1、 五年级语文期中试卷一、看拼音写词语。 （8 分）xi s zhn mo gu ju w r （ ） （ ） （ ） （ ） su y ji sho to q j sh（ ） （ ） （ ） （ ） 二、我能准确组词。 （8 分）辩（ ） 疆（ ） 蓬（ ）挎（ ）辨（ ） 僵（ ） 篷（ ）垮（ ）三、我会把词语补充完整，还会用其中的一个词造句。 （8 分）（ ） （ ）忘食 （ ） （ ）一息 美（ ）美（ ）（ ）色（ ）流 （ ）如（ ）掌 （ ）尽（ ）汁 （ ）：_四、查字典：（3 分）“剥”用音序查字法应先查_，用部首查字法应先查_，再查_画。在“剥削”一词中它读_，它的另一个读
2、音是 ，可组词为：_。五、选择正确的关联词填空。 （5 分）虽然但是 如果就 无论都 宁愿也不 只有才 即使也 1、小金花的妈妈（ ）牺牲， （ ）向敌人投降。2、我童年时的发现（ ）没有科学根据， （ ）还是有一定道理的。3、 （ ）条件多么恶劣，白杨树（ ）能生存下来。4、 （ ）勤奋努力， （ ）能取得优异成绩。5、 （ ）没有老班长的鼓励，我们几个（ ）走不出草地。六、指出下列句子所用的修辞手法。 （5 分）1、人们在欢跃，小草也从地上伸出脑袋朝人们微笑。 （ ）2、难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会！ （ ）3、山谷间响起了惊天动地的呐喊声。 （ ）4、我站在骆驼的
3、面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。 （ ）5、大坝仿佛是一艘停泊在海里的军舰。 （ ） 七、我会按要求写句子。 （7 分）班级： _姓名：_考号 ：_-装 -订 -线 -1、看着别人拿走自己的劳动果实，我心里特别高兴。“被”字句_“把”字句_2、_老师_给我们讲课。 (扩句)3、老班长很瘦。（改成夸张句）_4、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。 （缩句）_5、屋子里挤了大约十五个人左右。（修改病句）_6、工人们上班的愿望十分强烈。 （改为反问句）_八、认真回忆学过的课文，你一定能做正确。（每空一分，共计 10分）1、地满红花红满地，_。2、当有人随意浪费时
4、间时，我这样劝他：“ ， 。”3、古诗词三首中儿童的形象惹人喜爱。 清平乐村居中是这样描绘的：_，_。4、儿应声答曰：“_。 ”所填句子的意思是：_。5、在本册书中，我领略了 笔下一碧千里的草原，还认识了_的晏子，_的杰奎琳。九、阅读理解：（一）课内阅读：（6 分）是您_ 全村妇女，_ 打糕，_ 炮火， _ 硝烟，_ 阵地上来给我们吃。这真是_啊！1、根据课文内容把上面一段话补充完整。 （3 分）2、上面一段话选自课文_。 （1 分）3、 最后一句话中的“这”在文中指的是：_。这段话表达了_的感情。 （2 分）（二）课外阅读：（10 分）第 一 次马路旁的行（hng xng）人道比马路要整整高
5、出一个台阶，而他简直还没满一周岁。他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦的但两条腿的主人小男孩，想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈） ，而且信心十足。瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。然而小男孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量。小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。 ”而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（
6、鼓舞、鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上！” “加油！加油！” 旁边的小姑娘喊道。终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时（裂开、绽开）了笑容。 “好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功！” 1、划掉括号里不合适的读音和词语。 （2 分） 2、从文中找出下列词语的反义词。 （2 分）失败（ ） 后退（ ） 消耗（ ） 容易（ ） 3、概括写出下面三种人的态度：（不能重复 ） （3 分）（1）老奶奶的态度：_（2）妈妈的态度：_ （3）胡子爷爷的态度：_ 4、 “这 也 许 是 孩 子 一 生 中 拿 下 的 第 一 个 高 地”中 “第 一 个 高 地 ”具 体 指 什 么 ？ （ 1分 ）_5、你赞同文中妈妈的做法吗？为什么？（2 分）_ 十、习作乐园（ 30分）题目：给_老师的一封信 要求:1、先把题目补充完整，可以补充语文、数学、英语、美术等学科老师；2、用书信的形式说说你从老师那儿学到了什么，你想在信中向 他（她）表达什么；注意书信格式，叙述条理清楚，感情真挚。
