1、第一单元 笑迎新生活 单元测试题（人教版七年级上）本检测题满分：100 分，时间：60 分钟一、单项选择题（每小题 3 分，共 20 小题，60 分）一位同学在升入初中后，在日记中写道：功课从“ 寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权” ；同学从“街坊邻居”到“五湖四海” 据此回答 12 题。1.这段话主要表明（ ）A.初中的课程比小学的难度要大得多B.初中生活与小学生活是截然不同的C.他不喜欢初中生活D.初中生活与小学生活相比有了新的变化，我们又站在了新的起点上2.面对这些变化，如果你是班主任你应该这样教育同学们（ ）珍惜新的学习及生活的起点 结交初中新同学，珍惜新友谊 如
2、果可能，就把小学的方法搬到初中 要积极适应初中生活新变化A. B. C. D.3.在英文当中，表示班级的单词是 CLASS。在班集体的建设与温馨教室的推进中，也恰好体现了组成这个单词的五个字母：C，L，A，S，S。CCohesion 的意思是凝聚力；Llove 的意思是爱；AActivities 指的是活动；SServices 即贡献；SScale 的意思是天平，也可解释为衡量。CCohesion 的意思是凝聚力，下列有利于增强班集体凝聚力的有（ ）确立共同的奋斗目标 每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体 集体成员团结协作，相互配合 建立良好的人际关系A. B. C. D.4.孔子曰：“有朋自
3、远方来，不亦乐乎。 ”鲁迅也认为：“人生得一知己足矣。 ”这两句话告诉我们的道理是（ ）A.有了友情，心理问题就可以解决了B.人生只要有一个朋友就足够了C.友情是十分珍贵的，所以应该珍惜友情D.古人非常重视友情5.在一次讨论中，同学们就“各尽其能，发挥所长，奉献集体”纷纷发表了自己的看法。下列说法中正确的是（ ）A.集体是大家的，少了我一个算不了什么B.我没有什么特长，看来不能为班级作什么贡献了C.只要搞好学习，取得好成绩就是奉献集体D.集体是我们共同生活的地方，我要为集体做力所能及的事情6.蚂蚁可能是人类最不起眼的邻居，每一个蚁群都像一个生命体，为群体的存在而拼命斗争、繁衍，蚁群中的每一个成
4、员都像生命体中的某一个器官或组织，一丝不苟地执行着自己的任务。所有的家族成员都相互配合、各尽其责，为家族的兴旺贡献力量。蚂蚁的故事对我们建立良好班集体的启示有（ ）同学间要团结友好，互相帮助 要树立起集体主义精神 要有良好的组织纪律性 要坚持发展自己的兴趣，张扬自己的个性 要积极维护集体的荣誉和利益A. B. C. D. 7.对漫画中厌学学生，我们可以告诫他（ ）学习只有痛苦没有快乐，不如放弃 要学会自主学习，提高学习效率 应珍惜来之不易的受教育的权利 学习虽然是辛苦的，但成功以后可以得到一种超越自我的快乐A. B. C. D.8.中国乒乓球队在世界大赛中屡获佳绩，重要原因之一在于背后有一群默
5、默无闻、兢兢业业、尽职尽责地甘当“人梯”的幕后英雄陪练团。这说明（ ）A.集体应该充分尊重个人利益 B.保障个人利益是集体的责任C.实现集体利益必须牺牲个人利益 D.集体荣誉是集体中每个成员共同努力的结果9.一个良好的班集体应该具备的基本条件包括（ ）有共同的目标 全班同学各尽其能，发挥所长，奉献集体 全班同学团结协作，互助前行 全班同学有健康的身体和优越的家庭条件A. B. C. D.10.一个令人羡慕、引以为豪的班集体，关键应有（ ）A.“你好我好大家好”的同学关系B.每个人都有自己的奋斗目标，并为之不懈地努力C.你争我夺、互相攀比的竞争意识D.各尽其能、发挥所长的奉献意识进入初中后，面对
6、新生活，我们发现学习科目多了，学习难度大了，作业量增加了，老师的讲课方法也改变了。据此回答 1112 题。11.面对这些变化，下列认识和态度正确的是（ ）A.初中的学习真难，我恐怕学不好B.初中的学习任务重了，我必须放弃所有的兴趣爱好C.学习科目多了，我必须分清主次，只学好主科D.学习难度大，科目多，我会更加努力12.面对这些新的变化，我们应采取的对策是（ ）A.制订学习计划，探索好的学习方式 B.少娱乐和休息，多读书C.尽量少参加一些集体活动 D.与老师、同学搞好关系13我们必须学会自主学习，才能适应新的学习生活。下列对自主学习认识正确的是（ ）A.以自学为主，不需老师、同学帮助 B.不抄袭
7、他人作业C.不与他人商量学习中的问题 D.能独立安排学习，不依赖老师和家长14.进 入 初 中 后 ， 学 习 情 况 变 了 ， 科 目 增 多 ， 老 师 讲 课 的 方 法 和 要 求 也 不 一 样 了 。 面 对 这 些 学习 中 的 不 同 感 受 ， 我 们 在 学 习 上 要 （ ）A.依 靠 家 长 的 辅 导 B.多 买 复 习 资 料 和 参 考 书C.做 学 习 的 管 理 者 D.一 切 听 从 老 师 安 排15.古 人 云 ： “善 学 者 ， 师 逸 而 功 倍 ； 不 善 学 者 ， 师 勤 而 功 半 。”这 启 示 我 们 （ ）A.学 习 要 刻 苦 努
8、 力 ， 不 能 偷 懒 B.学 习 要 有 科 学 的 方 式 C.学 习 时 要 善 于 向 老 师 提 问 题 D.学 习 成 绩 的 好 坏 取 决 于 老 师 的 指 导16.学习中有苦也有乐，但在有些国家，因为战争、贫穷和疾病等，有些儿童失去了上学的机会，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。这告诉我们（ ）不能放弃自己的学习权利 学习中充满了痛苦，不如不上学 要珍惜现在的学习时光 要正确看待学习中的苦与乐，认识到享有学习的权利和机会是多么快乐A. B. C. D.17.把 握 好 初 中 的 学 习 生 活 ， 将 使 我 们 终 身 受 益 。 因 为 初 中 的
9、学 习 将 是 我 们（ ）A.提 升 精 神 境 界 的 唯 一 途 径 B.终 身 学 习 的 重 要 基 础C.探 索 世 界 奥 妙 的 全 部 D.学 习 的 全 部 内 容18.小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习，小刚觉得听别人讲更容易学到知识，而小明觉得自己动手的事情更容易记住。这说明（ ）A.小敏、小明比小刚要聪明得多 B.老师的教学方法各不相同C.小敏、小刚、小明的性格各异 D.他们的学习方式各有特点19.小雯在学习上一向爱请教别人，在小学时，她只要有不懂的问题，就会及时地请教老师、父母或同学。可是上初中后，她发现许多问题父母也解决不了，同学们也总是很忙，老师
10、又鼓励自己解决，小雯陷入了困惑。这是因为她不懂得初中生应该（ ）A.凡是自己的事，都要自己作主，不让别人管 B.逐步减少对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者C.多背书、多做作业、多参加各类考试，才能提高自己 D.长期坚持上好家教课，解决自己存在的问题20 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟” ，这句格言激励了一代又一代学子刻苦攻读，在学海中拼搏，终于学业有成。下列说法正确的是（ ）A.学习没有艰苦，只有享受 B.学习是十分辛苦的，只有苦读才会有出息C.学习是苦乐交织的，苦中有乐 D.学习快乐是不现实的二、非选择题（本大题共 4 小题，共 40 分）21. 新学期开学后每个月都要开展评比文明班
11、集体活动。九月份结束了，七年 级（3）班榜上无名。于是，班上的几个同学展开了讨论。 小李说：我们现在只要管好自己的事就行，班级的事情与我无关。小明说：没有文明的班集体，也就没有我们自身的健康成长 。小伟说：要评上文明的班集体，需要老 师的严格要求，我 们 的作用微不足道。小力说：我们每个人都是班集体的一员，要 评上文明班级还 需要我们每个人的努力，只要大家努力，文明班级就一定能 评上。 （1）你认为谁的观点正确，为什么？（6 分）（2）假如你是班级的一员，你能为争取评上文明班集体做点什么？（4 分）22.漫画赏析。看了右边这幅漫画，请回答：（1）这位同学是否有自主学习的好习惯？（2 分）（2）
12、他妈妈说：“你应该自己做，要独立思考。 ” 他妈妈说的这句话有道理吗？（4 分）（3）这位同学如何才能养成良好的学习习惯呢？（4 分）23.下面是几名同学面对初中学习生活而产生的困惑，请你出点子，帮助他们做好学习的管理者。情境一：张强上初中后，因为 功课难度加深，爸爸 妈妈不再帮他 检查作业，也不陪他复习功课，结果他学习六神无主，学习成绩直线下滑。（1）要解决张强“学习成绩直线下滑”问题，你有什么好的建议？（5 分）情境二：别人很快就能做完作业，而王 刚总要花两倍甚至更多的 时间，于是王 刚开始模仿其他同学的学习方法，结果越学越糟。（2）王刚该怎么办？请你给他指导一下。 （5 分）24. 进
13、入 初 中 ，一 切 是 那 么 的 新 鲜 ，一 切 又 是 那 么 的 好 奇 ，新 环 境 、新 同 学 、新 集 体 、新 体 验 ，给 了 我 们 新 的 憧 憬 。为 了 加 强 同 学 们 的 互 相 了 解 ，促 进 同 学 们 之 间 的 友 谊 ，共 创 优 秀 班 集体 ，七 年 级 （2）班 准 备 举 行 一 次 主 题 班 会 。假 如 你 是 该 班 同 学 ，请 你 完 成 下 列 任 务 ： （1）为保证本次班会的顺利举行，你应做好哪些准备?（3 分）（ 2） 请 你 反 思 在 自 己 身 上 和 同 学 们 中 间 存 在 的 不 关 爱 集 体 的 表
14、现 以 便 以 后 加 以 改 正 。（ 3 分 ） （3）假如请你代表七年级（2）班班委会向全班同学发出倡议，共同创建优秀班集体，你将在倡议书中阐述所学的哪些主要观点？（4 分）第一单元 笑迎新生活 单元测试题（人教版七年级上）参考答案一、单项选择题1.D 解析：由题干材料功课的变化、老师的变化、同学的变化可知，材料体现了新环境的变化，符合题意的为 D 项。A、B、C 三项说法在题干中未体现，应排除。故选 D。2.B 解析：本题实际考查如何适应新环境。在此种情况之下，班主任要做的就是教育学生如何适应这些新变化。做法对适应新环境显然是不利的，应排除。做法都有利于适应新环境。故选B。3.A 解析
15、：本题以分解单词的方式，考查创建优秀班集体的有关知识。通过题干材料中单词的分解可以看出，创建有凝聚力的班集体要靠共同的目标，各尽其能，团结协作等，说法均符合题干要求。故选 A。4.C 解析：孔子和鲁迅的话都强调了友情的珍贵，C 项说法符合题意。5.D 解析：班集体的建设靠大家共同努力，A 项说法错误；没有特长，但可以力所能及地为班集体作贡献，B 项说法错误；“奉献集体”强调的是奉献，C 项说法错误。故选 D。6.A 解析：“一丝不苟地执行着自己的任务”说明具有良好的组织纪律性；“相互配合、各尽其责，为家族的兴旺贡献力量”说明具有团结友爱的集体主义精神。正确且符合题意，与材料寓意不符，排除。故选
16、 A。7.B 解析：本题是漫画题，通过观察漫画可以看出画中的学生产生了厌学情绪，产生这种情绪是因为他没有感受到学习的乐趣，没有认识到学习的重要性，说法正确。故选B。8.D 解析：本题以中国乒乓球队的幕后英雄陪练团为切入点，重点考查了团结协作对集体的重要性。A、B两项不符合题意，C项说法错误。D项符合题意。9.A 解析：“全班同学有健康的身体和优越的家庭条件”并不是一个良好的班集体应该具备的基本条件，错误。排除含有的选项，故选 A。10.D 解析：良好班集体的要求有很多，比如融洽的同学关系、共同的奋斗目标和严明的纪律等，但是关键的因素是各尽其能、发挥所长的奉献意识，只有大家有了这种意识，班级才有
17、活力、才有希望，A、B两项不符合题意。而班级里的竞争意识也必须是良性的，C项说法是错误的。故选D。11.D 解析：A 项说法是面对初中学习的畏难态度，错误；学习与兴趣爱好并不矛盾，B 项说法错误；学习科目多了，关键是要合理安排学习时间，而不是只学好主科，C 项说法错误。故选 D。12.A 解析：制订学习计划，探索好的学习方式是应对初中学习的最佳对策，A 项说法正确且符合题意；面对初中学习，要正确处理好娱乐、休息和读书的关系，而不是“少娱乐和休息，多读书” ，B 项说法错误；参加集体活动，与老师、同学搞好关系，有利于融入班集体，C 项说法错误；D 项说法与题意无关。故选 A。13.D 解析：本题
18、主要考查我们对自主学习的认识。自主学习不是不需要帮助，A 项说法错误；“不抄袭他人作业”是对学生的基本要求，并不是自主学习的内涵，排除 B 项；自主学习也需要与他人交流讨论，C 项说法错误。故选 D。14.C 解析：进 入 初 中 后 ， 面 对 学 习 情 况 的 变 化 ， 依 靠 家 长 的 辅 导 ， 多 买 复 习 资 料 和 参 考 书 ，一 切 听 从 老 师 安 排 ， 都 不 是 应 对 初 中 学 习 的 最 好 策 略 ， 最 好 策 略 是 要 做 学 习 的 管 理 者 ， 故 选C。15.B 解析：本 题 以 名 言 为 载 体 ， 考 查 我 们 对 学 习 方
19、式 重 要 性 的 理 解 。 回 答 此 类 题 首 先 要 弄懂 题 干 的 主 旨 ， 题 干 中 两 种 结 果 的 对 比 ， 体 现 了 学 习 方 式 的 重 要 性 ， 意 在 启 示 我 们 要 掌 握科 学 的 学 习 方 式 ， 学 会 学 习 。 B 项 说 法 符 合 题 意 ， A、 C、 D 三 项 说 法 在 题 干 中 未 体 现 ， 应 排除 。 故 选 B。16.B 解析：学习中有苦也有乐，说法错误。排除含有的选项，故选 B。17.B 解析：初 中 的 学 习 是 终 身 学 习 的 重 要 基 础 ， 但 不 是 “唯 一 途 径 ”“全 部 内 容 ”
20、， A、 C、 D三 项 说 法 过 于 绝 对 ， 故 选 B。18.D 解析：通过阅读来学习，听别人讲更容易学到知识，自己动手的事情更容易记住，说明每个人的学习方式各有特点，而与聪明、性格、老师的教学方法无关，故选 D。19.B 解析：自主学习是一种重要的学习策略和方法，是要求我们逐步减少对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者，能主动地承担学习责任的一种方式。凡事自己作主，绝对脱离父母、老师和他人的帮助，固执己见、盲目学习的观点是错误的，对学习是有害的，故 A 项说法不正确；C 项做法不符合素质教育的要求；D 项不符合题意。故应选B。20.C 解析：学习是苦乐交织的，A 项说法只强调了学
21、习的快乐；B、D 两项说法只强调了学习的苦，看不到学习的快乐。故选 C。二、非选择题21.（1）我认为小力说得对。我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。只有每个人都共同努力，共同维护集体的纪律、荣誉和利益，我们的集体才会不断进步，才能成为一个优秀的班集体。 （2）假如我是班级的一员，我要以主人翁的责任感，关心集体，维护集体荣誉，为争创文明班级贡献自己的一份力量；学习螺丝钉精神，做好集体分配给自己的任务；结合自己的特长，找准自己在集体中的位置，主动为集体做力所能及
22、的事情。解 析 ： 本 题 是 一 道 情 景 简 答 题 。 回 答 时 我 们 要 抓 住 材 料 中 的 关 键 词 ， 然 后 与 教 材 知 识 相 联系 。22.（1）这位同学没有自主学习的好习惯。 （2）他妈妈说的这句话是有道理的。因为上了初中以后，我们就应该自主学习，独立思考问题，逐渐养成自主学习的习惯。父母的知识水平是有限的，随着学习难度的加大，他们不可能解答我们学习中所有的问题。所以，我们要学会自主学习，独立思考。 （3）培养良好的学习习惯，要做到：珍惜学习时间，劳逸结合。独立完成作业，不依赖他人。制订学习计划，安排好学习时间。独立钻研，务求甚解。认真查阅工具书和资料。善于
23、向老师、同学请教。解析：本题是一道漫画赏析题，主要考查我们分析问题、解决问题的能力。漫画中的同学碰到难题就问妈妈“怎么做” ，说明这位同学没有养成自主学习的习惯。进入初中后，要养成自主学习的习惯，做学习的管理者。23.（1）张强应该学会自主学习，逐步减少对父母的依赖；学会自立，使自己成为一个自主的学习者，能独立承担学习责任。 （2）王刚应学会提高学习效率，学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴含在各个学习环节之中，只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，并且善于思考，才能从整体上提高学习效率。根据自己的学习方式，结合老师的教学，找到适合自己的学习方式。解析：本题是
24、一道情境分析题，主要考查我们分析问题、解决问题的能力。第（1）问应从自主学习的角度提建议；第（2）问应从提高学习效率的角度给予指导。24.（1）思想准备：班会前要营造良好的班级氛围；组织准备：分工明确、团结合作、定位角色；内容准备：准备资料和用品，由谁主持、谁发言、谁表演、谁展示以及这些活动以什么样的程序、形式呈现等。 （2）如：对班集体的事漠不关心；同学之间不团结；有迟到、旷课现象；考试作弊、抄袭作业；等等。 （3）有共同目标，团结奋进，各尽其能，发挥所长，奉献集体，团结协作，互助前行等。同时，也可以从本班的实际情况出发，有针对性地提出构建班集体的建议等。 （答案具有开放性，言之有理即可）解析：本题是探究性问题，考查我们运用所学知识分析问题、解决问题的能力。第（1）问，可从思想准备、组织准备和内容准备三个角度回答。思想准备就是要制造良好氛围，组织准备就是要做到各尽其能，内容准备就是要根据班会主题选择材料、组织形式等。第（2）问，联系班级实际，找出不利于创建班集体的表现。第（3）问，倡议应体现创建优秀班集体的内容。也可从本班实际情况出发，有针对性地提出创建优秀班集体的建议。
