1、1电子科技大学中山学院经济与管理学院学生综合素质测评实施办法一、原则与指导思想（一）为全面贯彻党的教育方针，发挥评价在大学生成长过程中的激励和导向作用，激发学生的创新意识，培养学生的实践能力，鼓励学生个性发展，引导大学生在知识、能力、素质等诸多方面协调发展，全面成才，根据高等学校人才培养目标和我校“实施素质教育，强化适应性，突出个性”的人才培养方案，制定本素质测评方案。（二）综合素质测评是全方位考核评价学生素质、评选优秀学生(优秀毕业生) 、评定奖学金、毕业生就业推荐和免试研究生推荐的重要依据。凡在我校注册的普通全日制本专科学生，均应进行全面素质测评。-(评选对象)（三）综合素质测评遵循定性测
2、评与定量测评相结合、基本表现测评与特别表现测评相结合，个人总结与组织评定相结合的原则，做到公开公平、合理透明，且便于操作。（四）根据共性与个性关系，将学生素质分为基础性素质和发展性素质两个层面。基础性素质是指学生在学校人才培养方案规定的教学、教育等环节中形成的一般素质。发展性素质是指学生在学校教育和第二课堂教育中形成的体现创造性和实践性的素质。二、测评模块（一）基础性素质的组成基础性素质由思想道德素质、专业理论素质、身心素质三个一级模块构成。其中思想道德素质和身心素质成绩由“评议”的方式得出，专业素质成绩由学科成绩和学分计算得出；发展性素质由实践能力、创新能力、课外文化素质三个一级模块构成，各
3、模块成绩由累计加分得出。 （见表一）（二）基础性素质测评1思想道德素质模块测评依据测评参考标准（见表二）对学生作出评价，评议包含“政治态度”、 “集体观念”、“责任意识” 、 “道德修养” 、 “遵纪守法 ”五个指标，其操作由 学生自评、测评小组打分和年级主任（或辅导员）评议三部分组成。2表二：电子科技大学中山学院学生思想道德素质测评参考标准项目等级内 容分值优热爱祖国，关心国家大事，维护国家利益，坚持四项基本原则；分辩是非能力强，坚持原则，积极参加各项政治活动，在同学中起模范带头作用；能积极主动向党组织靠拢，认真上好政治理论课、思想品德课和形势政策课，其成绩优良-（党员：有资格满分）1920
4、良维护国家利益，能参加各项政治活动，政治上有进步要求，对自己要求严格，同学中影响较好；参加政治理论课、思想品德课和形势政策课的学习态度较认真，其成绩较好1618中无不符合四项基本原则和有损祖国尊严荣誉的言行，政治上要求进步不迫切，偶尔有不参加政治活动的现象，对时事政治关心一般；参加政治理论课、思想品德课和形势政策课的学习有缺勤，成绩及格以上1115政治素质差不求上进，是非观念头淡薄，有不符合四项基本原则和有损祖国尊严荣誉的言行，对时事政治不关心，基本不参加政治活动，对政治理论课、思想品德课和形势政策课不感兴趣，其成绩较差010优集体荣誉感强，能正确处理个人与集体之间的利益关系，积极参加或组织各
5、类集体活动，并在活动中愿为集体出谋划策-(班干部、组织中的学生干部)1920良有集体荣誉感，有时计较个人得失，经教育能服从集体利益，积极参加集体活动1618中能关心集体，有时计较个人得失，经教育能服从集体利益，能够参加部分集体活动1115集体观念差集体观念淡薄，计较个人得失，有损害他人和集体利益的行为，经常性不参加集体活动010优对社会、家庭和自己有很强的责任意识，能够主动、热心为同学服务，出色完成上级交给的各项任务-（自行斟酌）1920良 对社会、家庭和自己有较强的责任意识，能够完成承担的工作和任务 1618责任意识中 对社会、家庭和自己有一定的责任意识，有时不能完成承担的工作和任务 111
6、53差 对社会、家庭和自己的责任意识淡薄，对工作和任务不热心，敷衍了事 010优诚实正直，作风正派，严于律已，大胆开展批评与自我批评,讲究公德，自觉维护公共秩序和校园秩序，热爱公物。礼貌待人，尊敬师长，举止得体，勇于同不良现象作斗争-（自行斟酌）1920良诚实正直，作风正派，能开展批评与自我批评,能遵守公共秩序和校园秩序，无粗鲁、不雅举止，有识别不良行为的能力1618中诚实，不说谎话，能进行自我批评，但不能开展批评,道德修养缺乏高要求，基本能遵守公共场所秩序，偶尔有违反校园秩序的行为，对不良行为认识不清1115道德修养差言行不一，不能开展批评与自我批评，掩饰错误，包庇坏人坏事,经常违反校园秩序
7、，举止不端、粗鲁、谈吐粗俗，不服从教育010优法纪观念强，遵纪守法，模范遵守学校的规章制度, 学习态度端正，学习目标明确，勤奋学习，上课认真听讲，无迟到、早退和旷课（含早读、晚修）现象，遵守学习纪律，独立完成作业，学习成绩优异1920良法纪观念较强，无违法现象，基本能遵守学校的规章制度,学习态度良好，努力学习，遵守学习纪律，偶尔旷课（含早读、晚修） ，偶尔有早退和迟到现象，较好地完成作业，学习成绩良好1618中法纪观念不强，偶尔有违反学校的规章制度的现象, 学习态度一般，学习自觉性一般，有迟到、早退和旷课（含早读、晚修）现象，基本能按时完成作业，学习成绩基本合格1115遵纪守法差经常违反学校规
8、章制度，或有违法及严重违纪行为,学习态度不端正，学习自觉性较差，不按时完成作业或有抄袭作业现象。经常旷课（含早读、晚修） ，迟到早退现象严重，经常不参加自习，多门课程考试成绩不合格010思想道德素质得分（M 1）2专业理论素质模块测评以必修课（含体育课成绩）及教学二级学院规定的选修课程的平均学分成绩作为专业理论素质（M 2）分。M2= k IRI /A I其中：k I 为课程难度系数（各二级学院可根据实际情况而定） ，RI 课程学分数实得分数（百分数）4AI =分别为本学年入选课程学分数注：1、凡教学计划规定的所有课程成绩都属于计算范围；2、各科成绩一律按教务处规定进行记分，实行百分制，按优、
9、良、中、及格、不及格标准评分则按下表折算为百分制的成绩。优 良 中 及格 不及格95 85 75 65 553、考试出现不及格，有重修，按重修成绩计算；无重修，按正考成绩计算。3身心素质模块测评包括身体健康和心理状况两部分，由“生活适应能力” 、 “团队精神” 、 “人际关系” 、“体育锻炼” 、 “健康状况”五个指标构成，采用评议的方法得出身心素质测评成绩（M 3）（见表三） 。表三：电子科技大学中山学院本专科学生心理状况测评参考标准项目 等 级 内容 分值优自信，勇于迎接挑战；有较强的耐挫抗诱能力，成败反应适度；在困难面前能勇敢面对现实，并顽强克服，取得显著成绩。-（自行斟酌）1920良
10、具有一定的耐抗挫折能力和克服困难的意志,生活适应能力较强 1618中 偶尔在挫折面前表现软弱,会对生活造成影响 1315生活适应能力差 在挫折面前表现软弱,对生活有很大影响。 1012优集体协作和团队意识强，善于与他人合作共事，能积极参加各种群体活动，并献计献策，所在宿舍为文明宿舍。1920良具有较好的协作精神,能积极参加各种群体活动,乐于与他人合作共事,所在宿舍为文明宿舍。1618中 能参加群体活动,有时不能与他人合作共事,经教育能注意改正。 1315团队精神差 协作意识较差，喜欢“独来独往” ，不愿与他人合作共事。 1012人际优具有一定的心理学知识，能与同学、师长、他人友好相处，尊重他人
11、，理解他人，在学习与生活中能包容他人。-（自行斟酌）19205良 具有一定的心理卫生意识，能尊重他人、关心他人、与同学和睦相处。 1618中 偶尔与同学发生口角和隔阂，不善于帮助他人 1315关系差 不能团结他人，常与他人发生磨擦，只顾自己，人际关系紧张 1012优积极参加早操锻炼和课外体育活动，具有某一运动爱好，在校级以上体育竞赛中获奖。1920良积极参加早操锻炼和课外体育活动，具有某一运动爱好或二级学院以上体育竞赛奖励。1618中 能够参加早操锻炼，参加课外体育活动，但积极性不高。 1315体育锻炼差 经常不参加早操锻炼，经常不参加或不认真参加组织的体育活动。 1012优生理机能和心理健康
12、状况良好，能适应紧张的学习生活，一学年内基本无病假1920良 身体偶有小病，不影响学习生活，一学年内病假在一周内。 1618中 体质较差或心理偶有障碍，一学年病假在一周以上二周以下。 1315健康状况差 不能坚持正常学习，一学年病假在四周以上。 1012身心素质得分（M 3）4基础性素质综合成绩计算：总分M 120M 270M 310（三）发展性素质测评1 创新能力模块（1）科技竞赛参加校级以上科研成果竞赛，以获奖证书或文件为依据。每项科技成果只以最高等级记入，不设上限。（2）专业学术论文专业学术论文以所载正式刊物为依据。每项专业学术论文只以最高等级记入，不设上限。6科技竞赛、专业学术论文加分
13、参考标准获奖等级 一 二 三 鼓励奖、优胜奖竞赛名次 1 2-3 4-6 参与者论文 作者 第 1 作者 第 2 作者 第 3 作者 第 4-5 作者国家级 12 8 4 2省级 9 6 3 15分值市、校级 6 4 2 1（3）创造发明与科技成果学生的科技研究成果，经有关部门审定，凭相应证明可予以加分。每项科技成果只以最高等级记入，不设上限。创造发明与科技成果加分参考标准级别 国家级 部、省级 专利 小发明、小创造分值 6 4 2 12 实践能力模块（1）组织管理能力(干部考核 )学生干部指校、二级学院级团委、学生会、律委会干部，部分学生社团负责人，各小班班委、团支委等。 对学生干部的评价实
14、行统一标准，分级考核，由任用部门进行考核，确定等级。团委、学生会、律委会等组织的学生干部的考核结果应在新学年开学第一周内汇总学生所在二级学院。加分不超过 9 分。兼任数项职务者只取最高一项加分，不累加。干部考核加分参考标准（1） 校级干部职务 优 良 中 可 差校团委秘书长、校学生会主席、校律委主任 9 6 3 1.5 0校团委副秘书长、校学生会副主席、校律委副主任 6 4 2 1 0校团委、校学生会、校律委部长 4.8 3.2 1.6 0.8 0校团委、校学生会、校律委副部长 3 2 1 0.5 0校团委、校学生会、校律委委员 2 1.5 0.8 0.3 0（2） 二级学院级干部职务 优 良
15、 中 可 差党建工作委员会副书记、分团委副书记、学生会主席、律委主任 6 4 2 1 0党建工作委员会委员、分团委秘书长、学生会副主席、律委副主任 4.8 3.2 1.6 0.8 0党建工作委员会理事，分团委、学生会、律委部长 3 2 1 0.5 0分团委、学生会、律委委员 1.8 1.2 0.6 0.3 0（3） 班级干部职务 优 良 中 可 差班长、团支书 3 2 1 0.5 07班委 1.8 1.2 0.6 0.3 0宿舍长 1 0.8 0.4 0.1 0（4） 社团干部职务 优 良 中 可 差校级社团正职 4.8 3.2 1.6 0.8 0校级社团副职 3 2 1 0.5 0二级学院级
16、社团正职 3 2 1 0.5 0二级学院级社团副职 1.8 1.2 0.6 0.3 0（2）社会实践能力 在校级以上社会实践活动中获得奖项以获奖证书或相关文件为依据。加分不超过 6 分。级别 国家级先进个人、先进小分队成员部、省级先进个人、先进小分队成员市、校级先进个人、先进小分队成员或优秀实践论文作者二级学院级先进个人、先进小分队成员分值 6 4 2 1 凡个人在公开出版的刊物或二级学校刊发表文章者以所刊登的文章正本为依据每篇加分。加分累计不超过 9 分级别 国家 省 市、校 二级学院分值 3 2 1 05 献血一次加 2 分，每学年最高 4 分。 特殊表彰由学校制定标准，对学生的特殊优秀表
17、现给予加分。加分不超过 9 分。获同类奖项称号不累计。 （此项加分可包括社会公益性活动，能为学校或二级学院赢得荣誉的活动，二级学院、校级优秀寝室成员、室长等）、 获优秀团员干部、优秀团员、优秀青年志愿者称号：级别 国家 省 市、校 二级学院分值 9 6 4 1、文明宿舍：成员加 1 分、舍长加 2 分。标兵宿舍：成员加 2 分、舍长加 3 分（只针对 09、10 级） 。、晨读全勤加 2 分。、受校、二级学院表扬分别加 2 分、1 分，同一事件表扬不累计。3课外文化素质模块（1）操作技能8本项技能包括英语、计算机等方面的能力。加分不超过 15 分。 英语：本科生英语六级通过者加 4 分。 计算
18、机：通过国家或省级计算机四、三、二级考试者分别加 6、4、2 分。加分以最高级别加分，不累计。（2）文体特长本条加分的项目有：参加二级学院级以上（含二级学院级）文艺、体育活动获奖励或表彰。一次活动中获多项奖励时，累计加分不超过最高等对应的分值。加分不超过 9 分。 个人奖第 1 名 第 2 名 第 3 名 第 4 名 第 5 名 第 6 名 参与者国家 9 75 6 45 3 15 1省 6（破记录再加 2 分）5 4 3 2 1 08市、校 36（破记录再加14 分）3 24 18 12 08 05二级学院 12 1 08 06 05 04 03 集体奖凡获团体项目比赛前三名者，每人按等级加
19、分第 1 名 第 2 名 第 3 名 参与者省级及以上 3 25 15 1市、校 2 15 1 05三、组织机构（一） 综合素质测评工作在电子科技大学中山学院学生工作指导委员会的领导下，由学生处组织协调，各教学二级学院具体实施。（二） 各教学二级学院成立由主管学生工作领导、支部书记、辅导员、年级主任组成的素质测评工作领导小组，全面负责本二级学院测评工作。（三） 各班级在年级主任（或辅导员）的领导下，由班委会、团支部做好本班同学综合素质测评日常材料的记录。各班成立由 20以上的学生代表（包括部分班团干部）组9成的班级测评打分小组（打分小组应保证每个寝室都有代表） ，具体分工负责打分；成立由年级主
20、任（或辅导员） 、班团学生干部及学生代表共 35 人组成的班级终评工作小组，审核打分结果。（四） 辅导员具体负责全二级学院的综合测评协调、汇总、指导工作。（五） 综合测评的组织协调及其分工要求学生综合测评是一项系统工程，它涉及各方面。因此，要做好此工作，需各方面协调，原则上在开学第一周之内：（1）各级学生组织和社团应对学生干部进行年度考核，并将结果汇总学生所在二级学院。（2）校团委、艺体卫教研室等有关部门将校体育代表队、文艺队成员名单汇总到学生所在二级学院。（3）学生宿舍管理部门将全年各二级学院学生宿舍卫生年度评比结果汇总到各二级学院。（4）艺体卫教研室应在开学第一周内将学生年度体育成绩，上年
21、度达标成绩汇总到各二级学院。（5）各二级学院教务人员在开学前两周内将学生年度各门课程成绩汇总到辅导员。三、测评方法与步骤（一）学生综合素质测评以学生班为单位，每学年进行一次。测评工作从每学年上学期第二周开始，其资料的时间范围为上年度九月初至当年度八月底。（二）各班评定工作分个人总结、班组初评、预公布和组织终评四个步骤进行。（1）个人总结：学生根据一年的实际表现认真写出详细的个人小结，并对照测评标准填写“学生学年素质自评登记表” （见附表表一） ，完成自评打分。自评分数只对评定小组打分和年级主任（或辅导员）打分起参考作用，不占总分。各二级学院规定截止时间，过时不再给予补加分（注：非学校、二级学院
22、正式活动应有证明材料） 。（2）班组初评：在个人总结的基础上，班级测评小组按照模块测评细则进行初评。（3）预公布：班级测评小组完成评议成绩，由辅导员对初评结果进行审核，确认无误后签名。初评结果应及时向全班学生预公布，广泛听取意见。对学生提出的异议要进行解释，对合理意见要采纳，认真核查和修正。预公布时间为三天。（4）组织终评：在初评和反馈意见基础上，班级终评小组完成班级评定，作为综合素质测评结果报二级学院学生素质测评工作领导小组初审，并将初审结果向全二级学院学生10公示，公示时间为三天。在初审和公示的基础上，二级学院学生素质测评工作领导小组完成最终评定，向全二级学院学生公布。 （5）年级主任（或辅导员）在综合测评工作结束后，将学生最后成绩记录入学生年度总结鉴定表中。认真阅读以上内容后，班级同学请签名： -班级11经济与管理学院自律委员会 2012-9-13
