1、14.2 变阻器学案学习目标 1、会分析滑动变阻器在简单电路中如何引起电流的变化。2、学会正确使用变阻器。学习内容1.变阻器的原理是 ，常见的有 ， 和电位器。2.学习使用滑动变阻器根据滑动变阻器的实物图，画出结构示意图并标上字母，再画出元件符号：有哪些连接方法可以改变的亮度? ，在四种可以改变电阻的接线方法中，请你仔细观察，有没有效果完全相同而接线方法不同的？如： ，此时滑动变阻器的有效部分是指滑片与 （上/下）接线柱之间的那部分电阻。有没有不能改变电路中电流的连接方法？例如：接 相当于接入了一条导线；接 相当于接入了一个定值电阻。 总结一下，滑动变阻器应如何正确连入？（1） ；（2） 。
2、观察实验室用的滑动变阻器的滑片上有一个小金属牌，它是仪器的铭牌，除了生产厂家和产品名称外，上面还写了什么？（1） （2） 在连接电路的过程中，有时我们可能会连接错误，为了保护电路，你认为滑动变阻器的滑片应放在什么位置好呢？ 即使滑片离接下面的接线柱最 （近/远）处。3.滑动变阻器可以改变电阻的大小，但不能知道电阻的具体数值。在实验室中，还有另一种变阻器，它可以读出连入电路的电阻值的大小，这就是 。电阻箱的特点：是能够准确表示连入电路的电阻值，但不能 。4.超导现象： 。超导现象的应用： 。一、填空题1 滑动变阻器是靠改变_来改变电阻的，从而逐渐改变电流的。连接电路时，开关应_，滑动变阻器的滑片
3、应滑到_的位置。这样做的目的是_。滑动变阻器正确接入电路时的接法是_。某滑动变阻器标有“20 lA”字样，则铭牌“20”的含义是_。 “lA”的含义是_。2 小宇在实验室用如图 1 所示电路做实验，请你帮助他完成以下判断：（1）当滑动变阻器的 B、C 两个接线柱接入电路中，滑片 P 向 A 端移动时，灯 L 将_(填“变暗” 、 “不变”或“变亮”)。（2）当滑动变阻器的 A，D 两个接线柱接入电路中，要使灯 L 变暗,滑片 P 应向_端移动。 3 图 2 是一种自动测定油箱内油面高度的装置示意图，R 是一种特制的滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表（即电流表）指针所指的刻度知道油面
4、高度，则它的工作过程是:油面升高，R_，油量表指针示数_(填“变大” 、 “变小”或“不变”)。4 一位同学设计了一个风力测定仪，如图 3 所示，O 是转动轴，OC 是金属杆，下面连接着一块受风板无风时 OC 是竖直的，风越强，OC 杆偏转的角度越大AB 是一段圆弧形电阻，P 点是金属杆与弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关 S通过分析可知：金属杆 OC 与弧形电阻 AB 组合在一起相当于一个_，观察_可以粗略地反映风力的大小若要提高该装置反映风力大小的性能，可采取的方法是_。二、选择题5 如图 4 所示电路，在 m、n 两点间接一滑动变阻器来控制电灯的亮度，电路图的上
5、方为滑动变阻器的结构示意图，要求变阻器的滑片向右滑动时电灯逐渐变亮，则变阻器连人电路的方式应采用 （ ）Am 接 a，n 接 b Bm 接 d，n 接 b Cm 接 b，n 接 a Dm 接 c，n 接 d6 如图闭合开关，将滑动变阻器的滑片左移时，灯的亮度及 表的示数各如何变化？（ ） AA、灯变亮， 示数变小 AB、灯变亮， 示数变大 AC、灯变暗， 示数变小 AD、灯变暗， 示数变大 A7 如图 5，将滑动变阻器的滑片 P 向右移动的过程中 （ ）A电流表示数变大，电压表示数变大 B电流表示数变小，电压表示数变小图 1 图 3图 2图4图5C电流表示数变小，电压表示数不变 D电流表示数变
6、大，电压表示数不变三、作图题8 如图 6 所示是观察滑动变阻器作用的实验器材：（1）电灯 L1和 L2并联，电流表只测量灯 L1中的电流（2）滑动变阻器滑片向右滑动，灯 L2的亮度变暗（3）开关能控制整个电路的通和断（4）用笔画线作导线，按上述要求将各元件连成电路。四、实验题9 用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中 Rx 为待测电阻，R 为电阻箱，S 为单刀双掷开关，R 0为定值电阻.某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A把 S 接 b 点,调节电阻箱,使电流表 的示数为 IB读出电阻箱的示数 RC把 S 接 a 点，读出电流表的示数为 ID根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调
7、至最大（1）上述步骤的合理顺序是_(只需填写序号)；（2）步骤 A 中电阻箱调节好后示数如图 8-乙所示,则它的示数为_,则待测电阻的阻值为_；（3）本实验所采用的物理思想方法可称为_ _(选填“控制变量法”或“等效替代法”)。10 研究电位器的构造与功能我们知道，调节收音机和电视机音量大小的电位器，就是种变阻器(如图 9)。它的构造如何？有什么功能？下面就通过实验来研究。器材：电位器(可从电器元件商店购买)、电源、小灯泡、导线、开关、螺丝刀。实验步骤：1给电位器的三个引脚依次编号；2按电路图接好实物,留出 M、N 两端接电位器；3把电位器的 a、b 两个引脚接入 M、N,转动旋柄，观察灯亮度
8、的变化情况,并记录图6图9图 10观察结果；4依次把电位器的 b、c 或 a、c 接入电路，重复步骤 3，记录结果。实验记录：项目次序接入引脚 旋柄转动方向 灯的亮度的变化 电位器接入电阻的变化1 a、b 顺时针 变暗2 b、c 顺时针 变小3 a、c 顺时针 不变且很暗根据文中的描述，在下列虚线框中画出实验中所用的电路图完成实验记录.根据你的实验记录，猜一猜：电位器内部的结构大概是怎样的？在图 10 中画出来。11. 如下图所示，现有两只灯泡、电池阻电流表、开关及滑动变阻器各一个某小组要设计符合如下要求的电路：灯 L1、L 要并联，电流表测通过灯 L2的电流；滑动变阻器向左移动，只能使灯 L
9、1亮度变暗；开关控制整个电路通断请在细线框内画出符合要求的电路图，并将对应的实物图连接起来12.同学们在综合实践活动中，对当地使用的地质温水发生了兴趣，决定进行实验探究. 以下是他们的探究方案和过程，请你按要求填写所缺的内容. 【提出问题】地质温水的导电性与什么因素有关？【猜想与假设】地质温水的导电性与水的温度有关. 【设计实验】用电源、开关、电流表、电极、导线、烧杯、地质温水等组成的实验电路如图 12 所示，要完成实验，还需要的器材有加热器和_ _. 【进行实验】（1）按图 12 组装实验装置. （2）测出水的温度并记录（3）闭合开关，_并记录. （4）其他条件不变，改变水的_，重复（2）、（3）步骤. 【收集并整理实验数据】实验记录如下表所示. 次数 1 2 3 4 5图 12温度 t/ 23 29 36 47 62电流 I/A 0.10 0.13 0.16 0.19 0.23【分析与论证】实验结论：_.
