1、计算机图形学综合设计报告赣南师范学院数学与计算机科学学院一、 程设计任务运用计算机图形学理论与技术设计程序，撰写课程设计报告。在本学期 (第 19 周)将程序(包括源代码、可执行程序)和设计报告刻录光盘 ，将设计报告的纸质打印稿上交老师。二、可用的开发工具Turbo C、Visual C+/MFC、Delphi、Java、Visual Basic、C#等工具三、课程设计过程组织1. 每人一个题目，独立完成设计并撰写设计报告。2. 从以下题目中任选题目设计程序。3. 程序设计完成后需编写说明书。说明内容包括：(1) 题目内容及要求，所用开发工具、程序的系统目的及基本功能模块介绍；(2)需求分析（
2、系统分析及系统设计，具体做法可参阅软件工程 ） ；(3) 关键算法的理论介绍和程序实现步骤（自然语言描述+流程图） ；(4) 具体实现-类设计、功能设计、关键源代码实现说明(5) 运行调试与分析讨论- 给出运行屏幕截图，分析运行结果，改进想法。（6）设计体会与小结-设计遇到的问题及解决办法，通过设计学到了哪些新知识，巩固了哪些知识，有哪些提高 ，最后进行总结和评价。（7）参考文献（必须按标准格式列出，可参考教材后面的参考文献格式）报告按规定排版打印，要求装订平整，否则要求返工；课设报告的装订顺序如下：封面-任务书-中文摘要-目录- 绪论- 正文-设计小结-参考文献-附录等；四.参考题目题目一：
3、编一个小型图形输入程序。 （16 人）功能要求：(1) 具有生成点、线、多边形、圆、椭圆及 Bezier 曲线等的功能；(2) 多边形由鼠标点击任意输入；(3) 实现扫描线种子填充算法。题目二：编一个窗视变换及线段裁剪程序。 （16 人）功能要求：(1) 能够在屏幕上定义窗口，显示窗口区域；(2) 实现将屏幕上输入的直线被窗口裁剪的功能；(3) 设定视图区。(4) 将裁剪后的直线再变换到视图区显示出来。(5) 裁剪算法包括编码裁剪法、中点分割裁剪法，要求全部实现。题目三：二维图形变换及组合变换。 （15 人）功能要求：(1) 编写变换矩阵类，要求具有加号、减号、乘号等运算符重载函数；(2) 实
4、现平移、缩放、对称、错切、旋转变换。(3) 实现组合变换。附加说明：1、某些图形演示需检验算法的正确性时，可定义延时(产生动画效果)来实现；2、题目四： 简易图形编辑软件（16 人） （有两组人选）编写一个简易图形编辑软件，可以是一个应用程序，也可以是基于 WEB环境，主要功能有：1) 具有菜单，通过菜单执行各种操作；2) 采用图元的扫描转换算法绘制各种基本图元，如直线、圆、圆弧、多边形3) 实现图形的平移、缩放、旋转、对称、错切及组合变化；4) 能够拾取图形，并修改所选的图形的颜色、线型等；5) 能够采用各种算法填充多边形、圆、扇形区域；6) 能够采用各种算法实现直线裁剪、多边形裁剪；7)
5、能够绘制各种样条曲线。8) 能够绘制三维图形的投影图，包括：三视图、轴侧图、透视图；9) 能够绘制分形图形，例如，Koch 雪花曲线、 Bracketed L 系统等；10) 能够实现重做与撤销；11) 能够保存和打开图形文件。题目五. 图案设计（16 人）编写一个绘制如右图案的程序，设计要求：1) 采用 Bezier 或 B 样条曲线绘制花瓣、花心、叶子和花梗的轮廓线；2) 花心也可以采用圆的扫描转换的算法实现；3) 通过图形变换得到其他的花瓣、叶子等；4) 采用区域填充算法用不同的颜色填充花瓣、花心、叶子和花梗。 题目六. 图案设计（16）编写一个绘制如右所示图形的程序，设计要求：1) 图
6、中的直线、圆必须采用直线和圆的生成算法实现；2) 采用 Bezier 或 B 样条曲线绘制一片花瓣，其他的花瓣通过图形变换得到，图中手、脚的轮廓线中的曲线部分也要求采用 Bezier 或 B 样条曲线绘制； 3) 采用区域填充算法用不同的颜色填充各封闭区域。 题目七. 用图案填充多边形（16 人）1) 编写一个填充多边形(包括凸多边形和凹多边形)的程序，2) 具有简便美观的人机交互界面，用户可以选择填充的图案，可以预设几种图案让用户选择，必须要实现45 阴影线图案的填充。3) 可以设置参数值，例如，如果采用扫描线填充，可以设置线性、线宽、直线间的间隔、颜色等，如果用图案填充是采用位图透明还是位图透明等。题目八 . 贝塞尔曲线屏保（16 人）题目九 . B 样条曲线屏保（16 人）1) 编写一个类似于 Windows2000/XP 贝赛尔曲线屏保中的屏幕保护程序。2) 能够设置曲线的宽度（即同时显示曲线的条数）3) 曲线的颜色是渐变的。4) 具有较好的动画效果，消除闪烁现象。五、成绩评定：1.课程设计结束后每个学生必须按要求提供课程设计总结报告。2.评分比例为实验过程占 60%，论文占 40%。最后评分：按优、良、中、及格、不及格评定3.学生至少要完成任务的基本项目，否则记不及格4.学生必须独立完成设计报告，严禁抄袭，发现抄袭不记课程设计成绩。
