1、第 1 课简单的影片编辑（1、2 课时）教学目标：1、认识超级解霸 3000 并学会播放影片2、能够截取影片的片段3、学会合并影片教学课时：1 课时教学重点与难点：能够对影片进行简单的编辑操作教学过程：一、导入大家知道，用计算机可以播放 VCD、DVD 中的影片，实际上，还可以播放用数码摄像机拍摄的影片、网络中提供的影片等。用来播放、处理影片的软件很多，下面以超级解霸软件为例做介绍。二、新授1、播放影片认识超级解霸 3000 播放器界面。(见书上图片)任务：试着用超级解霸 3000 播放 E 盘下的“烛光里的微笑”影片文件学生尝试播放教师总结演示播放方法2、截取影片的片段观看影片时，感兴趣的可
2、能只是其中的一个片段，而影片中包含的内容却很多，这种情况下，就可以用视频解霸截取影片的片段。教师提供四个按钮给学生：（循环、选择开始点、选择结束点、保存 MPG）任务：老师给大家提供了超级解霸播放器界面上的四个按钮，请大家利用这四个按钮截取“烛光里的微笑”10-15 分钟的片段。学生尝试截取影片片段。请一位同学演示，学生边演示边讲解。教师总结演示：第一步：选择“循环”按钮，选定整个进度条。第二步：将进度条拖动到要截取片段的开始点，按下“选择开始点”按钮。第三步：将进度条拖动到要截取片段的结束点。按下“选择结束点”按钮。第四步：选择“保存 MPG”按钮，选择合适的位置将截取下来的片段保存。任务：
3、请再次截取影片15-20 分钟的片段。3、合并影片利用超级解霸，可以把截取的多个视频文件合并到一个视频文件中。教师演示三、练习完成教材 6 页练习内容 第 2 课、使用扫描仪（略）第 3 课使用数码相机（3 课时）1、知识与技能目标（1）能够用数码相机拍照（2）会把照片导入计算机中（3）掌握创建展示图片的网页操作2、过程与方法（1）学会用数码相机获取外界影像的过程和方法（2）学会捕捉静态图像和视频图像的方法3、情感态度价值观（1）培养学生务实的作风以及对采集到图片的审美能力。（2）培养学生的集体观念和协作精神。四、教学重点、难点1、教学重点：使用数码相机、从屏幕抓图等各种方法获取图像1、教学难
4、点：数码相机的工作原理教学课时：1 课时教学重点与难点：会用数码相机拍照并导入计算机中，可以创建展示图片的网页教学过程：一、导入数码相机的外形和普通相机类似，但它不用胶卷存储照片，而是保存在内部的存储卡里，需要时，可以把存储卡里的照片导入计算机中，然后再浏览或编辑加工。二、新授1、用数码相机拍照和几个同学组成小组去拍照。拍照前，应该先商量一个主题。从下面选择一个主题或自定一个主题。主题一：校园一角主题二：我的同学们自己确定的主题：教师演示2、 、把照片导入计算机先把计算机和数码相机连接起来，再利用“复制”文件的操作，就可以把照片导入计算机中。 把照片保存到自己的素材库中，教师演示3、创建展示图
5、片的网页用 ACDSee 可以创建含有缩略图的网页，展示选定的图片。浏览网页时，单击这些缩略图，还可以放大显示相应的图片。教师演示 三、练习完成教材 15 页练习内容第 4 课抓取屏幕画面（4 课时）教学目标：1、学会用键盘抓屏2、会保存影片中的画面3、能够用屏幕录像专家进行录像并保存播放。4、通过本课学习，让学生切身感受计算机的无所不能和计算机给我们的学习带来的便利。教学重点与难点：会用键盘抓屏，会保存影片中的画面并用屏幕录像教学过程：一、导入使用计算机时，可以把屏幕上显示的画面保存起来，习惯上把这种操作叫做抓屏，抓屏的方法有很多，下面介绍几种比较常用的方法。二、新授1、用键盘抓屏敲“Pri
6、nterScreen”键可以抓取整个屏幕显示的画面。任务：请同学们用“PrinterScreen”键抓取你的屏幕画面。学生尝试使用后产生疑惑：抓取的画面在哪儿呢？师：同学们刚才都抓取了自己的屏幕画面，但我们怎么都看不到抓取下来的画面呢？师提示：这是因为用“PrinterScreen”抓取下来的画面还需要我们把它“粘贴”到画图窗口中。然后保存成图片文件。学生根据教师提示继续尝试粘贴、保存抓取下来的屏幕画面。抓取 Windows 桌面，教师演示任务：请你打开“我的电脑”窗口，然后敲“ALT+PrinterScreen”键，最后把抓取下来的画面粘贴到画图窗口中，看看抓取到的是什么？“ALT+Prin
7、terScreen”键抓取到的画面有什么不同。生讨论。师：“PrinterScreen”键抓到的是整个屏幕，而“ALT+PrinterScreen”键抓取到的是屏幕上的当前窗口。2、保存影片中的画面可以发现，通过上述的抓屏方法一般不能保存影片中的画面。使用一些视频播放软件，如视频解霸、金山影霸等，就可以保存影片中的画面。任务：播放影片烛光里的微笑 ，并抓取影片中的某一画面，保存到自己的文件夹。教师演示1、 屏幕录像有很多软件可以把屏幕上显示的操作过程保存成影片，如豪杰屏幕录像机、屏幕录像专家等。下面以屏幕录像专家为例，介绍有关操作方法。教师演示三、练习完成教材 19 页练习内容第 5 课保存和
8、编辑声音（2 课时）教学目的1、通过本堂课的学习，使学生能学会用“录音机”程序播放与录制声音。2、通过本堂课的学习，学生能学会独立查找*.WAV 的声音文件。3、通过学生的动手操作与尝试，初步了解“录音机”的效果功能。教学重难点：1、录制扩展名为.WAV 的声音文件。2、学生独立查找一些声音文件。 教学过程：一、激情导入你听过自己讲话，唱歌，读课文的声音吗？你想将自己的声音录制下来让全班学生来欣赏吗？ Windows 的附件中有一个“录音机” 程序，可以用来录制、播放、编辑声音文件。下面我们就学习录音机的录音功能。 1、认识“录音机”程序窗口 教师介绍启动录音机的方法：（1）单击“开始”-“程
9、序”-“附件”-“娱乐”-“录音机” ，启动“录音机”程序，进入“录音机”程序窗口。（2）观察“录音机”程序窗口。在“录音机”程序的窗口中除了 Windows 窗口中标准的标题栏、菜单栏以外，还有其特有的指针和控制按钮等。当我们用录音机程序播放声音时，“录音机”程序的窗口。下图是“录音机”程序的控制按钮，各按钮的名称和功能如图所示：（见书 23 页）二、录制声音 教师讲解： 利用“ 录音机”程序我们可以把声音录制下来，并以文件的形式保存起来。 任务 1：使用“录音机”程序，录制自己的声音“欢迎你使用计算机” ，并以“我的声音”为文件名保存在 E 盘“声音”文件夹中。 操作方法： l 准备好活筒
10、，并启动“录音机”程序。 l 单击按钮，开始录音。 l 对着话筒说：“欢迎你使用计算机” 。 l 单击按钮，结束录音。 录音过程中你会发现录音机程序窗口中的指针从左向右移动，声音波形不断变化。录音结束后，单击按钮开始播放。 教师解说： 如果对录制的声音不满意，我们可以重新录制。教师介绍：单击菜单栏中的“文件”选项，打开“文件”下拉菜单，屏幕显示如下图。单击“文件”菜单中的“新建”命令。单击“否”按钮，不保存文件，然后重新开始录音。对录制的声音满意后，以“我的声音”为文件名保存在 E 盘自己的文件夹中， “录音机”程序保存的声音文件的扩展名是 wav，保存文件时计算机会自动添加扩展名。 第 6
11、课、认识照片编辑器（2 课时）教学目标：1、学会用 Photo Editor 查看图像和改变图像的属性；一、导入 激趣导入：放出同一张图片的四种不同效果，让学生观察二、讲解新课从这节课开始，我们来学习简单的图像处理，首先来认识照片编辑器：1、启动照片编辑器(1)开始程序MicrosoftOffice-MicrosoftPhotoEditor(2)用照片编辑器浏览图像2、设置图像的属性3、打印图像文件打印 学生观察教师边演示边讲解操作过程学生听、看屏幕四、作品展示 展示几个做的比较好的学生的作品五、总结 将本节课学生练习的情况进行总结，让有电脑的学生回家自己多加练习教师讲解、演示 学生模仿操作学生练习，教师在下面进行指导，解决学生提出的问题，学生展示自己做的作品巩固本节课所学的内容，调动学生学习的积极性，让学生课后巩固本节课的内容第 7 课、添加特殊效果（2 课时）教学目标：2、学会利用 Photo Editor 调整图像的效果和添加艺术效果；3、熟练掌握各种工具的使用方法。1、设置图像的平衡图像平衡用教师机放映图片2、添加艺术效果 效果：底片、边缘、浮雕、纹理化 老师做其中一个效果，剩下的让学生模仿，找会做的学生给大家演示 三、学生练习 教师发给学生几张图片供学生练习时使用，学生收到图片后将本节课的内容从头到尾练习一遍。
