1、 1 1 数星星 教学要求： 1. 学会本 课“ 一、二 、三 、四、五 、六 、七、 八、 九、十”10 个 生字 。能读 准字音， 认清 字形， 知道 它们 在本 课中 都是表 示数 目的 。 2.掌握 9 种 笔画 ，能 按笔 顺规则 书写 本课 生字 。 3. 认识 田字 格， 能依 照田 字格里 的范 字写 字。 4.认识 4 个 字， 会读 指定 的词语 。 5. 能在 老师 的帮 助下 读儿 歌，大 体了 解意 思。 教学重点： 识字写 字。 教学难点： 能依照 田字 格里 的规 范字 写字。 教学准备： 生字卡 片、 田字 黑板 。 教学时间： 2 课时 。 教学过程： 第一课
2、时 教学目标： 认 识 本课 生字 ， 能 读准 字音 ， 认 清字 形 ， 知 道它 们在 本课 中的 意 思， 认识4 个生 字。掌 握汉 字笔 画, 能按 笔 顺规则 书写 。认 识田 字格 ，能依 照范 字写 字。 会读 指定的 词语 ， 能在老 师的 帮助 下读 儿歌 ，体会 课文 内容 。激 发学 生学习 汉字 的兴 趣。 教学重 点： 认 识9 种 笔画 ，10 个生 字。 教学过程： 一、引入新课 1. 从今 天起 我们 就要 学习 汉字了 ，每 个字 的上 面都 有一个 音节 ，音 节怎 样读 汉字就 怎 样 读 。 2. 我们 要学 习的 这些 汉字 都在一 首一 首的 儿
3、歌 里面 ， 今天 开始 学习 “识 字 （一 ） ” 。 儿 歌是 一 行一行 写出 来的 ， 数星 星 这首 儿歌 共 有6 行。 3. 儿歌 上面 是题 目 数星 星 ， 题目 前面 的“1. ” 是 识字的 第一 课。 学生 齐读 ：1 数星 星 二、学习新课 2 （一） 读儿 歌 1. 教师 范读 儿歌 。 2. 学生 借助 拼音 自读 儿歌 ，注意 读准 字音 。 困 3. 指名 读， 同桌 互读 儿歌 。 4. 说说 你从 这首 儿歌 中知 道了什 么？ 5. 抽卡 片读 生字 和认 读字 。 6. 齐读 儿歌 。 （二） 学习 新笔 画 1. 出示 “一 ” ， 这个 笔画 叫
4、 做“横 ” 。 2. 让学 生观 察自 己的 名字 ，看看 有没 有“ 横” 。 3. 教师 范写 “横 ” ， 从左 往 右写， 要写 平。 （三） 学习 生字 1. 学习 “一 ” （1） 指名 领读 字音 ，教 师 范写， 提问 ： “ 一 ” 共几 笔 ？哪一 笔？ （2） 教师 记字 形： “ 一” ， 横“一 ” 。 （3） 学生 指名 、互 相、 小 组记字 形。 （4） “ 一” 表示 数目 ，我 们可以 用“ 一” 说什 么？ （一个 人、 一把 椅子 ） 2. 学习 “二 ” （1） 指名 领读 字音 ，教 师 范写， 提问 ： “ 二” 共几 笔 ？哪几 笔？ （2）
5、指名 、互 相记 字形 。 （3） 组词 ：三 朵花 、三 棵 树、三 粒种 子 （四） 指导 看笔 画笔 顺表 1. 红笔 画是 新笔 画。 2. 第一 栏是 生字 ，第 二栏 是笔顺 。 3. 右下 角的 数字 是生 字的 总笔画 数。 三、巩固练习 1. 开火 车抽 读生 字。 2. 识字 游戏 。 四、指导书写 （一） 认识 田字 格 3 田 字格 中的 横虚 线称 作 “ 横中线 ” ， 竖虚 线称 作 “竖 中线” ， 横 竖两 条虚 线的 交 点称作 “中 心 点” 。4 个 小格 分别 称作 左 上格、 左下 格、 右上 格、 右下格 。 （二） 指导 书写 “一 ” 1. 教
6、师 范写 ，提 问： “一 ” 字的一 笔写 在哪 里？ 两边 顶不顶 格？ 2. 师述 ： “ 一” ， 起笔 在左 横中线 ，收 笔在 右横 中线 稍靠上 一点 ， “ 横” 要平 ， 居中。 3. 学生 描红 ，仿 写。 （三） 指导 书写 “二 ” 1. 教师 范写 ，提 问： “二 ” 字的两 横写 在哪 里？ 一样 长吗？ 2. 师述： “二” ，两个 “横 ”分别 在左横 中线的 上、 下，相 距不远 不近， 笔画 走向同 “一” ， 各笔画 分别 居中 。 3. 学生 描红 ，仿 写。 （四） 指导 书写 “三 ” 1. 教师 范写， 提问： “三” 字中的 三横长 短一样 长
7、吗 ？中间 的“横 ”离上 下两 个“横 ”是不 是同样 宽？ 2. 师述 ： “ 三” ， 三个 “横 ” 分别 落在 横中 线上 方， 横中线 和横 中线 下方 ， 上 下两 “ 横” 距中 间的“ 横” 不远 不近 ，笔 画走向 同“ 一” ，各 笔画 分 别居中 。 3. 学生 描红 ，仿 写。 五、总结 这节课 我们 学会 了一 首儿 歌和三 个生 字。 课后反思：学生有主 动识 字的兴趣，对基本笔 画掌 握较好，只是个别学 生的 书写习惯还有 待培养，在今后的教 学过 程中慢慢培养。 第二课时 教学目标： 认 识田 字格 ， 能依照 范字 写字 。掌 握汉 字笔画,能 按笔 顺规
8、则书 写 本课生 字。 学 生有自 主识 字的 方法 ，养 成正确 的写 字习 惯， 对汉 字产生 兴趣 。 教学重点： 正 确书 写生 字 教学难点： 四 的书 写 一、引入新课 1. 读儿 歌： 指名 、小 组读 。 2. 抽卡 片读 生字 。 4 二、学习新课 （一） 学习 新笔 画 竖 横折 撇 竖弯 点 竖弯钩 捺 横折 弯钩 丨 丿 丶 1. 教师 范写 笔画 ，说 出各 笔画名 称。 困 2. 用铁 丝演 示“ ” ，帮助 学生 记住 笔画 是一 笔。 3. 学生 书空 笔画 。 4. 小组 记忆 笔画 名称 和写 法。 （二） 学习 生字 1. 提自 学要 求 （1） 借助拼
9、音读 准字 音。 （2） 根据 笔画 顺序 记忆 字 形。 （3） 利用 儿歌 弄懂 字义 ， 组词说 句。 2. 学生 自学 生字 ：四 、五 、六、 七、 八、 九、 十 3. 检查 自学 效果 ，教 师指 导。 （1） “ 四” 的第 三、 四笔 是“撇 、竖 弯” 。 （2） “ 五” 的第 三笔 是“ 横折” 。 （3） “ 六” 的最 后一 笔是 “点” 。 （4） “ 八” 撇低 ，捺 高， 中间留 空。 三、巩固练习 1. 抽卡 片开 火车 读生 字。 2. 识字 游戏 。 四、指导书写 1. 学生 观察 田字 格中 的范 字，从 整体 到笔 画说 说怎 样写。 2. 教师 范
10、写 。 （1） “四 ” ，第 一笔“ 竖” 和第二 笔“横 折”的 右半 笔都要 往里收 一些， 且不 要拉得 太长， 第三笔 “撇 ” ， 起笔 稍重 ， 收笔要 轻， 要拉 出笔 锋。 （2） “ 五” ，第 二笔 为“ 竖 ” ，由 竖中 线起 笔稍 左方 向 运笔。 （3） “六 ” ，第 一笔为 “点 ” ，写在 竖中线 上， 起笔要 轻，收 笔时轻 轻顿一 下， “ 横”在 横中 线上， 最后 一笔 为“ 点” 。 5 （4） “ 七” ， 第 一笔 “ 横” 起笔在 左横 中线 稍下， 穿 过中心 点以 后在 右横 中线 稍上收 笔。 “ 竖 弯钩” 起笔 在竖 中线 稍左 一点。 （5） “ 八” ，第 二笔 是“ 捺 ” ，起 笔在 左上 格， 起笔 要 轻，收 笔时 轻轻 顿一 下再 拉出捺 脚。 （6） “ 九” ， 第一 笔是 “撇 ” 稍直 ， 不 要 太 斜， “ 横折 弯钩” 起笔 后先 向右 上方 运笔， 折后 向 下，稍 左运 笔， 弯要 有弧 度，钩 要小 。 3. 学生 描红 ，仿 写。 五、总结 这 节课 我们 学会 了 7 个生字 ， 知道 了 “ 一 、 二 、 三 、 四 、 五 、 六 、 七 、 八、 九、 十 ” 是 表示数 目的 。
