1、阳城四中自主型高效学习导学设计方案课题：第 1 课 “电气时代的到来 课型：新授课【学习目标】1掌握“电”作为新能源登上人类生活舞台的基本情况。2了解电力的广泛应用及其影响。知道第二次工业革命的特点。3知道发明大王爱迪生的“发明”故事。认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。【重点难点】重点：目标 2 和 3。 难点：第二次工业革命的特点。【导学思考】请自学课文，并完成下列问题：一、第二次工业革命1时间： 世纪下半叶到 世纪初。2标志：欧美国家兴起一场以 、 的发明和应用为核心的新工业革命，史称“ ”。3发源地： 国和 国扮演了先行者的角色。4影响：使人类由“ ”进入“ ”。二、新
2、能源“电”的发现和应用1理论基础：19 世纪上半叶，法拉第等人的 理论，为电机的创制和电力的应用奠定了理论基础。2电力的应用：电能作为新能源，迅速推广应用于 、 、城市交通运输、 和日常生活等各个领域。3请说说电能的使用有哪些优点。4电能影响：改善了人们的 和 。电力的广泛应用，推动了生产领域发生持久、深刻的结构性变革。电力工业部门迅速崛起。三、 “发明大王”爱迪生请说说发明大王爱迪生有哪些电器发明。【疑难点拨】第二次工业革命的特点：科学与技术紧密结合，并迅速转化为生产力。以电力的广泛应用为主要标志，进入电气时代。几乎在几个先进国家同时发生，处于领先地位的是美国和德国。有些国家两次工业革命同时
3、进行，能充分利用其成果，加快经济的发展。【达标训练】一、选择题（将正确的英文字母代号填在题后的括号内）1第二次工业革命的标志是（ ）A蒸汽机的改造和应用 B电机和内燃机的发明和运用C发电机的制造成功 D电子计算机的发明和使用备 注2人类在新能源的探索方面不断取得突破，第二次工业革命中出现的新能源是( )A煤炭和石油 B石油和电力 C电力和核能 D核能和太阳能3电力的应用，引发了一系列改变人们生产和生活条件的发明与创造，其中成就最突出的科学家是（ ）A卡尔本茨 B爱迪生 C亨利福特 D莱特兄弟419 世纪 70 年代开始的科技革命，使人类进入 ( )A蒸汽时代 B.电气时代 c信息时代 D原子能
4、时代5第二次工业革命时期，开发和利用的能源中，符合环保标准的是 ( )A煤炭 B石油 C电力 D核能61931 年 10 月 18 日晚，无数美国人纷纷将明亮的电灯关闭，哀悼一 位为人类带来光明的发明家的逝世。这位发明家是：（ ）A 瓦特 B 爱迪生 C 法拉第 D 卡尔本茨二、两次工业革命都把人类社会推进到一个新时代。请填写下表：第一次工业革命 第二次工业革命开始时间首发国家动力发明把人类带入新时代特点 熟练技工，科技含量 小 科技成就促进社会生 产发展共同影响都创造了巨大的生产力，促进了经济的发展；都改变了的人们的生活方式，极大地丰富和提高了人们的生活质量；都改变了人类社会的面貌。三、阅读下列材料：19 世纪 70 年代，电力作为新能源进入生产领域，各种新发明、新创造层出不穷，爱迪生发明了耐用的电灯泡，西门子创造第一辆有轨电车。请回答：1材料反映了哪一次工业革命的成就？这次工业革命把人类带入了什么时代？2在这次工业革命中，哪两个国家走在世界的前面？
