1、九年级政治第三单元检测一、单项选择题（每小题 1 分，共 20 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案1.如今校园内，加入“手机一族”的中学生越来越多，但有些学生却在上课时间用手机玩游戏、发短信，影响了正常的课堂教学秩序，受到了老师的批评。这说明( )A我们享有的权利是不真实的B学生在学校受限制，离开了学校就可以想干什么就千什么C手机是学生的私有财产，怎么用老师管不着D公民行使自己权利的时候，不得损害其他公民的合法权益2法律保护公民的智力成果权，主要是因为( )A它是人身权利的重要组成部分B它包括著作权、专利权
2、和商标权C能有效的鼓励人们的创新精神和激励人们创造无形财产D我国建立现代知识产权制度的时间不长3胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“要坚持科学立法、民主立法，完善中国特色社会主义法律体系。深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围。 ”由此看出( )A开展法制宣传教育是实现国家长治久安的唯一措施B依法治国是党领导人民治理国家的基本方略C科学立法、民主立法是依法治国的核心D学法懂法，就必然能守法用法4在学习依法治国的内容时，几个同学就有关“依法治国”的问题展开了热烈的讨论。下列观点错误的是( )A建设法治国家，就要将国家和社会生活的各个方面纳入依法治国的轨道B实行依法治
3、国，就要坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究C依法治国是大人的事，与我们中学生无关D生活在法治国家，人人都应学法、懂法、守法、用法5一些企业在激烈的市场竞争下，为谋取利益不惜铤而走险， “多宝鱼” 、 “红心蛋” 、“齐二药” 、 “欣弗”等事件相继出现。对此，国家有关部门运用法律手段进行了惩治。材料表明，实行依法治国是（ ） A维护社会稳定的重要保障 B发展社会主义市场经济的客观需要C.实现人民当家作主的基本保证 D发展社会主义文化事业的根本任务6在学习第七课维护合法权利后，同学们对权利的认识更深了一步。下列认识中，你不赞同的是( )A小明：未成年人的智力成果权是受法律保护的B张华：遗
4、嘱继承优先于法定继承C. 小周：我们可以通过贴大字报的方式来行使监督权D小云：把零花钱捐给灾区是行使了对钱的处分权小王需要买一张光盘用以学习。来到商店，营业员告诉他，如果买正版的，要 20 元一张，如果买盗版的，只要 5 元一张。小王觉得买盗版的不好，可想想父母都下岗了，经济条件很差，又有点犹豫了。据此回答 7-8 题。7盗版行为( )A节约了消费者的钱财，是合法行为 B侵犯了他人的智力成果权，是违法的C. 侵犯了他人财产继承权 D大势所趋，无法避免的8依法打击盗版行为( )能有力地促进了社会主义精神文明建设 能为公平竞争、自主创新创造了良好的氛围 是对他人脑力劳动所创造的劳动成果的尊重 是激
5、励知识创新、技术创 新，大力发展科学技术的重要保障A B C D9下列关于青少年认真学法的重要意义的表述，正确的是( )能够促进青少年依法律已，养成遵纪守法的良好习惯 能够促进青少年依法行使公民权利和履行公民义务 能够促进青少年依法维护自己的合法权益 能够杜绝青少年违法犯罪A B c 1)10 .11 岁小女孩陈彦宏以书信方式提出的关于教育公平的意见，被写进了国家发改委 “十一五”规划纲要（草案） 。陈彦宏也因此获得“十一五”规划纲要公众建议献策奖。陈彦宏的做法( )积极参与了国家事务的管理 是关注国家发展的正义行为 积极承担了小主人的责任 依法行使了公民的监督权A. B. C. D11下列新
6、闻体现了依法治国的关键是（ ）A、全国人大常委会高票通过了食品安全法B、我市开展亮剑行动，严厉打击犯罪活动C、我市积极推进政务公开、权力透明运行D、江苏省规定重大决策事项都要进行听证12依法治国的“法”是指（ ）A.宪法 B.法律 C.法律和法规 D.宪法和法律132011 年，劳动合同法、全国年节及纪念日放假办法等一系列法律法规颁布实施。这些法律法规无一例外的标明“根据宪法制定本法”或者“以宪法为依据” 。这表明（ ）A宪法包含了其他法律、法规 B宪法是普通法律的立法基础C普通法律具有与宪法相同的法律效力D宪法是普通法律的总和14新修改的道路交通安全法规定，饮酒后 或者醉酒驾驶机动车发生重大
7、交通事故、构成犯罪的，应依法追究刑事责任。2011 年 5 月日起实施的刑法修正案规定，醉驾一律入罪。这说明（ ）A执法必严是依法治国的核心B依法行政是依法治国的前提C违法必究是依法治国的必要保证D有法可依是依法治国的中心环节15下列选项中的两部法律，是“母法”与“子法”关系的是（ ）A. 劳动合同法与反不正当竞争法 B. 教育法与义务教育法C. 宪法与反垄断法 D. 商标法与就业促进法16.我国宪法规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家” 。 是依法治国的前提。A.建立科学完备的法律体系 B.国家行政机关依法行政C.司法机关公正司法、严格执法 D.加强法制教育，增强法制观念
8、17文明社会对公民最起码的要求是（ ）A.树立服务意识 B. 树立法治观念 C.树立合作意识 D.树立竞争意识18近 年 来 各 级 政 府 机 关 纷 纷 开 展 了 “万 人 评 议 机 关 作 风 ”活 动 。 该 活 动 的 开 展 有 利 于 公民 行 使 （ ）A. 选举权 B.监督权 C.知识产权 D.经济权利19假如某人要反映国家机关工作人员的工作作风问题，可以采取的正确方式有向人大代表反映 张贴大字报 通过媒体反映 聚众闹事A. B. C. D.20漫画并非寓言中的猫和老鼠均成为被告的事实说明在依法治国的当今，我们已经树立起了法律的权威意识。这种意识主要体现在（ ） A有法可
9、依，有法必依 B执法必严，有法必依C、有法可依，执法必严 D执法必严，违法必究二、判断题（5 分）题号 1 2 3 4 5答案21依法治国的根本目的是保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。22.道德与法律相互联系、相互补充，道德规范人的思想，而法律规范人的行为。23. 新闻监督是公民行使批评、建议权的有效和直接的手段。24.国家采取各种措施保障校车安全属于对未成年人的学校保护。25. 公民的民主政治权利是公民生存和发展的基础。三、简要分析题(15 分)26材料一近年来青少年违法犯罪呈上升趋势，并且呈现出年龄低龄化、手段智能化、 组织团伙化和行事暴力化的特点。另据调查，沉溺于“黑网
10、吧” 、阅读不健康的“口袋书”等已成为“问题少年”走向违法犯罪的重要诱因。材料二据人民网报道，因安全事故、食物中毒、溺水自杀等死亡的中小学生平均每天有 40 多人，即几乎每天有一个班的学生在“消失” 。阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：（1)结合材料一、二，谈谈为什么会产生这么严重的青少年问题？（2 分）(2)青少年为了更好地保护白己，最起码应熟悉哪些法律法规？（至少列出 3 项 3 分）(3)上述材料对你的启示是什么？（4 分）272011 年，各种食品安全事件频频曝光，食品安全问题再度敲响警钟。为了维护食品安全，我国制定了中华人民共和国食品安全法 ；全国人大常委会第十九次会议通过中华
11、人民共和国刑法修正案(八) ，该修正案加大了对食品安全犯罪的处罚力度，将生产销售有毒有害食品犯罪的处罚起刑点从“拘役”提高为“五年以下有期徒刑” ，致人死亡或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。(1)上述材料表明我国正在实施什么治国方略？这一治国方略的核心和本质分别是什么？(3 分)(2)有人说，要消除食品安全问题，我们要加大舆论监督，加强诚信教育。也有人说，要从根本上消除食品安全问题，只有完善法律，严格执法。对此，你的看法是什么？请说明理由。(3 分三、实践与探究题（10 分）28. 2010 年“124”全国法制宣传日系列宣传活动的主题是：“弘扬法制精神，促进社会
12、和谐” 。为增强同学们的法治意识，结合这次法制宣传的主题，盐城市某初级中学准备举办“法治宣传周”活动，请你积极参与完成任务。阅读上述材料，结合所学知识继续探究下列问题：(1)广而告知：为学校的“法治宣传周”拟定两条宣传标语（不得用材料中的主题） 。 （2分）(2)宣传有方：请你就学校本次“法治宣传周”活动提几条合理化建议。 （建议要具体）（3 分）（3）举案说法：李明的手机被小偷偷了。李小姐主动跟小偷联系，通过商量以 100 元钱换回了手机。他很庆幸自己最大程度地维护了自己的权利。对此，谈谈你的看法。 （2 分）(4)学有所思：参加法治宣传活动，你有什么收获？（3 分）参考答案一、题号 1 2
13、 3 4 5 6 7 8 9 10答案 D C B C B C B D A A题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 B D B C C A B B C D二、题号 1 2 3 4 5答案 A B A B B三、26.（1）未成年人年龄小，生理和心理发展还不成熟，缺乏生活经验，辨别是非的能力还不强，其权利更易受到忽视甚至侵害。(2)未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法 、新义务教育法 、 宪法 、 刑法 。 (3)我们要认真学法、知法、守法、护法，树立法制意识，学会运用法律武器维护自己的合法权益。增强自我保护意识，提高自我保护能力；掌握安全自救的知识和技能。27
14、.（1）依法治国 依宪治国 崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。（2）要把依法治国和以德治国结合起来，因为法治和德治是相互联系、相互促进。法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。四、(1)宣传标语：“依法治国、国泰民安” 、 “增强宪法观念，推进法治建设 ”、 “推进依法治国，构建和谐社会” 。 (2)宣传形式：采用参观、座谈、警示教育等形式：以案讲法，以事论理；举办普法手抄报比赛；举行普法系列报告会；举行法治知识展示活动；举行学生普法小品活动；分发各式宣传资料、小册子和宣传画；等等。 （3）李明发现手机被偷后主动与小偷 联系想取回小灵通，反映了他在自己合法财产权 受到侵害时有一定的维权意识。李明用 100 元钱换回小灵通的行为是缺乏法制观念的表 现，没有使用正确的维权方式，这一行为也将助 长小偷气焰，是纵容违法的行为，没有履行同违 法行为作斗争的义务，不利于形成维护正义的社会风气。(4)收获：接受法制教育有利于我们提高守法的自觉性，有利于我们依法自律，养成遵纪守法的好习惯；提高了组织能力和活动能力，增强了法治观念，培养了社会责任感等。
