1、 第二课 唐太宗与贞观之治讲练测案 (冀教版七年级下册) 一、学习目标：1、课程标准：了解隋唐科举制的主要内容；列举贞观之治的主要内容，评价唐太宗2、三维目标：知识目标：了解科举制度的发展演变，人事科举制度的作用和影响。了解贞观之治的主要内容。能力目标：探究“贞观之治的主要内容， ”提高概括历史现象和历史问题的能力。情感态度与价值观目标：认 识唐太宗是我国古代杰出的政治家，体会到杰出人物对历史发展所起到的推动作用。3、学习重点：贞观之治，科举制度。4、学习难点：正确评 价唐太宗（从两个方面分析并认识）二、预习第一课，并完成以下内容1、认真阅读，基础认知：下面是本课的基础知识，相信通过自己的认真
2、预习，同学们一定能够自己独立完成，加油啊！（1）唐朝的建立者是_ ，定都长安。（2）在历史上有“明君”之称的唐朝皇帝是_。（3）科举制度：什么是科举制度？_标志着科举制度正式诞生的事件是什么？_唐朝常设的考试科目中，最重要的是_和_两科。（4）唐太宗统治后期，出现了什么局面？（勾在书上）历史上将他统治的时期称为_。（5）唐朝沿用 隋朝的 三省六部制， 三省分别是_、_、_六部是_、_、_、_ _、_，他们分别掌管什么？（勾在书中，作为了解）2、小组合作，能力提升：下面的题目有一些难度，相信一定难不住懂得认真思考的你，和你的小组伙伴认真讨论一下吧！（1）你能用 12 个字总结一下唐太宗的贤明之处吗？（2）科 举制度的实 行有什么意义？ （3）学过本课，你认为唐太宗的做法有哪些值得我们今天的人借鉴？（4）讨论课后问题探究。第二部分 讲案学习内容 教师活动 学生活动检查预习情况 指导学生展示学习成果 展示学 习成果，互相交流评价课件展示唐太宗统治的有关材料，总结他节用戒奢、招贤用能、虚心纳谏的贤明之处强调三省六部制和科举制都是创立于隋朝，在唐朝得到发展重难点解析播放视频资料科举制度讨论唐太宗的做法有哪些是值得今天我们借鉴的课堂小结 课件展示本课小结，并对学生探究活动给予评价练习巩固 指导学生 完成练案 小组交流完成练案，并自查第三部分 练案练习册 基础验收第四部分 测案练习册 能力测评
