1、1高二第一学期生物 9 月份第一次周练试卷试卷说明 (考试范围：第二章 第 1 节通过神经系统的调节 时间:9 月 8 号 分值:90 分）一、选择题（每小题 2 分，共 40 分）1下列叙述中不属于反射活动的是 （ ） A司机看见红灯刹车 B天热出汗C白细胞吞噬细菌 D吃食物时，分泌唾液2膝跳反射通常受中枢神经系统高级部位的影响，临床上常用以检查中枢神经系统的病变。右图为膝跳反射的反射弧，下列关于该反射弧的叙述正确的是A 2 是传出神经元，感受器 产生的兴奋最终通过 2 传导到效应器B因为在 3 处兴奋只能单向传导，所以兴奋在反射弧中的传导是单向的C当 1 处受到损伤时，针刺足部仍会产生痛觉
2、D如刺激4处，可在1和5处检测到电位变化3右图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是A伸肌肌群内既有感受器也有效应器Bb神经元的活动可受大脑皮层控制C刺激同一反射弧的感受器或传入神经，可使效应器产生相同的反应D在处施加剌激引起屈肌收缩属于反射4用脊蛙（去除脑保留 脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果 如如下表：反 应刺激部位破坏前 破坏后左后肢 左后肢收缩 右后肢收缩 左后肢不收缩 右后肢不收缩右后肢 左后肢收缩 右后肢收缩 左后肢不收缩 右后肢收缩上述结果表明，反射弧被破坏部分可能是（ ）A感受器 B感受器和传入神经 C传入神经
3、和效应器 D效应 器5人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法错误的是( )A效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成B兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导C神经元之间的兴奋传递是单方向的D条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关6神经冲动在神经元中的传递途径是 （ ） A. 树突突触神经元细胞体轴突 B. 轴突神经元细胞体树突突触C. 树突神经元细胞体轴突突触 D. 树突突触轴突神经元细胞体7.神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是 ( )A.生物膜的融合和转化 B.离子通道的开放和关闭C.ATP 的合成和水解 D.信号分子与突触前膜上受体的识别和结
4、合8下列有关神经兴奋的叙述，正确的是A静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B组织液中Na +浓度增大，则神经元的静息电位减小C突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋D神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导9 下列有关突触的叙述，正确的是 ( ) A神经元之间通过突触联系 B一个神经元只有一个突触C突触由突触前膜和突触后膜构成 D神经递质能透过突触后膜10.如图是一个反射弧的部分结构示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点施加一定的电流 刺激时，甲、乙电流表的指针发生变化正确的是( )A甲、乙都发生两次方向相反的偏转B甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转C甲不偏
5、转，乙发生两次方向相反的偏转D甲发生一次偏转，乙不偏转11神经元细胞膜上有钠、钾等离子的“离子通道” ，在神经冲动的传导中“离子通道”是“局部电流”产生的重要结构基础。蝎毒的神经毒素能够将该通道阻塞，导致中毒者兴奋传导和传递发生障碍而麻痹。在神经元之间的结构示意图中，蝎毒作用的部位应该在( )Aa 或 b Bc 或 dCb 或 c Da 或 d212止痛药(如“杜冷丁”)并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导的过程中，检测到突触间隙中递质(乙酰胆碱)的量不变。试推测它的作用机制是( )A与突触后膜的受体结合 B与突触前膜释放的递质结合C抑制突触前膜递质的释放 D抑制突触小体中递质的合成13突
6、触传递中递质一旦释放，无论是否与突触后膜上的受体结合，都会迅速地被分解或被重吸收到突触小体或扩散离开突触间隙，使( )A另一个神经元产生兴奋 B突触得以为下次传递做好准备C另一个神经元受到抑制 D反射过程完成14Ach(乙酰胆碱)是一种神经递质。实验人员欲研究 Ach 浓度与反应时间的关系(简图 如下 )，在除去突触小泡的前提下自处注入不同浓度的 Ach，处给予恒定刺激，、处分别为灵敏感应时间测量点。测得不同浓度 Ach 条件下、两处感受到信号所用时间如下表所示。下列各项叙述正确的是( )Ach 浓度(mmolL1 )处感受到信号的时间(ms)处感受到信号的时间(ms)0.1 5.00 5.5
7、60.2 5.00 5.480.3 5.00 5.310.4 5.00 5.24A.图中、与共同构成一个突触B实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到相关因素的干扰C表中数据说明高浓度的 Ach 能促进兴奋在神经纤维上的传导D表中数据说明 Ach 浓度的增加对兴奋在 神经元之间的传递无明显影响15.已知肌肉受到刺激会收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。取三个新鲜的神经肌肉标本，按如图所示连接，图中指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。刺激可引起图中右肌肉收缩，中肌肉和左肌肉也相继收缩。则下列相关叙述正确的是( )A该实验进行时应将标本置于生理
8、盐水中，若没有可用等渗的 KCl 溶液来代替B直接刺激，则会引起收缩的肌肉是左 肌肉和中肌肉C未接受刺激时，神经纤维保持静息状态，此时没有离子进出，各种离子在细胞膜内外浓度相等D肌肉细胞接受刺激时，细胞膜外电位将由负变正16对排尿反射弧不同部分受损引起的排尿异常的叙述正确的是 ( )A.大脑皮层受损，排尿反射消失 B.膀胱传入神经受损，一旦膀胱充盈就引起排尿反射 C.脊髓胸段以下损毁，排尿反射消失 D.膀胱壁的压力感受器受损，一旦膀胱充盈就引起排尿反射17有关神经系统的叙述，正确的是A小脑上有许多重要的生命活动中枢，如心血管运动中枢 B位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C只要有一个神经
9、中枢被破坏，各种反射活动就停止D高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用18某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有大脑皮层 小脑 下丘脑 脑干 脊髓A B C D19与人体高级神经中枢无直接联系的活动是 ( )A.上自习课时边看书边记笔记 B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起 D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名20.下列有关人脑功能的说法错误的是 ( ) A.语言功能是人脑特有的高级功能 B.脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控C.大脑皮层 V 区受损患者不能写字 D.由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关3答题卡 一、
10、 选择题答案（每小题 2 分，共 40 分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 20二、非选择题（每空 2 分共 50 分）21下图表示三个神经元及其联系。其中“”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)，为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。联系图解回答下列问题： (1)若代表小腿上的感受器，代表神经支配的小腿肌肉，则称为_，能代表反射弧的结构为(用图中序号表示)_；(2)刺激图中 b 点，则 b 点发生的膜电位变化是_，图中_点可发生兴奋；(3)若刺激 d 点，图中_点可发生兴
11、奋；(4)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的_相接触而形成突触，图中共有突触_个。(5)由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是_。兴奋在两个神经元间的传递是_，其原因是_。22如图为突触的结构，并在 a、d 两点连接一测量电位变化的灵敏电流计。据图回答：(1)图中的结构涉及到_个神经元，含有_个突触。(2)如果 B 受到刺激，C 会兴奋；如果 A、B 同时受到刺激，C 不会兴奋。由此判断 A、B 释放递质的性质依次是班级 姓名 分数 _ _、_ 。(3)如图，已知 ab=bd，刺激 b 点，灵敏电流计指针偏转_次，如刺激 c 点，则偏转_次。 23下图表示人类大脑的左半球皮层外侧面
12、的言语区，请据图回答： （1）临床发现，损伤中央前回底部的 S 区，病人能看懂文字和听懂别人的谈话，但却不能讲话该区域为_语言中枢 （2）损伤额中回后部接近中央前回的 W 区，病人能讲话很慢，也能看懂文字和听懂别人的谈话，但不能写字该区域为_语言中枢（3）损伤颞上回后部的 H 区，病人会讲话和写字，能看懂文字，但听不懂别人的谈话该区域为_语言中枢（4）损伤角回的 V 区，病人看不懂文字的意义，但视觉良好，其他的语言活动功能俱全该区域为_语言中枢24如图为支配青蛙后肢活动的反射弧模式图，假设图中各结构都有生命活性。现提供电刺激设备和电位计（电位测量仪） ，请设计实验方案，验证兴奋在神经纤维上及神经元之间传导的特点，阐述预期结果并做出结论。（1）验证兴奋在神经纤维上的传导特点：方法步骤：电刺激 b 处，观察肌肉的反应，同时用电位计测量 。预期结果： 。实验结论 。（2)验证兴奋在神经元之间的传导特点：方法步骤：先刺激 a 处，测量 c（b）处的电位有无变化（或观察肌肉的反应） ；再刺激 。 4预期结果： 。实验结论： 。
