1、第一单元测试卷一、 选择题1陈玉蓉的儿子患有肝病，他决定将肝脏移植给儿子。可他有重度脂肪肝，为了挽救孩子的生命，他每天走十公里，每餐只吃半个馒头大的饭团。这是一场命运的马拉松，7 个后他创造了医学奇迹，她的脚步丈量出一份伟大的亲情。这一事例启迪我们（） A.生命是父母给予的 B.父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱C.孝敬父母是为人之本 D.不能忘记父母的养育之恩2某校初二举行“感恩父母情、让爱住我家”的主题活动，在活动中，同学们用心感知父母之爱，并学会关爱父母，帮父母做家务，给父母洗脚?这一主题活动的目的是（）A.积极参加社会实践活动，全面培养综合素质 B.缓解学习压力，为了在中考中取得
2、好成绩C.体会父母的艰辛，培养孝敬父母的优秀品德。D.增强学生的劳动观念，将学生培养成合格的建设者和接班人3.右图中，对子女的行为认识正确的是（）1 不符合“孝敬父母”的基本道德规范。2 孝敬父母主要是口头上关心、体贴。3 孝敬父母应该体现在日常生活中 4 孝敬父母不仅应在物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。A14 B23 C123 D2344. 诗经上说：“父母生我，鞠我，顾我，携我，长我育我，欲极之德?”意思是说： “父母生我，养我，出入抱我，一切照顾我。长大些有教育我，父母对我的恩德无以言表。”面对父母之爱，我们青少年为人子女就应该（）与父母和睦相处，对父母言听计从。 学会尊重、理解、
3、关心父母。以实际行动回报父母的关爱和养育。放弃学业，努力赚钱回报父母A12 B23 C14 D345.有人对 500 名中学生进行问卷调查，反应与父母代购的较为集中，具体体现在“穿衣打扮”“父母唠叨”“ 业余爱好 ”“零花钱消费”“课外读物”“交友”“ 隐私 ”等方面的分歧，这表明（）A.严也是一种爱 B.我们要努力克服逆反心理C.代沟的实质是反映在年龄差异背后的代际冲突 D.在家庭交往中，与父母不必太计较6.马霞有记日记的习惯，日记里承载着她的小秘密。有一天他发现妈妈正偷看她的日记，被他发现后妈妈竟然不认错，还是随时关注女儿的动向，防止马霞走入歧途。对此是分析合理的是（）妈妈没有意识到女儿已
4、经长大，她的做法伤害女儿的自尊心妈妈不是不关心自己的女儿，但她采取的方法不对马霞拥有自己的一些小秘密是自我意识增强的表现，也是她的正当权益马霞不应该有自己的小秘密，她应该事事毫不保留的告诉妈妈A123 B234 C124 D1347初中生小林爱听周杰伦的歌曲，小林的爸爸却偏爱蒋大为、刘欣；小林爱吃肯德基、必胜客，小林的爸爸却只爱吃北京油炸面；小林爱好电脑编程，经常从网上搜索信息，爸爸却对电脑一窍不通，查找资料只去图书馆和书店。他们在很多问题上产生了分歧，产生这一代沟现象的重要原因是（）A 两代人在心理与社会阅历上、年龄上存在的差异B 我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此
5、，对同一个问题的看法，态度不一定相同。C 父母的思想太保守，跟不上时代 D 进入青春期，我们的自我意识不断增强但父母仍把我们当小孩8张扬同学最近有点烦，跟谁都不愿多说话，父母向他了解原因，张扬应该（）A 向他们说谎，不把真实情况告诉他们。B 不把烦心事告诉他们，以免他们担心C 关上门不理会他们 D 主动和他们交流，请父母帮忙找出解决问题的办法初中某班同学在与父母沟通方面的部分数据统计。读下列图表，完成 910 题调查内容 所占比例（%）男 女不太喜欢与父母沟通 64 42.3 与父母沟通有障碍 48.7 37.2主动与父母沟通 45.2 49 不会把自己的秘密告诉父母 81.8 83.39这个
6、表中反映了初中生存在的一个较为普遍的现实问题，就是（）A.不会或不愿与父母沟通 B.大都不会被父母所爱C.大都不喜欢自己的父母 D.大都同父母闹过矛盾10要解决这一问题，从初中生而言就必须做到（）理解父母的良苦用心 一切听从父母的意见善于向父母表达自己的意见和感受 主动开放自我，走出闭锁心理A. B. C. D.11老师是阳光下最灿烂的职业，这是因为（）A.老师是人类文明的传递者 B.我们应该尊重老师C.老师是没有任何缺点的人 D.教师的工资是最高的12著名作家魏巍说：“凡是一个成长起来的学生，他身后没有不站着一个老师的高大形象的。”老师是最值得我们尊重和爱戴人，这是因为（）老师是我们学习的指
7、导者 老师是我们成长道路上的引路人老师对我们的爱是我死的 老师是没有任何缺点的人A B C D13某校师生关系融洽老师不仅在课堂上关心学生，在课外也能和学生友好相处；学生信任老师，有困难主动向老师诉说；老师能真正理解学生，学生能体谅老师的苦心。师生互相帮助，成为朋友。该校向我们揭示了良好师生关系的真谛，就是（）A 平等、民主、互相尊重、和谐互助 B 教师的地位至高无上C 尊重老师，对老师绝对服从 D 理解学生，关爱学生14尊重老师很重要的一点就是尊重老师的劳动，下列能体现尊重老师劳动的是（）A 认真听讲 B 老师的提问不应积极回答，自己听懂话就行 C 只要上课不说换就行D 为了完成老师布置的任
8、务而抄袭作业15。语文课上，小亮的作文受到老师的批评。对此他的正确想法是（）A 老师太不公平，故意找茬 B 老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待C 公平是相对的，不必重视老师的批评 D 要调控好情绪，就当没听见老师的批评16李桂林、陆建芬夫妇是四川凉山二坪村的教师，由于小学建在悬崖峭壁上，他们每天都要背起一个个学生攀爬 5 架木制的云梯上下绝壁，十八年如一日，将知识的种子播洒在彝寨。下列说法正确的是（）要尊敬为我们无私付出的老师 只要老师认真负责，就能建立良好的师生关系要感激老师的关心和教育 他们的行为体现了老师对学生的浓浓爱心A B C D17课上，小静听到坐在后面的学习委员说笑，影响自己听课
9、，急忙回头提醒。王老师误认为小静破坏纪律，严厉的批评了她。小静非常气愤，难道学习委员成绩好就不会挨批，她觉得老师只看成绩不看表现，再也不行学习这门功课了。你认为小静应该（）找机会跟老师沟通，解释清楚 将精力集中在学习上，再也不理王老师到校长那里反映王老师不民主、欠公正 求父母帮助转学 不能对老师求全责备，更不能怀恨在心A B C D18李勋同学刚进入初中就主动与老师交往、沟通，不久他就熟悉了很多任课老师。赵老师风趣幽默、博览群书；张老师特别理解学生，可谓无微不至；程老师嘛看上去有点凶，可是思维敏捷，说话总是一下子切中要害?所有的老师都有自己的特色，都让李勋心悦诚服，各位老师也与李勋的关系特别融
10、洽。以上给我们的启示有（）A要正确对待老师的批评和表扬 B 要理解宽容老师的缺点和过失 C 要了解老师的优点和长处 D 摆正自己的位置，自觉接受老师的教导19“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”，这句话的理解错误的是（）A 老师不是十全十美的人，不一定样样都比学生强 B 老师也可能犯错误、有过失C 老师也会犯错误，学生用不着尊敬老师。 D 老师也需要理解、宽容和体谅，甚至需要帮助20 当老师发现在工作中出现差错时，我们可以而且应该给来时提出来，但是在提意见的过程中，要注意技巧。下列做法不符合这一要求的是（）A 对老师说话要有分寸 B 但老师讲课出现错误时，立即打断老师，马上指出C 有书信的方式阐
11、明自己的观点 D 向老师提意见，应用商量的语气1.B 2.C 3.A 4.B 5.C 6.A 7.B 8.D 9.A 10.C 11.A 12.B 13.A 14.A 15.B 16.D 17.B 18.C 19.C 20.B21.（1）正确的方法：父母很关心我们的学习情况，我们应让父母知情并向他们寻求帮助。原因：孝顺父母就要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。或：与父母建立和谐的关系就要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。正确的做法：我理解父母的难处，同意了。原因：孝敬父母就要体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提出过分的要求；
12、要调节、控制自己的情绪和态度，克服逆反心理。正确做法：我把衣服洗了，让妈妈多休息一会。原因：孝敬父母就要主动承担家务劳动，努力减轻父母负担。（2）孝敬父母体现在日常生活中。听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求 4 亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密、融洽的关系；在衣食住行上首先想到父母;主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。5 赡养父母。长大以后，不仅要在物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。（3）结合自身情况作答，符合题意即可。22（1）1 进入青春期，我们的自我意识和自尊心不断增强，独立性越来越强，但是很多父母仍然把
13、我们当成“小孩儿”。2 由于我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此，对同一个问题的看法、态度不一定相同，这是双方矛盾产生的重要原因。3 我们与同同伴之间越来越密切的关系也可能使我们与父母的亲情关系变得相对疏远。4我们往往会以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母。这又加剧了我们与父母的矛盾和冲突（2）采取平和的态度与父母沟通，用恰当的方式解决与父母的矛盾。学会换位思考，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。1 要认识自己的变化的特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。2 客观地看待自己与父母知识和能力上的差距，从内心尊重父母，愉快的接受父母的正确意见
14、、建议。3 了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。4 调节、控制自己的情和态度，克服逆反心理。5 妥善处理尊重父母，孝敬父母与帮助父母的关系。尊重父母，但不盲从。23.（1）1 因为她为乡村教育事业撑起了一片蓝天。2 老师是人类文明的传递着，肩负着教书育人的神圣职责，教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬和感动。3 尊师是中华民族的优秀传统。新中国成立以后，党和政府一直提倡在全社会形成“尊师重教”的风尚。（2）1 对老师的尊敬体现在日常学习和生活中。2 虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。3 感激老师的关心和教育。4 与老师交往时，谦虚
15、、恭敬。有礼貌。5 关心、体谅和帮助老师。尊重老师的劳动。24.楼主逃避问题不是办法。良好师生关系的建立需要师生双方互相理解、共同努力。建议你采用恰当的途径和方法与老师沟通。1 客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的教导。2 正确对待老师的表扬与批评。3 了解老师的优点和长处。4 理解和宽容老师的缺点、过失。5 主动、热情的地与老师交往。6 与老师的观点有分歧或对老师有意见时，选择合适的时机,以善意的态度向老师指出，并与老师探讨解决的方法。7 不要一队里的态度冷淡、疏远老师，避免以逆反态度顶撞老师，不可对老师求全责备，更不应怀恨在心。25 活动一：例如，谢谢妈妈做了早餐，味道真是棒极了！活动二、三结合自己的实际情况做好记录
