1、课题学习目标1、 了解碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的用途。2、 掌握碳酸根离子的检验方法。3、 理解复分解反应的概念。教师、学生活动 备注教学过程想一想：食盐是盐吗？纯碱是碱吗？干冰是冰吗？新授：4、 学生看书了解碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的用途。填空：做建筑材料的是 用于生产玻璃的是 是发酵粉的主要成分的是 可治疗胃酸过多的是 5、 碳酸盐与酸的反应回顾实验室制二氧化碳的反应：CaCO32HClCaCl 2H 2OCO 2碳酸钠、碳酸钡等碳酸盐也能发生类似的反应，请生独自书写化学方程式：碳酸钠与盐酸的反应： 碳酸钡与盐酸的反应： 观察上面三个反应，思考：如何检验物质中是否含碳酸根离子？学生充分表达
2、，老师点评后归纳：取样于试管中，加入适量稀盐酸，若产生气泡，将气体通入澄清石灰水中，观察现象。如果澄清石灰水变浑浊，则该物质中含有碳酸盐（碳酸根离子）。用碳酸氢钠代替碳酸钠与盐酸反应：现象：产生大量气泡，澄清石灰水变浑浊。反应方程式： NaHCO32HCl2NaCl H 2OCO 2碳酸钠能与酸反应，它能与碱反应吗？演示实验：向少量碳酸钠溶液中滴入澄清石灰水，观察现象。现象：有白色沉淀生成反应的方程式： Na2CO3Ca(OH) 2CaCO 32NaOH6、 复分解反应完成下面几个已学过的化学反应方程式，它们有什么共同特点？NaOHHCl Fe2O3HClNa2CO3Ca (OH)2由两种化合物互相 ，生成另外 的反应，这样的反应叫做复分解反应。讨论： 二氧化碳与澄清石灰水的反应是复分解反应吗？为什么？ 大理石与稀盐酸的反应是复分解反应吗？为什么？作业布置课时学练考P182-183教学反思
