1、第四单元：树立团队精神一、点击储存：（一）单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请将正确选项的代码填入到题后的括号中。 ）1、李凡与谭晓是同桌同学，他俩在学习上相互鼓励，你追我赶，展开比赛，这使他俩的学习成绩得到了快速提高。这说明（ ）A、竞争的结果是使竞争者都 获得大发展B、合理的竞争，有利于发挥人的潜能、激发人的进取精神C、合理的竞争，能够带来快乐和愉悦D、竞争的目的是为了压倒对手，提升自我2、合理的竞争氛围，有利于个人才 能的充分发挥，有利于团队整体能力的提高。要做到合理的竞争，就要（ ）该服输时就服输 学会将心比心 充实和发展自我 借用他人的力量击垮对手 运用各种手段压倒对
2、手A、 B、 C、 D、3、不正当竞争造成的后果是（ ）A、促使竞争双方展开更为激烈的竞争B、迫使实力较弱一方退出竞争C、使人们滋生投机取巧、懒惰自私的坏习惯D、促使人们产生更加强烈的进取精神和创新动机4、我们最希望出现的竞争结果是（ ）A、以一方的失败换取另一方的胜利 B、以一方的胜利换取另一方的失败C、两败俱伤，共付代价 D、互惠互利，实现双赢5、对于一个团队来说，竞争不能忘了合作。这是因为（ ）来源:Z.xx.k.ComA、只有竞争，带来的的全是紧张、疲惫甚至敌意B、只有合作，带来的全是依赖和懒惰之心C、合理的竞争，能激发人的进取心和创造精神，同时又促进彼此的合作D、一个团队，只存在竞争
3、与合作两种关系，不存在其它关系6、一场足球赛，总是既有双方的进攻对抗，又有本方队员的传切配合，既有战术上的双方克制，又有本方队员的攻防协作。精彩的足球比赛表明（ ）A、竞争离不开合作，合作需要竞争的激励B、有了竞争，才能实现合作，否则合作便不存在C、有了合作，才有竞争，否则竞争便不能存在D、竞争与合作不能同时存在7、 “己所不欲，勿施于人。 ”这句古训说明 （ ）A、自己不喜欢的，也不能让别人喜欢B、别人不喜欢的，自己也不能喜欢C、凡事要多站在别人的立场上换位思考，多替别人着想D、遇事从多方面思 考，才能把问题考虑得更加仔细周密8、 “我为人人，人人为我。 ”表明的是（ ）来源:Z|xx|k.
4、ComA、集体生活的最终目的是“人人为我”B、集体生活的最终目的是“我为人人”C、帮助和支持他人是为了获取某种回报D、人与人之间，应该互相关心，互相帮助，彼此形成和谐的人 际关系9、 “万众一心，众志成城” ，是中国人民在抗击“非典”疫情中迸发出来的伟大民 族精神，这一民族精神，凝聚了全国人民的智慧和力量，取得了抗击“非典”的伟大胜利。我国取得了抗击“非典”的伟大胜利的事实说明（ ）A、个人离开集体便不能生存B、团结就是力量，团结是个人生 存和发展的重要条件C、在集体中，才能发展个人的才能与品德D、在一个团队里，竞争总是伴随着彼此的参与及合作10、2005 年重庆市某高考理科状元对采访她的记者
5、说：“我永远忘不了我们的班集体我来自山区的一个贫困家庭，是班主 任和同学给 了我无私的帮助，是整个班集体的目标给了我强大的动力，我是在集体的温暖、荣誉、奋进中成长起来的”对这段话的理解是（ ）A、一个坚强有力的集体，能引导和鼓舞个人快速成长B、集体的荣誉与个人息息相关C、良好的班集体，要靠大家共同建造来源:学+科+网 Z+X+X+KD、良好的班集体，有着良好的人际关系（二）多项选择题（下列各题中，至少有两个选项是符合题意的，请将正确选项的代码填入题后括号中。 ）11、一位有 经验的班主任在班务工作中，总是要设置出你追我赶的竞争局面，同时又想方设法营造出相互帮助、彼此合作的团结氛围，从而形成一个
6、朝气蓬勃的班集体。这种班务工作方法之所以能创建一个充满生机活力的班集体，是因为（ ）A、合理的竞争，能调动人们的主动积极性，能激发人的进取精神B、团结协作，能使个人获得集体的温暖和帮助，从而形成和谐的人际关系C、合理的竞争，有利于整体目标的实现D、团结合作，能更好地实现整体目标12、在集体生活中，宽容之心能消除分歧和误会，能增强集体凝聚力。我们要做到宽容，应该 （ ）A、尊重他人，求同存异 B、适度忍让，体谅别人C、坦诚相等，主动沟通 D、正视自己的不足，自觉调整和改造自己13、良好的班集体，使学生（ ）A、形成良好品德和行为习惯 B、感到集体的温暖和同学间的友谊C、感受到自己在集体中的作用
7、D、产生依赖、懒惰和自私之心14、 “我是一个小分子，集体是大分母。 ”“个人是一滴水，集 体便是汪洋大海，一滴水离开了海洋，便不能存在。 ”这表明了（ ）A、集体生 活对人的性格、品德培养和塑造，起着至关重要的作用B、集体力量对个人困难的帮助的支持发挥着重要作用C、任 何人都不能脱离集体而单独存在D、我们要自觉把自己融入班集体生活之中去15、创建一个新的班 集体，需要有很多的因素，具体来说主要有（ ）A、共同的奋斗目标 B、班级中的每个人要各尽所能地发挥所长 C、团体协作，互助前行 D、你争我夺互相攀比的竞争意识16、合理的竞争能促 进成员的进取精神，激发集体成员的潜能（ ）17、竞争与合作
8、是相 对的，竞争不需要合作，合作就不要竞争（ ）18、只要我们确立了共同的奋斗目标，我们就拥有前进的动力（ ）19、创建一个优秀的班集体，主要是每个人管好自己，做好自己的事（ ）20、集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了（ ）来源:学科网21、有人曾经问世界著名音乐指挥家卡拉扬：“你是如何指挥世界著名交响乐团的？”卡拉扬说：“我只强调三个音符，来使我的乐队变成团队。第一个音是起音 ， 起音三、情景感悟二、辨识与判断（在下列各题后的括号中，对正确的打，对错误的。 ）不齐，乐曲就乱。第二个音是专业音 ，不管你是吹喇叭的还是打鼓的，要表现出自己在专业上是最好的。第三个音是
9、团队音 ，当你奏出自己的专业音之后，还要考虑到整体，是不是成为干扰别人的音。 ”来源:Zxxk.Com如果把我们的班级比作一支乐队，那么，共同的目标就是我们的“起音” ，发挥我们每个人的才能就是我们的”专业音” ，同心协力、团结协作就是我们的“团队音” 。根椐题目比喻对你的启发，谈谈你如何为创建你所在的班级而努力？来源:学#科#网来源:学科网来源:学。科。网22、XX 中学安排了艺术节活动周，七年级（二）班的同学满怀期待， 热烈地讨论开了。A：这活动听说要计各班团体总分呢，我们要加把劲！B：有舞蹈、合唱、小品、独唱、乐器比赛-活动真多！我参加独唱。C：太好了，我的特长可以发挥了！D：有什么好高
10、兴的，不就是一个艺术节吗，还不如看一场足球过瘾。E：那怎么行，这是集体活动，大家都应参加。F：唉，我又不像你们那样有什么一技之长，我不去还不给大家丢面子。G：活动是班团委的事，与我们无关。（1）你赞成上述哪些同学的观点？为什么？ 四、走进生活（2）哪些同学的观点是不正确的？他们应怎样做？（四）一、点击储存：（一） 、单项选择题来源:学科网 ZXXK1、B 2、D 3 、C 4、D 5、 C 6、A 7、C 8、D 9、B 10、A（二） 、多项选择题11、ABCD 12、ABCD 13、ABC 14、ABCD 15、 ABCD二、辨识与判断来源:Z|xx|k.Com16、 17、 18、 19
11、、 20、三、情景感悟21、良好的班集体，为每个学生的发展奠定了基础，班集体使我们感到了集体的力量和个人在集体中的作用。良好班集体的创建要依靠大家的努力，我们每个人都是集体的主人，都可以为集体的成长贡献一份自己的力量。第一：奏好班集体的“起音” ，即确立好与班集体一致的目标。班集体的最主要的目标是大家要学习好、纪律秩序好、劳动清洁好。因此，我在今后的班集体生活中，做到努力学习， 遵守纪律，热爱劳动。第二：奏好自己的“专业音” ，即充分发挥自己的优势和特长，以自己的才能为班集体贡献自己的力量。第三：奏好“团队音” ，即在同学和老师中，团结协作。在班集体生活中，顾全大局，相互帮助，对同学热情、主动、 关心、体谅、宽容，努和创造和谐的人际关系和集体荣誉。四、走进生活22、 （1）略（2）略
