1、孙权劝学,作者作品简介,资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。,司马光 字 君实。 陕州夏县人， 北宋政治家，史学家。,初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学。蒙辞以军中多务。 权曰：孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙！蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 肃遂拜蒙母，结友而别。,孙权 劝学,卿 邪 涉 孰 肃 遂,qng,y,sh,sh,s,su,本文故事人物介绍,权：指孙权，字仲谋，吴郡富春人，三国时吴国的创建者。
2、,吕蒙：字子明。三国时吴国名将。,鲁肃：孙权的谋臣,课文注释讲解,卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。 当涂：当道；当权 辞：推托。 务：事务。 孤：古时王侯的自称。 治经：研究儒家经典。 经：指诗经尚书礼记周易春秋等书。 博士:当时专掌经学传授的学官。 邪（y）：通“耶”，语气词。,课文注释讲解,涉猎：粗略地阅读。 见往事：了解历史。 见：了解。 往事：指历史。 乃：于是，就。 及：到了的时候。 过：到。 寻阳： 县名，现在湖北黄梅西南。 才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。 非复：不再是。,课文注释讲解,吴下：指吴县，现在江苏苏州。 阿蒙：名字前加“阿“，有亲昵的意味。 更：重新。 刮目相待
3、：另眼相看，用新的眼光看待。 刮目：擦擦眼。 大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称。 见事：认清事物。,课文视频朗读,流利地朗读课文,课文对照翻译,初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学！,当初，孙权对吕蒙说：,你现在当权管事，不可以不学习！,蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪?,吕蒙用军中事务繁多加以推托。孙权说：,我难道想要你研究儒家经典，当经学传授的学官吗？,但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？,只是你应当粗略地阅读。 了解历史罢了。,你说军务繁多，谁比得上我呢？,孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。,我经常读书，自己认为大有益处。,吕蒙于是开始学习。,及鲁肃过寻阳，与蒙论议
4、，大惊曰：卿今者才略，,到了鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙议论天下大事。,鲁肃非常吃惊地说：你现在的才干和谋略，,非复吴下阿蒙！蒙曰：士别三日，即更刮目相待，,不再是过去在吴县时的那个大老粗吕蒙了！吕蒙说：,志士分别了几天，就应该重新用新的眼光来看待，,大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。,长兄为什么认清事物这么晚呢！,鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲，和吕蒙结成朋友后分别。,文言知识讲解,1、孤岂欲卿治经为博士邪？邪通耶 表反问语气，相当于吗。2、卿今当涂掌事。涂通途 道,通假字,一词多义,但当涉猎 当涂掌事,当,当：应当 当：正,见往事耳 见事之晚乎,见,见：了解 见：认清,古今异义,蒙辞以军中
5、多务,辞,古义： 今义：,推托 告辞,治经为博士邪!,治,古义： 今义：,研究 治理,及鲁肃过寻阳,及,古义： 今义：,到了的时 以及,古今异义,及鲁肃过寻阳,过,古义： 今义：,到 经过,即更刮目相待,更,古义： 今义：,重新 更加,但当涉猎,但,古义： 今义：,只 但是,古今异义,治经为博士邪,博士,古义： 今义：,掌管经学的学官 学位名称,见往事耳,往事,古义： 今义：,历史 过去的事,孤常读书,孤,古义： 今义：,古时候王侯的自称 独自，孤独,孙权劝学,吕蒙就学,鲁肃赞学,本文的故事情节,孙权劝学是一个著名的劝学故事找出孙权劝吕蒙学习的语句,劝是关键,卿今当涂掌事，不可不学！,但当涉猎
6、，见往事耳。,孤常读书，自以为大有所益。,卿言多务，孰若孤？,揭示学习的必要性,学习的目的和方法,委婉的批评,现身说法，读书有益,孙权劝学,体会孙权说话时的口吻、神态和心理,卿今当涂掌事，不可不学！孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常 读书，自以为大有所益。,语气坚决。表现孙权对吕蒙既要求严格，又寄予关心厚望。,反问句，可感受到孙权对吕蒙不听劝诫的不悦和责备。,先反问否定吕蒙辞以多务。再现身说法，言辞恳切。,孙权劝学,卿今者才略，非复吴下阿蒙！,语言描写,遂拜蒙母，结友而别。,行动描写,你今天的才干和谋略，不再是过去在吴县时的那个大老粗吕蒙了。,鲁肃于是拜见了吕蒙
7、的母亲，和吕蒙结为好友后分别。,士别三日，即更刮目相待。,志士分别了几天，就应该重新用新的眼光来看待。,找出鲁肃赞学的语句,语言描写,卿今者才略，非复吴下阿蒙！,鲁肃,感叹。既惊讶不解，又禁不住由衷地赞叹。,反问。为自己的进步深感自豪，嘲讽鲁肃。,体会鲁肃吕蒙对话时的口吻 神态 心理,士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！,吕蒙,分析故事中的人物形象,孙权,吕蒙,鲁肃,好学，关心下属，重视知识，善于引导。,虚心接纳别人的意见，好学上进。,惜才爱才，重情重义，待人和蔼。,因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才爱才。,鲁肃为什么要与吕蒙“结友”?,问题 思考,问题 思考,为什么士别三日，要刮目相待。,因为情况在不断变化，人也在不断变化，所以不能拿老眼光看待人。要用发展的眼光看待人和事。,吴下阿蒙：泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅。,本文成语,士别三日，即更刮目相待:比喻去掉旧的看法，用新的眼光来看待人或事物。,学了这篇文章,孙权劝学,吕蒙就学,鲁肃赞学，对你有什么启示？,1、不要用老的眼光看待人和事物，要用发展变化的眼光来看待。,2、知识的力量是无穷的，知识能提高人的才干。,3、劝告别人要讲究方式方法，言传身教。,
