1、第21课 社会习俗的变化,教学目标,一知识目标辛亥革命前后，发型、服饰、称谓、礼节、女权的变化二.能力目标分析社会习俗变迁的实质,培养分析归纳能力三.情感、态度、价值观平等、创新，顺应时代潮流，与时俱进,一、社会习俗变化的原因,民国建立后，发布了一系列命令，改变落后愚昧的习俗。,二、社会习俗变化的表现,装束的变化： 称谓礼节的变化： 女权的变化：,剪发辫 易服饰,改称谓 废跪拜,禁缠足 倡女权,装束的变化,剃发留辫,发型多样,黄袍、马褂、长袍,西服、褂袍、中山装、长衫、褂裙旗袍,思考：这些装束的变化有什么好处，说明了什么问题？,剪发不仅仅是人们观念的改变，而且方便了工作，有利于个人卫生，也对社
2、会生活产生了巨大的影响，讲究发型的理发业成为一种新兴的服务行业。服装的变化不仅丰富了人们的生活，还满足了不同的审美需求。,大人、老爷等,以官职相称，先生，某君，同志,跪拜、作揖、请安、拱手,废跪拜、鞠躬礼、脱帽礼、握手礼,思考：称谓礼节的变化说明了什么问题？,称谓的变化说明了用人格的平等代替了身份的不平等，尊卑贵贱的等级观念渐渐从人们的意识中消失。礼节的变化说明了礼节上的尊卑等级观念已被平等的的观念所取代。,男主外，女主内,女子走向社会表现在政治上，教育上和婚姻上,这些变化有利于妇女的身心健康。说明了女子的地位在不断的提高，女子真正的走上了社会,女子缠足,女子天足,小结：社会习俗的变化,称谓变
3、化：平等的称呼代替了有等级观念的称呼。 装束变化：剪辫、易服。 礼节变化：鞠躬、脱帽、握手礼代替了跪拜礼。 女权变化：废缠足，倡女权，走向社会。,社会习俗的变化不仅是形式的变化，更实质的是中国从封建专制向民主共和，从生活封建化向生活近代化的反映，辛亥革命不仅推翻了清王朝的统治而且改变了人们思想，使人们生活方式开始走向近代化。,社会习俗的变化说明了什么问题？,达标测试,一.选择1.电视剧中曾有传武兄弟剪辫子的情节，全国掀起剪辫运动是在 ( )A、辛亥革命后 B、洋务运动期间 C、甲午中日战争期间 D、戊戌变法期间2.民国初年，女子的礼服是 ( )A、西服 B、褂袍 C、褂裙 D、中山装3.20世
4、纪20年代后，在各大城市流行的男式服装不包括 ( )A、西服 B、中山装 C、长衫 D、旗袍,A,C,D,4.民国初年礼仪改革的一个重要方面是（ ）A、废跪拜 B、禁缠足 C、倡女权 D、改称谓5.中华民国临时政府颁布法令，废除了“大人”老爷“等前清官场的称呼，规定民国政府职员相互之间一律称职务，民间普遍称呼改为“先生”或君。这体现了 （ ）A、自由的思想 B、平等的思想 C、博爱的思想 D、互助的思想6.清朝通行的礼节中不包括 ( )A、跪拜 B、作揖 C、请安 D、鞠躬,A,B,D,7.以20世纪二三年代中国历史为背景的电视剧中不可能出现的情形是 （ ）A、看电视 B、穿西装 C、男子留长
5、辫 D、拍照片8.中国近代，革除“大人”“老爷”等称呼，政府职员之间互称职务，民间改称 “先生”或“君”，体现了 （ ）A、农民阶级的愿望 B、地主阶级的愿望C、资产阶级的愿望 D、工人阶级的愿望9.缠足恶俗被扫除是在 （ ）A、太平天国政权成立时 B、义和团运动中C、清政府颁布缠足令后 D、辛亥革命后10.近代国际上确定的中国男子礼服是（ ）A、西服 B、中山装C、唐装 D、军装,C,C,D,B,二、填空1.社会习俗的变化实质是中国从（ ）向（ ），从（ ）向（ ）的反映，辛亥革命不仅推翻了清王朝的统治而且改变了人们的（ ），使人们生活方式开始走向（ ）。,2.通过这节课，我们应该感悟到：人和人之间应该有（ ）观念，推动社会进步需要（ ）精神，顺应时代潮流需要有（ ）的思想。,封建专制,民主共和,生活封建化,生活近代化,思想观念,近代化,平等,创新,与时俱进,谢谢合作！,
