1、2014年9月18日，沈阳再次拉响防空警报。 新华网,纪念九一八事变的残历碑,第14课 难忘九一八,东北三省沦陷,1931年9月18日,沈阳,两个步骤： 制造柳条湖事件； 进攻北大营，炮轰沈阳城。,一、自主学习，完成学案（圈点勾画,不必填写）,第一篇章：国之难-九一八事变,日本,中国局部 抗战开始,材料一 日本大陆政策内容: 吞并台湾吞并朝鲜吞并中国东北和蒙古吞并中国称霸亚洲称霸世界。 材料二 1929年爆发的世界经济危机沉重打击日本，日本政府急于通过发动侵略战争，以摆脱危机。 材料三 国民党竭力围剿南方工农红军，无遐北顾。,既定国策,摆脱危机,有机可乘,二、合作探究，答疑解惑,探究一：根据材
2、料分析日本为什么要发动九一八事变？（九一八事变的背景）,探究二：东北为什么迅速沦亡？,蒋介石推行不抵抗政策,充斥街头的难民,亲眼看见自己的儿子被炸死，老人痛不欲生,1932年9月，日军在辽宁平顶山凶残屠杀3000多中国同胞。,日军焚烧中国百姓民宅,731部队拿活人做试验,日本帝国主义采取“人肉政策”掠夺东北的煤矿资源,我的家在东北松花江上， 那里有森林煤矿， 还有那满山遍野的大豆高粱。 我的家在东北松花江上， 那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘 “九.一八”，“九.一八”！从那个悲惨的时候 “九.一八”，“九.一八”！从那个悲惨的时候 脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏， 流浪！流浪！整日价在关内
3、，流浪！ 哪年哪月，才能够回到我那可爱的故乡？ 哪年哪月，才能够收回我那无尽的宝藏？ 爹娘啊，爹娘啊！什么时候才能欢聚在一堂？！,让我们在歌声中 感受历史、 铭记历史,杨靖宇,马占山,抗日游击队,抗日义勇军,局部抗战,东三省沦陷,华北危急！,“中华民族到了最危险的时候”,中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张,学生“华北之大，已经安放不下一张 平静的书桌了。”,张学良,杨虎城,第二篇章：国之幸-西安事变,1936年 12月 12日,西安,张学良、杨虎城为了逼蒋抗日，扣押了蒋介石，实行“兵谏”并通电全国，要求停止内战，联共抗日。,和平解决,十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成,第二篇章：
4、国之幸-西安事变,一、自主学习，完成学案（圈点勾画,不必填写）,何应钦,日本,英美,宋美龄,西安事变爆发后的复杂形势,放蒋,杀蒋,你认为呢？,（亲日派),(亲英美派),放蒋：可以有力推动国民党向停止内战、联共抗日方向转变。,中国共产党的声音：,民族利益高于一切！,主张：和平解决！,杀蒋：中国有可能爆发更大的内战。内战再起，更有利于日本的侵略。,西安事变和平解决的历史意义,十年内战基本结束 抗日民族统一战线初步形成。,第二篇章：国之幸-西安事变,张学良先生是伟大的爱国者。 堪称中华民族的千古功臣。 江泽民 2001年10月15日,1,第三篇章：国之魂,为什么把张学良称为“民族功臣”？,83年过去了,10月18日上午，日本超党派议员联盟的约160名成员集体参拜了靖国神社。,感想？,牢记历史 不忘过去 珍爱和平 开创未来,胡锦涛,九一八事变,难忘九一八,西安事变,教材内容 第四单元,第14课,影响,结果,经过,结果,经过,影响,课堂小结,一、选择题 1、B 2、C 3、D 4、D,二、材料分析,（1）九一八事变 （1分）不抵抗政策（1分） （2）西安事变（1分） （3）和平解决 （1分） 十年内战基本结束， （1分）抗日民族统一战线初步形成（1分）,勿忘国耻，自强不息振兴中华！,
