1、基础巩固1.下列有关电磁铁的说法中，正确的是( )。A铁芯使通电电磁铁的磁性增强B电磁铁断电后，仍然有很强的磁性C电磁铁的铁芯应该用钢制成D通入电磁铁的电流越大，它的磁性越弱2如图所示，木制小船模型漂浮在静止的水面上，船上安装了一个电磁铁，船头 A 指向东。若接通开关 S，则小船将会在水平面内自由转动，当小船再次处于静止状态时，船头 A 指向( )。A东 B南 C西 D北3如图所示是某同学连接的电铃电路，开关闭合后，电路中始终有电流，但电铃只响一声就不再响了，原因是( )。A电磁铁始终没有磁性B衔铁没有向下运动C衔铁一直被电磁铁吸着不能回弹D电池正、负极接反了4如图所示实验装置，弹簧测力计下面
2、挂着条形铁块，螺线管中插有铁芯。现开关 S 拨在触点 位置且电流表示数为 I。要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是( )。A开关 S 位置不动，将铁芯从螺线管中取出B开关 S 位置不动，将滑片 P 向 a 端滑动C将开关 S 拨到位置，并通过调节仍使电流表示数为 ID将开关 S 拨到位置，并通过调节仍使电流表示数为 I5(莆田中考) 如图是电磁选矿设备的示意图。当电磁选矿机工作时，铁砂将落入_箱，非铁物质将落入_箱。综合应用6.将图中的电磁铁连入你设计的电路中(在方框内完成)，要求：A. 电路能改变电磁铁磁性的强弱；B.使小磁针静止时如图所示。7(浙江嘉 兴中考) 如图所示，是某
3、学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图。(1)增大通电螺线管的电流，滑动变阻器的滑片应向_(选填“左”或“右”) 移动。(2)下表是该组同学所做实验的记录：通电螺线管中有无铁芯 无铁芯 有铁芯线圈匝数 50 匝 50 匝实验次数 1 2 3 4 5 6电流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5吸引大头针的最多数目/枚 0 0 0 3 5 8同学们发现无铁芯组实验中没有吸引起大头针，那么通电螺线管到底有没有磁性呢？他们通过其他方法验证了这几次都是有磁性的。他们采用的方法可能是_。(写出一种即可)(3)在与同学们交流讨论时，另一组的同学提出一个新问题：“当
4、线圈中的电流和匝数一定时，通电螺线管的磁性强弱是否还与线圈内的铁芯大小(粗细)有关？”现有大小不同的两根铁芯，请根据你的猜想并利用本题电路，写出你验证猜想的简要操作方案：_。答案与解析1A 解析：通电使电磁铁中的铁芯被磁化， 电磁铁的磁性增强，A 正确；电磁铁断电后无磁性，B 错误 ；电磁铁的铁芯应该用 软铁制成，C 错误；通入电磁铁的电流越大，它的磁性越 强， D 错误。2D 解析：开关闭合后，小船相当于一个小磁 针，在地磁场的作用下，会指向南北方向，根据右手螺旋定则可判断小船的 A 端相当于 N 极，故小船静止时，A 端指北。3C 解析：通过题图可知，此电铃电路闭合开关后，电磁铁始终处于通
5、电状态，电 磁铁一直有磁性，在电磁铁的吸引力作用下，将衔铁吸下敲击铃碗，这只是在闭合开关的瞬间，以后由于不能自动切断电路，电铃就不再响了，故 选项C 正确。4C 解析：影响电磁铁磁性强弱的因素有线圈的匝数、电流的强弱及铁芯的粗细， A 中抽出 铁芯， 电 磁铁磁性减弱，对铁块的吸引力减小，弹簧测力计的示数变小；B 中当 P 向 a 移动时，电路中的电阻变大， 电流变小，电磁铁磁性减小，弹簧测力计示数变小；C 中线圈的匝数增大，而 电流不 变，电磁铁的磁性增强，故弹簧测力计的示数变大，相反的 D 弹簧测力计示数减小。5B A 解析： 电磁选矿设备 的主要构造是电磁铁 ，当 电磁选矿机工作时，电磁
6、铁有磁性，要吸引铁、钴、镍等物质，因此 铁砂受到电磁铁的吸引将落入 B箱，非铁 物质不受磁铁的吸引由于重力作用落入 A 箱。6如图所示解析：电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈的匝数有关，现电磁铁线圈的匝数一定，要改变电磁铁 磁性的强弱，必 须改变通 过电磁铁的电流大小，也就是要改变电路中的电阻大小，因此需连接一个滑动变阻器。由小磁针静止时的指向可知，电磁铁的左端是 N 极，根据右手螺旋定则可判断出电磁铁线圈中的电流由左端流向右端，故可确定电源的正负极。7(1)左 (2)大头针换成小磁针 (或者用细铁屑)(其他答案合理也可) (3)按本题电路图接好电路，调节滑动变阻器的滑片于一定的位置，首先放入大的铁芯，观察被吸引的数目，记录数据；再放入小的铁芯，观察被吸引的数目，记录数据，两者进行比较。(只要能答出用大小铁芯进行对比实验，观察被吸引大头针的数目)( 其他答案合理也可)解析：在磁性很弱的情况下，要验证磁场的存在，可取一个能自由转动的小磁针，利用磁极间的相互作用 观察小磁针是否偏转来判断，要探究电磁铁磁性强弱是否与铁芯大小有关，可只改变铁芯大小，其他因素不变，通 过吸引大头针或细铁屑的数量来进行比较判断。
