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- 二年级音乐下册 第5课《老爷爷赶鹅》教学素材 湘艺版
- 2016湘艺版音乐二年级下册第5课《老爷爷赶鹅-伴奏》mp3音频打包下载.mp3
- 2016湘艺版音乐二年级下册第5课《老爷爷赶鹅-范唱》mp3音频打包下载.mp3
- 儿童歌曲 - 大白鹅.mp3
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- 鹅的叫声.mp3
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资源描述
1白鹅(节选)这白鹅,是一位将要远行的朋友送给我的。这朋友住在北碚,特地从北碚把这鹅带到重庆来送给我,我亲自抱了这雪白的大鸟回家,放在院子内。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”凡动物,头是最主要部分。这部分的形状,最能表明动物的性格。例如狮子、老虎,头都是大的,表示其力强。麒麟、骆驼,头都是高的,表示其高超。狼、狐、狗等,头都是尖的,表示其刁奸猥鄙。猪猡、乌龟等,头都是缩的,表示其冥顽愚蠢。鹅的头在比例上比骆驼更高,与麒麟相似,正是高超的性格的表示。而在它的叫声、步态、吃相中,更表示出一种傲慢之气。鹅的叫声,与鸭的叫声大体相似,都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧” ,其音调琐碎而愉快,有小心翼翼的意味;鹅的“轧轧” ,其音调严肃郑重,有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,也要它引亢大叫,其叫声的严厉,不亚于狗的狂吠。狗的狂吠,是专对生客或宵小用的;见了主人,狗会摇头摆尾,呜呜地乞怜。鹅则对无论何人,都是厉声呵斥;要求饲食时的叫声,也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。鹅的步态,更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速。有局促不安之相。鹅的步调从容,大模大样的,颇像平剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭,这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭,颇不容易。那鹅就不然:它傲然地站着,看见人走来简直不让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人,看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手,就可一把抓住它的项颈,而任意处置它。家畜之中,最傲人的无过于鹅。同时最容易捉住的也无过于鹅。1赶鹅趣事“鹅,鹅,鹅。曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。 ”这就是人们熟悉的动物大白鹅。人们都熟悉它,可赶过它的就寥寥无几了吧!下面就让我为大家讲述一段赶鹅趣事吧!记得在我六岁时,妈妈带我去太姥姥家玩。那是一个山清水秀的小山村,让初次来到的我兴奋不已。可很快我便被太姥姥家里的大白鹅吸引住了。你看它们一身雪白无瑕的羽毛,桔红色的额头向前凸起,像是戴了一顶小帽子,一双圆溜溜的黑眼睛。它们看到我们便“嘎嘎”地大叫起来,扑扇着两只翅膀好像在欢迎我们。这时,太姥姥说该去放鹅吃草了,我马上自告奋勇地和太姥姥讲:“让我去吧!让我去吧!”太姥姥不同意说我从来没赶过鹅,可见我撅起了小嘴巴就勉强同意了,临走前不断地叮嘱我要小心。就这样我美滋滋地赶着大鹅上路了。开始它们还很听话,沿着羊肠小道慢悠悠地走着,可是当它们看到前方的一片大草地时,就像调皮的孩子见到了糖果,乱跑一气。这可怎么办,我只好硬着头皮去赶鹅,可刚去追回来这只,那只就乘机溜了。好好的一个队伍转眼就变成了一盘散沙。这可把我气坏了,我随手从路旁的树上折下一根树枝准备教训它们一下,可它们好像知道了我的心思,有的一下子藏在草丛中不见了,有的飞快的在你面前东奔西跑,让你追也追不上,还有的跳进小河里就不出来了,任凭你怎么叫就像没听见似的。经过这一番折腾我已经没有力气赶了,汗水从脸上滴答滴答流下来。白裤子也已经变成了黑一块白一块的花裤子。对这些小家伙们我真的是无计可施了。幸好没过一会儿太姥姥便及时赶来了。太姥姥看到我满脸的怨气就安慰说:“你别看它们长的样子笨笨的,其实可聪明了!还能看家护院呢!它们不认识你,当然是越追越跑了。以后,你和它们相处的时间长了,它们自然就听你的了。 ”我在太姥姥家住了一个月,真的和大白鹅成为了好朋友。每次给它们喂草,它们都听话的围着我。我再也不用费力的对它们赶来赶去了。这件事让我懂得只要我们用心地去爱护动物,就能和它们成为朋友!
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