1、研 学 案时间 10 月 31 日 第三章天气与气候 气温的变化与分布 2 课时 一、课前展示（5 分钟）二、创设情境 导入新课：（1 分钟）四、自主学习 合作探究（26 分钟）目标一：1 什么是气温？ 今天的最高气温和最低气温？2 气温观测工具是百叶箱里的温度计，用表示，读作摄氏度来源:Z_xx_k.Com一天测（ ）次（8 时、14 时、20 时、2 时的整时观测） 。来源:3 什么是 日平均气温、 月平均气温 和年平均气温？什么是 气温日变化、气温年变化？目标二：4 绘制气温年变化曲线图，在 P54 页活动中完成。来源:学。科。网5 一天中，最高气温出现在午后 2 时（14 时）左右，最
2、低气温出现在（ ） 。什么是 气温日较差？目标三：6 一年中，北半球气温，大陆上（ ）月最高，1 月最低，海洋上（ ）月最高， 2 月最低。什么是 气温年较差？7 先认识等温线如图 3.16再知道低温中心，通常指：高原、山地。高温中心，通常指：洼地、 （ ） 。来源:学&科&网 Z&X&X&K8 分组讨论分析：气温分布规律？（ 由赤道向两极递减 ）北半球等温线数值由 南 向 北 递减南半球等温线数值由（ ）向（ ）递减9 气温随海拔升高而降低，大致海拔每升高 100 米，气温约下降（ ）.10 讨论归纳：影响气温的因素有那些？（海陆位置） 、 （纬度位置） 、 （地形） 。举例说说来源:五小结：（3 分钟）学生分组互相检改学案基础知识点，没完成的把名字交给老师，扣 1 分。六、汇报展示 （10 分钟）新课程中：基础知识抢答题和中考链接提升必答题：七、课后反思：
