1、电阻 教案第二课时提出问题：影响导体电阻大小的因素是什么呢？教师引导：引导学生观察长度、横截面积、材料不同的导体，比较它们有什么不同。学生活动：探究影响导体电阻大小的因素猜想：影响导体电阻大小的因素可能有哪些？思考与设计思考：1、通过观察实验中什么现象能比较导体电阻的大小？学生回答：通过观察电流表示数的大小。2、在几个因素中怎样研究其中的一个因素对电阻的影响？例如，实验 1：探究导体电阻大小与长度是否有关？(重点解剖实验 1)提供的器材：A、B、C 都是镍铬合金丝，D 是锰铜丝；A、C、D 的长度相等，B 的长度是 A 的 2 倍A、B、D 横截面积相等，C 的横截面积是 A 的 2 倍。设问
2、：如何选择器材？选择器材的依据是什么？引导讨论：在物理学中，一个物理量的大小往往与多个因素有关，要研究这个物理量与其中一个因素的关系，就要固定一些可能的影响因素只改变其中一个因素，依次进行实验研究，然后分析、归纳得出结论，这种常用的研究方法叫做“控制变量法。 ”学生阅读课文：“控制变量法”交流与评价：学生自主评价实验方案（电路图、器材、步骤、表格、改进意见等）实验记录表 1接入导体 长度 横截面积 电流强度A L SB 2L S分析与归纳分析以上数据你能得出什么实验结论？教师引导：如果学生得出的实验结论不完整、有问题，引导大家讨论后得出正确的结论。实验 2：探究导体电阻大小与横截面积是否有关？
3、思考与设计学生：选用器材：长度相同横截面积不同的 A、C 镍铬合金丝交流与评价学生自主评价实验方案（电路图、器材、步骤、表格、改进意见等）实验记录表 2接入导体 长度 横截面积 电流强度A L SC L 2S分析与归纳分析以上数据你能得出什么实验结论？学生回答：导体的长度、材料一定时，导体的横截面积越小，导体的电阻越大。实验 3：探究导体电阻大小与导体材料是否有关？思考与设计学生：选用器材：长度、横截面积相同材料不同的 A、D 导体。交流与评价学生自主评价实验方案（电路图、器材、步骤、表格、改进意见等）实验记录表 3接入导体 长度 横截面积 电流强度A L SD L S分析与归纳分析以上数据你
4、能得出什么实验结论？学生回答：导体的长度、横截面积一定时，导体的材料不同，导体的电阻不同。教师引导：从以上三个实验中得出的综合结论是什么？学生回答：电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料的性质有关。教师引导：导体电阻的大小还与什么因素有关呢？请你再设计一个实验方案，探究导体电阻的大小与温度的关系。实验 4：探究导体电阻的大小与温度的关系猜想：温度升高时，灯丝的电阻有无变化？怎样变化？实验设计：将干电池组、开关、电流表与废旧的日光灯丝串联，闭合开关，用酒精灯对废旧的日光灯丝加热，观察电流表示数的大小的变化。实验器材：干电池组、开关、电流表各一只、酒精灯、废旧的日光灯丝。实验现象：闭合开关，用酒精
5、灯对废旧的日光灯丝加热，电流表示数减小。实验结论：导体电阻还与温度有关，多数金属的电阻随温度的升高而增大。归纳小结：电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料的性质有关，还与导体的温度有关，因此，电阻是导体本身的一种性质。板书设计一、电阻（一）影响导体电阻大小的因素电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料的性质有关，还与导体的温度有关， （二）电阻是导体本身的一种性质。资源库超导体当某种材料在低于某一温度时，出现电阻为零的现象即超导现象，该温度即是临界温度（Tc） 。超导体是一种抗磁体，低于临界温度时，超导体排斥任何试图施加于它的磁场，这就是所谓的迈斯纳效应。在超导材料中添加稀土可以使临界温度 Tc
6、 大大提高，一般可达7090K，从而使超导材料在价廉易得的液氮中使用，这就大大地推动了超导材料的研制和应用的发展。超导磁悬浮列车在列车车轮旁边安装小型超导磁体，在列车向前行驶时，超导磁体则向轨道产生强大的磁场，并和安装在轨道两旁的铝环相互作用，产生一种向上浮力，消除车轮与钢轨的摩擦力，起到加快车速的作用。高温超导体在悬浮列车上应用的研究集中在日本。超导在运载上的其他应用可能还有用作轮船动力的超导电机、电磁空间发射工具及飞机悬浮跑道。同步练习1、 两根长度相同横截面积不同的铜导线串联在同一电路中，则细的铜导线（ ）A、 电流的阻碍作用大 B、对电流的阻碍作用小C、通过的电流大一些 D、通过的电流
7、小一些2、在温度不变的情况下，关于导体的电阻说法正确的是（ ）A、 导体通电时有电阻 ，不通电时没有电阻B、 铜丝的电阻比铁丝的电阻小C、 长度与横截面积相同的导体，电阻一定相等D、 同种材料制成的粗细相同的电阻，长度越长，电阻越大3、为探究导体的电阻与导体的长度、横截面积和材料的关系，具体做法是把两根不同的电阻丝甲和乙分别接到电压相同的电路当中，观察通过它们的电流强度，实验结果如下（ ）A、 当甲和乙均为粗细相同的镍铬合金丝，但甲比乙短时，甲的电流大于乙的电流B、 当甲和乙分别为粗细和长度都相同的镍铬合金丝和锰铜合金丝时，甲的电流小于乙的电流以上观察结果表明导体电阻与导体材料有关的是 （填
8、A 或 B） ，表明导体电阻与长度有关的是 （填 A 或 B）4、在一个玻璃杯中装半杯盐水，插入 M、N 两铜片，并与小灯泡接成如图 14-2 所示的电路，闭合开关 S 时小灯泡发光。A、保持两极插入深度不变，让两极靠近些，则小灯泡亮度 ，原因是 B、保持两极间距离不变，让两极插入深度增加，则小灯泡亮度 ，原因是 5、白炽灯时人们常用的照明用具，如图 14-3 所示，根据你对白炽灯的了解，请你提出两个与物理知识有关的问题，并针对提出的问题做出简要的回答。例如：问题：白炽灯的灯丝用久了为什么会变细？简答：在高温状态下工作灯丝升华造成的 。（1）问题： ，简答： （2）问题： ，简答： 6、如图
9、10-2 所示，是某校研究性学习小组做“决定电阻大小的因素”探究实验时设计的实验电路，为了便于研究，而采用控制变量的方法研究，即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流大小，然后进行比较，最后得出结论下表是研究性学习小组的某次实验探究记录，试根据探究记录的分析，回答下列问题 导线代号 A B C D E F G长度/m 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5横截面积/mm 2 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2材料 锰铜丝 钨丝 镍铬丝 锰铜丝 钨丝 锰铜丝 镍铬丝为了研究电阻与导体材料有关，应选用的两根导线 ；为了研究电阻与导体的长度有关，应选用导线 C
10、 和导线 ；为了研究电阻与 的关系，应选用导线 A 和导线 在所学过的物理知识中，采用与本题研究方法相同的物理知识有：（至少写出两个）7、小名在研究导体电阻与温度的关系时，在不同时刻测量了一段锰铜合金线的电阻，其电阻与时间的图像如图 10-3 所示，与时刻 t2相比较，时刻 t1的温度较 （选填“高” 、“低”和“一样高” ） 8、A、B、C、D 四根导线，其中 A、B、C 是铅线，D 是镍铬合金线A、B 粗细相同，A 比 B短，B、C 长度一样，B 比 C 粗，D、C 长短粗细都一样，则四根导线按其电阻阻值大小的排列顺序是 （ ）A.RAR BR CR D B.RDR CR BR A C.R
11、DR AR BR C D.RCR BR AR D 习题答案1、A 2、D 3、B A 4、变亮 长度变短，电阻变小 变亮 横截面积变大 电阻变小 5 、灯丝为什么要用金属钨丝作材料 金属钨丝是导体，导电性强 钨丝熔点高，高温下不容易熔断 灯口塑料壳为什么要用塑料作材料 塑料是绝缘体，可以防止漏电和触电 6、电阻是导体本身的一种性质,它的大小是与构成导体的材料、长度、横截面积有关，与温度也有关系，为了便于研究，必须运用控制变量法：研究导体材料与电阻关系，应控制长度、横截面积不变，通过测量电流的大小探究它的关系；中要控制导体的材料和横截面积不变，探究导体的长度与电阻的关系；中研究导体横截面积与电阻
12、的关系，要控制导体的材料和长度不变；本题采用的是控制变量法来研究决定电阻大小的因素，所学过的知识中，采用相同研究方法的有：比较物体运动快慢、影响滑动摩擦力的因素、影响压力作用效果的因素等本题的正确答案是：.C、F G 横截面积 、D 比较物体运动快慢、影响滑动摩擦力的因素、影响压力作用效果的因素等 7、导体的电阻决定于长度、材料和横接面积，同时还受温度的影响，通常，温度升高，导体的电阻要增大，温度降低，电阻要减小从图像分析可以看出，随着时间的延长，导体的电阻图线对应的电阻值逐渐降低，说明时刻 t1的电阻比时刻 t2的电阻要大，说明 t1时刻的温度要高本题的正确答案是：t 1时刻温度要高 8、导体的电阻决定与材料、长度和横截面积，还受温度的影响，本题温度的影响可以忽略，认为是相同温度条件下因为A、B、C 材料相同，A、B 粗细相同，A 比 B 短，则 A 的电阻小于 B；因为 B、C 材料一样，B、C 长度一样，B 比 C 粗，则 B 的电阻小于 C；D、C 长短粗细都一样，通常 D 电阻大于C本题的正确答案是 B
