1、1、举出三个古代的礼仪至今仍在使用例子，说明礼仪具有传统继承性的特征。 例如：尊老爱幼（孝敬父母，关爱子女） ，热情待客（有朋自远方来，不亦 乐乎） ，双手递物、接物。这些礼仪自古至今都是一脉相承的。 2、举 出三个例子说明礼仪具有时代性的特征。 礼仪随着时代发展在不断变化，因此，具有 时代性特点。 例一：过去的跪拜礼，现代用点头、鞠躬、举手礼等代替。 例二：解放初期，迎接外宾的大规模欢迎仪式，随着国际交往的增多，现在大大简化了。 例三： 过去“串门”的习俗随着人们生活节奏加多快减少了，没有十分必要很少串门了，即使做 客，也是 办完事就走，免得打扰别人。 3、举例说明礼仪的培养为什么要求加强道
2、德修养？ 道德是礼仪的基础。一个有道德的人必然具备对别人的关爱和尊重的品德，所以，有道德的人 必定会以礼待人。因此，我们在培养礼仪过程中强调要加强道德修养。 例如：雷锋热爱党、热爱祖国、工作负责、乐于助人。他必定会尊重 别人、关怀别人，待人自 然会有礼貌。再如：劳动模范李素丽，她身为公交车的售票员， 热爱工作， 热情为乘客服务，有高尚的职业 道德，也必然会以礼待人。 1、举出两个例子 说明为什么学习礼仪课要求“灵活运用、随机应变”？ 答： 学习礼仪课要学会礼仪的规范，礼仪的规范是不能以个人的意愿随便改变的。但是礼仪的地域 性和差别性的特征，礼仪的“ 入乡随俗”的原则又决定了它的随机应变灵活性。
3、 例一：请客吃饭，有的民族禁忌喝酒，你就不能向他敬酒；有的民族把狗当做人的好朋友，你 就不能请他吃狗肉 例二：见到了老朋友可以长时间紧紧握手；与初次见面的异性握手就应短暂地握一下；与卧床 的病人握手只应轻轻地一握；如果自己正在干活，手脏，也可以向对方表示不能握手，表示抱 歉。 2、“入乡随俗” 是礼仪的重要原则，但做起来又有很多实际问题， 请分别对遇到的下列情况谈谈 你如何处理。 （1）西饺税殉栉锏背闪思彝稍保 职 绻 腥饲 稀蛴媒盘撸 腔岷芊锤小?如果到有宠物的西方人家里做客又怕宠物，该怎么办？ （2）有人请客，用自己的筷子 给客人夹菜，以表示 热情，当给你夹时，你该如何？ （3）有的民族或地方，为了表示待客热情，宴 请时非让客人喝酒喝醉才认为你够朋友，而你不 能喝酒，也不愿喝醉失 态， 该怎么办？ 答： （1）在做客前向主人说明，请主人把宠物看管好。 （2）一般可以客气地回答，我自己 夹我喜欢的菜吃。不必为我夹菜，同时表示感谢。另外，也 可以要一双公筷给主人夹菜，表示回敬，同时让主人懂得给别人夹菜应使用公筷。 （3）诚挚地说明自己不能喝酒，很有礼貌地谢绝，不得生硬地拒绝，造成主人尴尬。另外，也 可以介绍自己习惯的喝酒方式，请主人谅解。也可以向主人介绍现代文明的饮酒方式是互不劝 酒，希望主人能接受各种饮酒方式的并存。
