的部分。B表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。C表示讽刺或否定的意思。1、人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由” 。 （ ）2、每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。” （ ）3、这里是落叶松的海洋。看， “海”边上不是还有
17、些白色的浪花吗? （ ）4、老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞” 。 （ ）四、下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。A补充说明。 B意思转折或递进。C声音的延长。 D插入内容。1、有一个孩子他是元帅他把我带到这里来。 （ ）2、四十秒钟后大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。 （ ）3、我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒” ，我抬头一看，是春花。 （ ）4、在我的记忆中，这里的（绿色圃中小学教育网 http:/WWW.Lspjy.cOm 原文地址http:/ （ ）五、指出下面句子中省略号的作用。1
18、、老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能都牺牲了你要要走出去”（ ）2、青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉它都爱吃。 （ ）3、那个东西，一定没有发现我要监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫（ ）4、一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱，呱呱” （ ）5、当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧” “啊！请你现在就买吧！”男孩乞求说。 （ ）6、孩子们高兴地对他说：“再见” （ ）六、说说下面句子中省略号、破折号、引号的不同用法。1、爱迪生又发明了电灯、留声机他一生发明的东西有一千多种， （ ）2、指导员对我说：“你们要好好念书将来” （ ）3、 “哗哗”我循声望去
19、，原来是一位清洁工在扫地。 （ ）4、远远地望见了一条明如玻璃的带子河！ （ ）5、 “今天好冷啊！你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。 （ ）6、贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 ” （ ）7、我把“中国石”奉为至宝。 （ ）8、一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。 （ ）七、给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。中国女排打败了日本女排得了冠军1、2、八、给下面句子加上标点，表示不同的意思。1、你同意他不同意A BC D2、这苹果不大好吃A BC D八、给下面句子加上标点符号。1、农民对一个好的村干部的要求是 一 办事公道 一碗水端平 二 自
20、己不要吃得太饱 三 有经济头脑2、他滔滔不绝地讲起趣闻来 狮子敢向凶猛的犀牛发起攻击 但有时却被两只野狗赶得走投无路 而大象过河时 兴许会被河马咬掉尾巴3、弟子们悟出了这样一个道理 人的一生仿佛也在麦地中行走 也在寻找那最大的一穗 有的人见到了颗粒饱满的 麦穗 就不失时机地摘下它 有的人则东张西望 一再地错失良机 4、山是靜的 海是动的 山是壮观的 海是活泼的 5、敌人来了 我们就到地道里去 敌人走了 我们就出来照样种田过日子6、我们小队寒假期间搞三次活动 一 春节前 帮助残疾人打扫卫生 二 义务为群众写春联 三 举行一次读书讨论会7、我看见过波澜壮阔的大海 玩赏过水平如镜的西湖 却从没看见过漓江这样的水 漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠8、六一 前夕 我订了 中国少年报 故事大王 少年文艺 等9、儿童文学选 这本书里有一首诗 名叫 时光老人的礼物 诗里写道 365 天 谁也不多 谁也不少 只有聪明的人才能把时间安排得最好10、我家种着许多花 有八月菊 紫罗兰 石榴花 我最喜欢的是那株八月菊 看着八月菊 我就想起陈毅爷爷写的 秋菊 这首诗来
