1、1.3美洲（3）课型：新授课课时安排：第 3课时教学目标知识目标通过对书 25页 26页的气候图进行分析，掌握南北美洲气候的特点。通过对图 6-41、图 6-42的分析突出北美洲地形对气候的影响。解美洲的主要国家、语言，政治区划等通过实例说明美洲内部的经济发展水平是不平衡的。使学生了解部分美洲国家的主要经济部门。能力目标：通过读地形图、统计图表对比北美洲的密西西比河与南美洲的亚马逊河的水文特征。教育目标：使学生逐步学会熟练的掌握对比分析了解地理事物的异同。重点、难点教学重点：通过对书 28页 29页的气候图进行分析，掌握南北美洲气候的特点。通过对图 1-41、图 1-42的分析突出北美洲地形对
2、气候的影响。教学难点：通过对书 28页 29页的气候图进行分析，掌握南北美洲气候的特点。通过对图 1-41、图 1-42的分析突出北美洲地形对气候的影响。教学方法：综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学用具：多媒体、教学挂图、板图教学过程：一、复习导入：（学生回忆，并回答问题。 ）通过展示“世界气候类型图”提出问题，美洲的气候与我们亚洲有没有相似之处?二、讲述新课：对照前面所学方法，通过读图分析完成要求。气候特征 （指导学生读图、读书）根据书 25页图 6-41和图 6-42分析美洲的 1月 7月平均气温。（分别从等温线的读数、等温线的分布、等温线的走向来分析。）根据书 2
3、6页图 6-43分析美洲的降水量。（分别从等降水量线的读数、等降水量线的分布、等降水量线的走向来分析。 ）根据书 26页图 6-44分析美洲的气候类型。通过读图分析复习影响气候的各个主要因素。鼓励学生总结。北美洲1北美洲地跨寒、温、热三带，气候类型较齐全2以温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候面积最广3山脉多为南北走向，对气候影响大南美洲1南美洲主要位于热带，温带面积不大，寒带缺失2以热带雨林气候和热带草原气候为主3南美洲降水充沛，是世界上最湿润的大洲。河流 （学生读图对比分析。 ）通过对地形图的分析和书上统计图表的判读，列表比较南北美洲最大的两条河流的特点。小组讨论互助合作分析地形图和统计图表。
4、人口与经济阅读美洲政区图，分别找出美洲的主要国家及其首都。通过指图辨认美洲的主要国家及其首都美国华盛顿、加拿大渥太华墨西哥墨西哥城巴西巴西利亚、阿根廷布宜诺斯艾利斯1人种（通过阅读课文了解这一部分知识。 ）通过书上 31页阅读材料分析强调北美洲以白色人种和黑色人种为主，黄色人种为原始居民南美洲以混血人种为主，被誉为“世界人中大熔炉”说明美国加拿大都是移民国家2 经济美国是当代实力最为雄厚的资本主义国家，经济高度发达，加拿大也是发达国家，其余国家都属于发展中国家墨西哥以形成以石油工业为之支柱的工业体系。墨西哥是与米的原产地，玉米是该国的主要粮食作物巴西是南美洲工农业最发达的国家阿根廷为重要的小麦出口国，牛肉、羊毛等畜产品在国际市场上占有突出地位。南美洲以农矿产品为主要的出口产品，能源矿产以石油最为重要，金属矿产以铁、铜、铝土为多。农业以种植业为主，经济作物占绝对优势，大量出产咖啡、香蕉、蔗糖、棉花、可可等。多数国家的粮食生产不能满足本国的需要。三、小结：总结本节课内容。四、作业：目标检测相关内容。教学后记：气候的学习一直都是一个难点，对学生的综合分析能力要求较高，课堂上要多展示图片、数字，让学生练习自己分析。对于学生的答案要多鼓励。
