1、学段 义务教育初中 年级 九年级 学科 思想品德单元 第二单元:了解祖国 爱我中华 课题 第一课：认清基本国情第二课时：党的基本路线 课型 新授课主备班级 主备人 审核人 总时数 第8课时合作团队 九年级思想品德备课组 审签人（时间）情感态度与价值观目标：能够坚持和拥护党的基本路线,坚定中国共产党领导的信念，热爱党拥护党能力目标： 培养学生的观察能力和分析能力，进一步培养学生的创新精神和创新能力教学目标知识目标：初级阶段党的基本路线的内容及核心内容，坚持党的基本路线不动摇的原因及怎样坚持党的基本路线不动摇。教学重点初级阶段党的基本路线。教学难点基本路线的核心内容。导学环节课堂流程控制时间任务驱
2、动 问题导学 学法指导聚焦时政播报新闻2分聚焦时政，关注时事，特别是与学生自身利益攸关的大事。新闻播报方式：“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家（时间）好，下面由第 组为大家播报新闻”代表安排小组播报自主学习目标导读8分1.初级阶段党的基本路线的内容是什么？制定依据和根本出发点是什么？2.基本路线的核心内容是什么？3.什么是以经济建设为中心？为什么要坚持以经济建设为中心？4.四项基本原则的内容是什么？为什么要坚持四项基本原则？5.改革开放有什么重要意义？6.为什么要毫不动摇的坚持基本路线不动摇？明确目标仔细阅读认真思考加注明识7.如何坚持基本路线不动摇？自学检测4分1.基本路线制定的根本依据是 的
3、基本国情，根本出发点是 利益。2.基本路线提出的奋斗目标是 ；领导核心是 ，依靠力量是 ， 实现目标的方法是 。3.基本路线的核心内容：“ ，坚持 ，坚持 ”，即“ ”。4.经济建设为中心的含义及地位：（1）含义：在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须 和 经济建设，就是要把集中力量发展 摆在首要位置。 （2）地位：以经济建设为中心是 ，是党和国家兴旺发达和长治久安的 。5.四项基本原则的内容及地位：（1）内容：坚持 （根本制度） ，坚持 （国家性质） ，坚持 （领导核心） ，坚持 （指导思想） 。（2）地位：四项基本原则是 ，是党和国家生存发展的 。6.改革开放是 ，是党和国家发展进步的 。
4、7.坚持基本路线不动摇的原因：改革开放30多年来取得举世瞩目的辉煌成就，最根本的一条就是毫不动摇的坚持党在 ；党的基本路线是党和国家的，是实现 的政治保证。8.如何坚持基本路线：要把以经济建设为中心同 、改革开放这两个基本点统一于 的伟大实践，既不偏离“ ”，也不偏离“ ”。自主填空查漏补缺知识互述3分 二人小组互相复述自学检测环节的1-8知识点。二人合作互问互答合作 4分 习近平讲话指出， “实现中国梦，建设美丽中国，让人人都享有人生出 小组交流交流 彩的机会” 。我们每一个人都有自己的人生理想和追求，都对未来充满希望和美好的憧憬。交流自己的人生理想和追求，并讨论美好生活的愿望如何才能实现？
5、并播放春天的故事 ，在欣赏中思考。合作共识合作探究要点击破5分李克强在会见中国发展高层论坛2014年会的代表时指出：“中国的改革开放的方向和政策不能改变，也不会改变” 。为什么说要坚持“中国的改革开放的方向和政策不能改变，也不会改变”？坚持“中国的改革开放的方向和政策不能改变，也不会改变”必须坚持怎样的基本路线？自主探究合作探究展示提升巩固检测知能达标10分一、典型例题：1.我国与哥伦比亚达成经济合作协议，该协议的实施将惠及哥伦比亚 130 个市县，哥伦比亚的这一经济合作符合我国对外开放的基本国策展现了我国的和平、合作的大国形象体现了我国积极参与国际合作说明我国在国际舞台上起决定性作用A. B
6、. C. D.2.“世界上最遥远的距离是，我们俩一起出门，你去买苹果四代，我去买四袋苹果。”要解决这一搞笑微博所折射的贫富差距问题，最根本的是要A.坚持以经济建设为中心，大力发展生产力 B.禁止奢侈消费，提倡勤劳节俭 C.开展扶贫救助，保障改善民生 D.坚持平均分配，消除收入差别3.坚决跟党走，我们青少年就应该：不完全相信现实生活中和网络世界里的各种谣言努力学习、勤于实践，在生活中磨练自己自尊、自爱，遵纪守法过积极健康的生活，做负责任的公民，并贯穿到一生的学习、创造和奉献之中 A. B. C. D.二、配套练习-优化作业检测题。独立自主秒杀互阅纠错评价知识建构建树形图4分根 本出发 点制定依据一个中心依靠 兴国之要力量 原 坚 立国之本因 持 强国之路 两个基本点教学反思实践经验总结；党和国家的 ，是实现 的政治保证。全国各族人民的 党的基本路线我国正处于并将长期处于( )的基本国情奋斗目标实现方法核心内容的社会主义现代化国家（含义及地位）（内容及地位）地位）把以经济建设为中心同 、改革开放这两个基本点统一于的伟大实践，既不偏离“ ”，也不偏离“ ”
