1、牙齿,食物的消化（2）,1、辨认以下各器官，并在图中标出来,肛门、大肠、肝、口、食道、胰、直肠、小肠、舌、胃、盲肠、阑尾、唾液腺,填空：,唾液,胃液,胆汁,胰液,肠液,唾液腺,胃,肝脏,胰,小肠,淀粉,蛋白质,脂肪,碳水化合物、蛋白质、脂肪,碳水化合物、蛋白质、脂肪,在消化液的作用下，碳水化合物被分解成 ，蛋白质被分解成 ，脂肪被分解成 和 。,葡萄糖,氨基酸,甘油,脂肪酸,观察与思考,小组活动：仔细观察同伴的牙齿,（A）它们的形状和大小一样吗？,（B）试着按形状不同把牙齿进行归类,（C）讨论不同形状的牙齿各有什么功能？,平薄,尖锐,上表面宽阔，凹凸不平,切割食物,撕裂食物,磨碎和咀嚼食物,牙
2、齿的功能：,牙齿的分类和功能,美观、发音,咀嚼、,磨碎和咀嚼食物,切牙,尖牙,磨牙,牙齿的结构,（1）牙齿的哪一部分是深藏在颌骨中的？,（2）牙釉质有什么作用？,（3）位于牙齿中间的是牙髓腔，牙髓腔内有哪些组成部分？,（4）牙髓腔内的哪部分对刺激最敏感？,牙根,保护,神经和血管,神经,抢答,龋齿及其预防,龋齿又称为虫牙、蛀牙，是牙齿发生了色、形、质的改变,龋齿是怎么产生的呢？,开始蛀牙,蛀牙殃及牙髓腔,牙髓坏死,需要拔除,龋齿产生的过程,龋齿是由于牙缝间的食物残渣在 的作用 下产生了 性物质，首先腐蚀了牙齿表面一层，继而腐蚀内层的 ，从而引起 牙齿空洞。若发生肿痛，表明牙齿的蛀蚀已蔓延 到 。
3、,细菌,酸,牙釉质,牙本质,神经,龋齿产生过程,1. 哪些不良生活习惯和卫生习惯容易引起龋齿？2. 怎样预防龋齿？,讨论：,龋齿的预防,1. 减少或消除病菌斑，改变口腔环境，创造清洁条件是防龋的重要环节，最实际有效的办法是刷牙和漱口。 2. 减少或控制饮食中的糖 。 3. 增强牙齿的抗龋性：主要是通过氟化法，增加牙齿中的氟素，使用含氟牙膏能改变釉质表面或表面的结构，增强其抗龋性；膳食均衡，钙、磷和维生素D等都有助于保持牙齿健康 。 4. 定期进行口腔检查，发现问题及时治疗。,预防龋齿要从改变不良习惯开始,回答问题： 按例题形式，将下列牙齿的结构按序号填入适当的方框和空格中。 （1）牙釉质 （2
4、）牙本质 （ 3）牙髓腔 （4）血管 （5）神经 （6）牙龈,1.牙齿表面一层光亮的物质，也是人体中最坚硬的物质是 .2.近似骨骼结构的物质，也是牙齿的主要物质的是 。3.位于牙齿中间，内有神经和血管的是 。4.负责感觉外界对牙齿的刺激的是 。5.负责输送物质进出牙齿的是 。,（1）,（2）,（3）,（5）,（4）,课堂小结,1.牙齿的分类和功能,牙齿的功能：咀嚼、发音、美观,2.牙齿的结构及作用下面是一个磨牙切面图，写出各部分的名称。,牙冠,牙颈,牙釉质,牙本质,牙髓腔,神经,牙根,血管,外部结构,内部结构,根据图回答问题： 按例题形式，将下列牙齿的结构按序号填入适当的方框和空格中。 （1）牙釉质 （2）牙本质 （ 3）牙髓腔 （4）血管 （5）神经 （6）牙龈,(1),(2),(3),(5),(6),(4),
