1、 第 22课北方民族大融合 （第一课时）精品教案 （岳麓版七年级上册）年级 ：_ 班级：_ 授课教师：_主备人 授课时间 第 1课时 审核人课 型 课 题 第 22课 北方民族大融合 （预习课）学习目标1 知识与能力 了解南北朝时期我国民族大融合的基本史实， 掌握北魏孝文帝改革的历史背景、内容和意义。过程与方法通过学习培养学生运用历史唯物主义和民族平等原则，理解和思考历史上的民族关系问题的初步能力。情感态度与价值观通过学习 培养学生在民族问题上的正确观念，认识到民族间的经济、文化交流是我国历史 上民族关系的重要内容，也是实现民族融合的前提条件。教学重点 北魏孝文帝改革。 教学难点 正确认识民族
2、大融合的含义。学习方法 比较分析法、学生自主性探究学习、分析比较法。学习流程 “三环五步”教学模式。学习内容 教师活动学生活动【预习导引 明确目标】1、掌握北魏孝文帝改革的背景、内容及历史作用。2、正确认识北方民族大融合的含义。课件展示学习目标或手写。学生根据目标自主学习。【自主学习】（一） 、选择题14 世纪后期，我国东北地区 鲜卑拓跋 族的一支强大起来，建立了 北魏 ，定都 平城 。他们长驱直入中原，于 439 年，统一了黄河流域。黄河流域的各族人民长期的共同生活，相互影响，民族融合已成趋势。2北魏 孝文 帝时，把都城迁到了 洛阳 后，迅速发展成为一座宏伟壮观的城市。 3北魏孝文帝即位之初
3、，北魏吏治混乱，财政困难，而且受到北部 人的武力 威胁。迁都以前，孝文帝就进行了 改革 、推行官吏 等政治、经济改革；迁都以后，进一步实行改革。主要改革是一系列“汉化”措施，包括：在朝廷中必须 采用汉姓，改穿汉服装 ；官员及家属必须 ；将鲜卑族的姓氏改为 汉姓 ，把皇族的拓跋改为元；鼓励鲜卑贵族与 汉人通婚 ；采用 汉姓 ；学习汉族的 课前发放学案，要求学生：预习课文，完成学案。1、学生根据老师设置的问题，自主学习，完成学案。2、并在书上打记号，同时对于不能完成的语言尊崇 汉族习俗 ，以孝治国，提倡 的风气等，这些 措施有利于 北方经济的恢复和发展，加速了北方各族封建化的进程，促进了 北方民族
4、大融合的程 。4北魏分裂后，北方先后出现了四个王朝，这五个王朝统称为 北朝 。(二)预习成果展示（自主进行：小组展示，矫正、评价）（三）课堂探究、展示、评价（小组合作探究，组际交换、评价、矫正）：1北魏孝文帝为什么要迁都洛阳？ 第一，与倾慕汉族文化有关。第二，统治中原的需要。第三，解决粮食供给 问题。第四，地理环境的影响。第五，减小改革阻力。2、 找一找在今天的日常生活中，汉族 和少数民族相互影响的现象有哪些？ 衣着服饰 少数民族现在也穿汉族服饰。 语言 汉语的普及，很多少数民族都会说汉语。 风俗习惯 普天同庆中国年。 地区交流 杂居,汉族和少数民族都杂居在一起。 食品 我们日常去超市购买的食
5、品中，有好多就具有民族特色的如清真食品等。 通婚 少数民族与汉族的通婚很普遍。 思想文化 象我们现在好多的歌曲中都融入了民族特色。 （四）教师点拨、师生小结（五）学生回头看（ 根据情况有重点看书或背诵）（六）当堂达标：一、单项 选择题15 世纪前半期统一黄河流域的政权是（ C ） A、曹魏 B、西晋 C、北魏 D、东晋2北魏是由下列哪个少数民族所建（B ）A氏族 B.鲜卑族 C契丹族 D.匈奴族3北魏孝文帝改革的根本目的是（D ） A恢复北方农业生产 B加速北方各族封建化的进程C接受汉族先进文化 D.巩固北魏对黄河流域的统治4中国古代史上曾经有过多次迁都，其中以接受先进文化而进行的迁都是（ C
6、 ）A 、盘庚迁殷 B、周平王迁都 C、孝文帝迁都 D、明成祖迁都5少数民族是中华民族大家庭中不可或缺的一员，4 至 5世纪，曾一 度统一黄河流域的民族有（ B ） 羯 氐 鲜卑 羌A、 B、 C、 D、问题做好标记。6下列改革中，促进了民族融合，加速了北方少数民族封建化进程的是（ C ）A管仲改革 B商鞅变法 C北魏孝文帝改革 D王安石变法7北魏迁都后，北方的政治、经济中心是（ B ）A平城 B洛阳 C建康 D长安8北魏建立时的都城在（ C ） A、洛阳 B、建康 C、平城 D、荆州9关于北魏孝文帝改革的影响，下列说法不正确的是（D ）A、加速了北方各族封建化的进程 B、促进了北方民族大融合
7、C、使北方经济恢复与发展 D、促进了黄河流域的统一二、材料分析题10 “迁都洛阳要求鲜卑人采用汉姓，学说汉语，改穿汉服。 ”阅读材料回答： 材料中所反映的是哪位皇帝在位时推行的改革措施？有什么措施？孝文帝 。 实行官吏俸禄制 ；颁布均田令 ；迁都洛阳 （494年） ；革出鲜卑旧俗，接受汉族先进文化这些改革有何积极意义？. 有利于北方经济的恢复和发展，加速了北方各族封建化进程，促进了北方民族大融合历史 上是怎样评价这位统治者的？孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治改革家。11魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。崤函帝宅，和罗网里，因兹大举，光宅 中原。 ” 魏书请回答：材料中的“平城”是今天哪个城市？ “魏主”是谁？他决定将都迁到哪里？平城（山西大同） ，孝文帝，洛阳。根据材料，概括“魏主”迁都的原因。学习汉族先进文化结合所学知识，你认为迁都的原因是什么？为了接受汉族先进文化，为了加强对黄河流域的控制，巩固其统治。教学反思：
