1、1李家塅镇小学音乐导学案设计课 题 栗子大丰收课 型 新授课 年级 六 执教 黄学贤学 习目 标知识与技能：能学会用活泼而富有力度变化的声音演唱栗子大丰收这首歌曲。使学生学会一些简单的演唱技巧和表现手法。过程与方法：参与丰收场面的活动，从而理解歌曲的主题，学会演唱栗子大丰收这首歌曲。情感态度与价值观：让学生感受音乐的美感，体验丰收的喜悦。学 习重 点 学会演唱栗子大丰收这首歌曲。学 习难 点1、唱准歌曲中出现的大跳音程。2、演唱时两声部的协调统一。预 习准 备 识谱学 习 过 程环节 学 生 活 动 学 法 指 导 教 师 活 动导入听音乐丰收锣鼓 ，明确本节课的主题活动是摘栗子 。认真聆听，
2、感受歌曲的气氛。1、播放丰收锣豉 。2、导入课题。活动之前准备1、摘栗子的号子：发声练习2、摘栗子的节奏：节奏练习试唱，注意声音圆润、统一、富有弹性。模仿老师的节奏用不同的方式进行模击。出示简谱，对学生进行指导。出示两组节奏，用手拍节奏。23、摘栗子的歌声：学唱歌曲1 旋律体验2 学唱歌词3 参与表现用“lv”音跟唱。认真跟老师学唱歌曲，体验歌曲的情绪，学会一些演唱技巧。1、讨论歌曲的表现形式。2、全体参与演唱。范唱歌曲。领唱歌曲，适时引导学生体验歌曲的情绪。在学生讨论时进行指导，引导学生研究一种恰当的形式，组织学生分声部进行演唱。活动之时表演场景表演推选几个代表演唱歌曲，其它学生认真观看。1、给学生分发工具。2、欣赏学生的表演。活动之后评价共同评价对前面的表演进行评价，发表自己的看法。对表演成功的地方加以肯定，再作课堂小结。教学反思本节课设计了“摘栗子”这样一个主题活动，以一种游戏的方式来激发学生学习的兴趣，按照活动之前，活动之时，活动之后的顺序来组织课堂教学，通过具体的情境让学生理解歌曲的内涵，激发学生热爱生活的思想感情。3
