1、黄山外国语学校备课稿主备人： 教学内容 年级学科 七年级教学课时 共 3 课时 第 1 课时 课 型 新授教学目标 能从活动中感受有理数的乘法运算，并学会进行有理数的乘法运算教学重点 有理数的乘法法则的灵活运用教学难点 有理数的乘法法则的灵活运用教学准备 多媒体教 学 过 程 二次备课一、情境设计：1、如果水位每天上升 4cm，那么 3 天后的水位比今天高还是低？高（或低）多少？2、如果水位每天上升 4cm，那么 3 天前的水位比今天高还是低？高（或低）多少？3、如果水位每天下降 4cm，那么 3 天后的水位比今天高还是低？高（或低）多少？4、如果水位每天下降 4cm，那么 3 天前的水位比今
2、天高还是低？高（或低）多少？现在就请你来解决这些问题。生：1、高 12cm， 2、低 12cm， 3、低 12cm， 4、高 12cm，师：在引进负数以后，我们可以用正负数来表示一对具有相反意义的量。在这 4 个问题中，有哪几对具有相反意义的量？生：上升与下降、几天后与几天前；师：规定水位上升为正，水位下降为负；几天后为正，几天前为负；请你用正数或负数表示上述问题中的数；生：上升 4cm 记作+4cm，下降 4cm 记作4cm；3 天后记作+3， 3 天前记作3 ；高 12cm 记作+12cm，低 12cm 记作12cm师：在这样的规定之下，请你将上面 4 个问题中与结果数学化。水位变化过程的
3、运算式 水位变化的结果1、 （ +4）（+3） +122、 （ +4）（3） 123、 （ 4）（+3） 124、 （ 4）（3 ） +12小组讨论（两个有理数相乘，积的符号怎样确定？积的绝对值怎样确定？） ，派代表发言，总结、归纳得有理数乘法法则。二、新知：有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数与 0 相乘都得 0。活动一、1、确定下列两数积的符号：（卡片）2（2.5 ） 2（+3 ） （5）（7 ） （4）6 （ ）（ ） 6 （ ） （5 ）3518121 4.8（1.2 ）21活动二、拿出准备好的扑克牌，从扑克牌中任取两张相乘，请同桌的同学列出算式并说出结果（约定同书上 P28）汇报考查的结果。三、练习：书上 42 页练一练四、作业：48 页第一题板书设计教学反思备课组长审核签字
