1、八年级物理课堂教学导学案 编号课 题 第十二章简单机械 第一节杠杆 第 2 课时授课教师 学生姓名 班级 学习时间 设 计 人孙声玉导学目标 知道杠杆的平衡条件，会运用杠杆的平衡条件解题；知道杠杆的种 类；知道杠杆的不同用途。重点 难点来源:Zxxk.Com 考点来源:学| 科|网 易错点来源:学,科,网 Z,X,X,K学习要点 杠杆的平衡条件，会运用杠杆平衡条件 会判断杠杆的种类 杠杆的平衡条件，杠杆的分类 杠杆种类的区分知识链接 力的平衡状态是指_ 、_。课前导学1.【探究实验】探究“杠杆平衡条件”杠杆的平衡状态是指_ 、_ _。试验：探究 杠杆平衡条件器材：杠杆、支架、钩码、刻度尺步骤：
2、略调节 杠杆在水平位置平衡。将左 侧钩码 的重力设为动力 F1，右 侧的钩码的重力设为 阻力 F2，改变两侧钩码的数量和位置使杠杆保持平衡。测量力臂的长度，将每组实验的力臂长度和钩码的重力填入表中。试验表格：试验次数 动力 F1/N 动 力臂 l1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 l2/cm123课中导学试验结论：杠杆平衡时应满足_的条件。调节杠杆在水平位置平衡的目的是：_做实验时进行多次测量的目的通常有两个：A. 多次测量取平均值后减小测 量的误差；B. 多次测量后，通过多次测量的数据 寻找实验规律。本次 实验进行多次 测量的目的是：_ _ _。2.杠杆平衡条件的应用如图 1221 所示，所示
3、 OA 是轻质杠杆，已知 OB2AB，B 点所挂的物体的重力为6N，A 端用力 F 竖直向上拉，杠杆处于静止状态，则拉力 F 的大小为多少牛？若拉力 F变为与杠杆夹角 30则拉力的大小变为多少牛？总结计算杠杆问题的步骤和要领： 图 1221课堂反馈3如图 122 所示,手持弹簧秤 竖直向上拉,使杠杆处于平衡状 态,弹簧秤的示数是 6 牛,OA=60 厘米,AB=20 厘米,则物体重为多少 N ?4.如图 123 所示：粗细均匀的硬棒 A B，被悬挂起来，已知 AB=6AO，当在 A 处悬挂 100N的重物 G 时，杠杆恰好平衡，则杠杆自身重为多少 N？课堂检测选作1在“研究杠杆平衡条件 ”实验
4、中（1）实验前应调节杠杆使其在水平位置平衡， 这是为了_ ；若实验前出现图 124 甲所示 情况，应将杠杆左端的螺母向_调（填“左”或“右” ）（2）实验过程中出现图 124 乙所示情况， 为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向 （填“左” 或“ 右”）移动_格。（3）图 124 乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同 时加一个相同的钩码， 这时杠杆将_（填“保持水平平衡”、 “顺时针转动”或“ 逆时针转动”）。（4）有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力动力臂阻力阻力臂”。他们经过实验，获得了以下数据：于是，他们认为自己的猜想得到了 验证，你 认为他们的实验过 程存在什么问题？
5、_ _（5）如图 124丙所示的案秤是个不等臂杠杆，请你根据杠杆的平衡条件，说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理：_ _ _。2.如图 125 所示，独轮车车 斗和车内的煤受到的总重力 为 900N，可视为作用于 A 点。当以车轴 O 为支点，将车把抬起时，作用在 车把上向上的力为多大？3.如图 126 是过去农村用来舂米的工具的结构示意图。O 点是杠杆的支点，A 点连接石球，脚踩 B 点时 能使石球抬高，抬起脚，石球会下落击打稻谷。若石球重 50N，要将石球抬起，脚在 B 点至少要施加多大的竖 直向下的力？（杠杆的自重忽略不计）动力 F1/N 动力臂 L1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 L2/cm4 5 5 4图 122图 123图 124图 125图 126
