1、1、引号的作用：a表示引语b表示特定称谓c表示特殊含义需要强调d表示否定和讽刺 引号最基本的用法是引用，引用包括直接引用和间接引用。直接引用是把人所说的话完整地记录下来，分三种情形，例如：1) 丫姑折断几枝扔下来，边叫我的小名儿边说 ：“ 先喂饱你！”2）“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”3）“怕什么！海的美就在这里！”我说道。说明：例 1）是说话人在前，说话在后的情形，例 2）是说话人在中间，此前此后都是他说的话的情形，例 3）是说话人在后面，前面是他所说的话。上述三个例句中的处分别用冒号、逗号和句号，这是由引号所引发的固定搭配，不能变动。间接引用是把某人的原话非正式地、不完整地
2、、随语意拈来放在自己的话中的引用。这类引述如果不作明白交代，就很难发现它是引用。例如：4）适当地改善自己的生活，岂但“你管得着吗 ”，而且是顺乎天理，合乎人情的。5）现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。6）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为 ”。由 4）、 5）、6）我们可以看出，跟引回号在一起的句号或逗号，都要放到引回号之后。如此相对照，直接引用是完整地明引某人原文，句号或逗号等打在引回号之前。一般地说，起引号跟引回号要成对用，但也有例外，即一段接着一段地直接引用时，中间段落只在段首用起引号，该段段尾却不用引回号。例如某人说了五段话，则第一、二、三
3、、四、五段的段首都要用起引号，第一、二、三、四段段尾却不用回引号，回引号只用在第五段末。另外，引号里面又要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如：7）我听见韩麦尔先生对我说：“唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。现在那些家伙就有理由对我们说了：怎么？你们还自己说是法国人呢，你们连自己的语言都不会说，不会写！ 不过，可怜的小弗郎士，这也并不是你一个人的过错。”引号除了引用外，还具有强调的作用，例如：8）从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。9）说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。另外，引号还有反语的效果，用来表示讽刺和嘲笑。例如：10）他们（指友
4、邦人士）的维持他们的 “秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。例 10 中的引号，表明秩序是不合理，文明是自我标榜，其实一点也不文明，用的是反话正说，具有嘲笑的客观效果。2、省略号的作用：表引文或引述的话有所省略； 表重复词语的省略； 表列举同类事物和序数词语的省略； 表静默或思考； 表说话断断续续； 表语言的中断； 表话未说完，语意未尽。 使用省略号应注意： 省略号就表示“等” 、“等等” ，省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用； 省略号后面一般不用点号。3、破折号的作用1.解释说明 2.表示递进 3.表示延长 4.表示转折 5.表示插说 6.电脑应用 7.加强
5、重点 8.分行举例 9.副标题前 10.标明作者 11.补充说明破折号的作用1.解释说明 2.表示递进 3.表示延长 4.表示转折 5.表示插说 6.电脑应用 7.加强重点 8.分行举例 9.副标题前 10.标明作者破折号是一个用途比较广的标号。它的主要用法可以归纳如下。1.表解释说明用以表示对上文的解释说明或补充。例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系喜马拉雅山，有目前地球上最高的山峰珠穆朗玛峰。” 括号也表示解释说明，但是破折号引出的解释说明是正文的一部分，是较重要的信息，要读出来的。而括号里的解释说明不是正文，只是注释，没有它不影响句子的完整性，读时也不必连着正文念出来。 解释说明或补充的语
6、句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。例如：“太阳系除了九个大行星水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星以外，还有 40 个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。”“直觉尽管它并不总是可靠的告诉我，这事可能出了什么问题。”2.表示话题转换表示话题的转变。例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况 , 后面突然转而询问对方别的事。3.表示语言中断表示话语的中断。例如：“班长他牺小马话没说完就大哭起来。”“他很大了，(顿)并且他以为他母亲早就死了的。”前一例的破折号表示下面的话没说出来。后一例表示说了半
7、句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。4.表示声音延长表示声音的延长。例如：“顺山倒 林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。”5.引出下文表示引出下文。例如：“在一篇题为论气节的文章里，他对五四 以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结”“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景”这种由破折号引出的下文常常是另起一段。6. 总结上文表示总结上文。例如：“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚理解。他把挹注(挹彼注此，损有余以补不足)讲成不在乎，不注意；把含香之署(尚书省的别称)讲成有香味的房子 ；把怀刺(怀里揣着名
8、片，刺即今之名片)讲成怀抱着有刺的东西 都是全无根据地乱说一通。”7.表示插说表示插说。例如“这种分配法可以算在我的经验中天下第一了”（选自老舍想北平）“就拿他做个例子吧，其实，这事每人都会碰到有一次他” 句子的特殊成分，它是句子整体的一部分，但不同别的成分发生结构上的关系，是独立成分。位置也比较灵，双破折号引出的就是插说，不能用括号。8.分行列举分行列举，每个分列项前用破折号。例如：中央与地方的关系，是国家政治经济体制的核心问题之一。当前迫切需要确立的主要原则是： 民主集中制法制化原则； 党的领导法制化原则； 充分发挥中央与地方两个积极性的原则； 政企职责分开的原则。9.用在副标题前用在副标
9、题的前面。例如： 语言与哲学 当代英美与德法哲学传统比较研究10.用于引文后用于引文后标明作者。例如： 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 白居易 1、怎样做一个勇敢的孩子？就是要勇于面对困难，永不退缩。 爸爸总说我是一个马虎的孩子。可是我认为我是一个勇敢的孩子。在每年暑假，我都会在青少年广场上溜冰。每次见到我的溜冰鞋就会想到刚开始学溜冰的时候。那时我看见很多人都在溜冰，我也想溜冰。于是，我把这个想法告诉了妈妈，妈妈也答应了。 第二天，妈妈便给我买了一双溜冰鞋。我高兴地穿上了溜冰鞋，在教练的教导下，我能自己站起来，而且还能站稳。起初滑步还不行，向前没走几步，就差一点跌倒。我试着走了几圈回来，做在
10、妈妈身边，真想不学了。但是我曾对妈妈保证过永远学下去，所以我要勇敢的面对！ 开始学怎么溜了。但是，我摔两跤了，有点受不了了。在这时，妈妈鼓励我：“勇敢点，别怕摔，滑得好的人都是这么过来的。”这时，我想起了真心英雄里的一句歌词：不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！是啊！我只要勇敢就可以学溜冰了。勇敢地面对挑战才会胜利。我现在又学会了许多花样，这功劳可少不了“勇敢”的一份儿。所以，我们要学会做一个勇敢的人。 2、咦！那是什么东西？我一回头，在一棵大树旁看到了一个黑影。我看了一下，继续向前走着。 过了一会儿，我听到身后有声音，又回头看了一下，但还只是黑影。我想那只是大树的影子，所以依旧没去
11、管那个影子，回过头去，继续向前面走着。后面的声音继续响着，而且越来越大，我终于忍不住好奇心，又回头去看了一眼，我看到一个人飞快的躲到大树后头。我想：难道有人跟踪我？接着，我突然飞也似地跑了起来，用最快的速度跑到了有许多人的人群里面，心想：应该躲过那个人了吧。这样想后，我就放慢了脚步，按正常的速度走了起来，但还是有一点怕，所以又走的比刚才快了一点儿。过了一会儿，我还是有一点担心，就又回过头去看了一眼，那个人的身影还是出现在我后面。他戴着一副黑色的眼镜，穿着一身黑色的服装，几乎全身都是黑色的，而且行为有一些怪异。我不禁害怕了起来，站在那儿愣了一下，接着，那个一身黑的人离我越来越近了，近在咫尺。我马
12、上想到了一个办法，拉住身边的一个老奶奶，对她说：“奶奶，我和你一起走吧！”看到那人走了，我一下子就跑了起来，跑到家里心还是怦怦直跳。3、我特别向往像大人一样，自由地骑着车子到处走，我喜欢那种飞起来的感觉。于是暗暗下定决心，一定要学会骑车。在妈妈的鼓励下，第一次，我战战兢兢地上了车，可是车头不听使唤，摇来摆去。车子很不平衡，事儿朝左时而朝右，我紧张到了极点。在拐弯处，我想让车头向右拐弯，可是它偏偏飞速地向前冲去，妈妈在后面跑得气喘吁吁。车子太快，她追不上就放手了。我害怕得不知该怎么办？但为确保不让自己摔下来，我连忙紧急刹车，结果，连人带车我被重重的摔了下来。自行车倒在地上，轮子仍不停的转着，我双
13、膝着地，膝盖擦破了皮，一阵刺痛，血流了出来。妈妈说：“骑自行车摔倒是很正常的事。熟能生巧，多骑几次就会了。”我也想：多骑几次就会了，这点痛算什么。好不容易又上了车，我发现踩快点自行车就不会晃来晃去了，于是我猛踩脚踏板，只听耳边传来“呼呼”的风声，自行车飞速前进，突然，一个小朋友从我的视线里出现，我想避开他便用力一拐，结果车子撞到了一辆停着的小车，这一撞我虽然没伤着但我吓得魂飞魄散，吓出一身冷汗，我灰心丧气，觉得自己胆小，根本没法学会。妈妈看出了我的心思，说：“这时候有两种选择，一是当胆小鬼放弃，那这辈子就不会骑车了；一是勇敢再学，再骑几次熟能生巧总能学会。你选择哪一种？”“我要再学。”我坚定地说。我又上了车，虽然也摔了几次车，但我坚持了下来。回家时，我已经不需要妈妈扶着车子了。胆小的我，因为勇敢，最终学会了自行车。
