1、 1.1“电气时代”的到来教案（华东师大版九年级下）【内容标准】（1）列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。（2）知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。（3）讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。【考试标准】识记：第二次工业革命开始的时间；电力的广泛使用，使人类进入电气时代；电灯、电报、电话的发明者；卡尔本茨发明内燃机和汽车；莱特兄弟发明飞机及图。理解：第二次工业革命的特点和影响。【教学目标】1、知识与能力：掌握第二次工业革命的基本情况，分析第二次工业革命的特点。2、过程与方法：讨论归纳教学法组织
2、学生讨论，并归纳知识点。3、情感态度与价值观：通过分析，使学生认识到科学技术是第一生产力。【教学要点】要点：什么是第二次工业革命；电力的广泛使用；电讯业兴起。重点：电力的广泛使用、内燃机、汽车、飞机的发明。难点：第二次工业革命的特点和影响。【导入新课】回忆第一次工业革命的历史，进而导入。【新课探究】一、什么是第二次工业革命？19 世纪下半叶到 20 世纪初，兴起了一场以电机、内燃机的发明和应用为核心的新工业革命就是第二次工业革命。美国和德国是第二次工业革命的策源地，扮演先行者角色。提示：1831 年法拉第用实验证明了电磁感应现象：导体在磁场中运动时可以产生电流。这为制造发电机创造了条件，也为开辟人类生活的新时代电的时代创造了条件。二、第二次工业革命的主要成就1.电力的广泛使用，使人类进入“电气时代”“发明大王”爱迪生（美国）耐用电灯泡等介绍：美国发明家 托马斯爱迪生 Thomas Alva Edison（1847-1931）及其发明的炭丝灯。爱迪生的故事说明成才主要依靠勤奋努力天才，不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。爱迪生通讯手段的发明，电讯业兴起（超出教材）莫尔斯（美）有线电报贝尔（美）有线电话马可尼（意）无线电报【总结巩固】学习本课，要结合考试标准掌握第二次工业革命开始的时间；电力的广泛使用，使人类进入电气时代；电灯、电报、电话的发明者等内容。
