1、请珍爱校园的公共财物 有珍爱之心是最起码的爱护公共财物的表现。不管身在哪里,同学们都要严格要求 自己,即使周围有破坏公共财物的行为,也不要盲目模仿,而要坚持正确的行为。比如, 有的同学放学下楼的时候,不从楼梯走下来,而是从楼梯扶手上滑下来,这样做既危险又 对公共财物有损害。可是,自己的同学都在这么做,而且玩得不亦乐乎,还要你也一起玩。 你是随从他们呢,还是坚持爱护公共财物呢这时,坚持正确行为最重要。 有一句诗这么说:“ 一枝独秀不是春,万紫千红春满园。 “我们可以把句子里面的“春“ 比 喻为 美好的社会。要建立美好的社会,仅靠一个人的力量是不够的,需要人人都有良好的 行为。可是,现实生活中难免
2、有一些人,会做出有损公共财物的行为,我们可以适时地帮 助和提醒这些人,共同维护美好的家园。不但自己要保护公共财物,还要劝导自己的好朋 友和同学爱护公物,这样大家都提高认识,行为也就文明了。 公共财物面临险境时学会呼救报告。有些人盗窃国家公共财产,损害公众的利益。如 果你发现了这种现象,要学会报警。少年儿童不要单枪匹马地与这些犯罪嫌疑分子面对面 地作斗争,可以迅速想办法报告周围的人。如果公共财物遭遇火灾,要马上拨119 报警, 呼叫更多的成人抢救公共财物。 做力所能及的事情。如果发现公共财物被损坏了,为了美观和便利,我们可以做一些 力所能及的事情。比如洁白的墙壁、平整的桌面因遭到乱涂乱画而不堪入
3、目,我们可以拿 起抹布擦洗干净;如果桌椅上螺丝松动了,我们可以拿工具拧一拧;校园的花草被践踏了 , 我们可以扶一扶;教室里的门窗有损坏的,我们可以想办法修一修 ? 从个人修养的角度来看,礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。 从交际的角度来看,礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术,一种交际方式或交际 方法。是人际交 往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。 从传播的角度来看,礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。 如果分类,可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服 务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五 大分支。但所谓 五大分支,因为礼仪是门综合性的学科,所以又是相对而言。各分支礼 仪内容都是
4、相互交融的,大部分礼 仪内容都大体相同。 礼仪的主要功能,从个人的角度来看,一是有助于提高人们的自身修养;二是有助于 美化自身、美化 生活;有助于促 进人们的社会交往,改善人 们的人际关系; 还有助于净 化社会风气。 从团体的角?来看,礼仪是企业文化、企业精神的重要内容,是企业形象的主要附着 点。大凡国际化 的企业,对于礼仪都有高标准的要求,都把礼仪作为企业文化的重要内 容,同时也是获得国际认证的重要软件。文明礼仪常识礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范 ,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来 。对一个人来说 ,礼仪是一个
5、人的思想道德水平、文化修养 、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映 。重视 、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容 。礼仪教育的内容涵盖着 ?会生活的各个方面 。从内容上看有仪容 、举止 、表情 、服饰 、谈吐 、待人接物等;从对象上看有个人礼仪 、公共场所礼仪 、待客与作客礼 仪、餐桌礼 仪 、馈赠礼仪 、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在 “敬人 、自律 、适度 、真诚 “的原则上进行人际交往 ,告别不文明的言行 。礼仪 、礼 节 、礼貌内容丰富多样 ,但它
6、有自身的规律性,其基本的礼仪原则 :一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重 、积极主动 、自觉自愿 、礼貌待人 、表里如一 ,自我对照 ,自我反省 ,自我要求 ,自我检点 ,自我约束 ,不能妄自尊大 ,口是心非 ;三是适度的原则,适度得体 ,掌握分寸 ;四是真诚的原则,诚心诚意 ,以诚待人 ,不逢 场作戏,言行不一 。 文明礼仪在校园 礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的 作用太多太多了。在这阳春三月,春意浓浓、生机勃勃,意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎 样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢 我们小学生要着装得体,符合学生身
7、份,体现出新世纪学生篷勃向上的风采,因为仪表、仪 容、仪态可以让人一看便知道你的修养。 升旗仪式,最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻, 国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌,不负于? 礼仪之邦“这个美誉。 课堂礼仪 对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌。校园礼 仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔 头玩、上下楼梯一律右行、 见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,爱护 清洁卫生,服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢。 同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹,如果有矛盾,多进行自我反省。 互相理解、宽容待人。培养 较强 的协作精神,这样使班级更团结、友谊更深厚。 在6 月这个文明礼貌月,全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵, 你,便是他们中的一份子,相信自己,我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命,? 负于未来, 无负于这教育我们的美丽校园。 什么是礼仪 主办:初一(5)班 廖玥格格祁 靓 姜亚坤
