1、183=（ ） 想：三（ ）十八,568=（ ） 想：（ ）八五十六,549=（ ） 想：（ ）九五十四,728=（ ） 想：八（ ）七十二,455=（ ） 想：五（ ）四十五,366=（ ） 想：（ ）六三十六,用11根小棒各能摆几个下面的图形？,有余数的除法,http:/绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/、http:/,学 习 目 标,1.我能认识有余数的除法，知道余数的意义。,2.我能知道余数与除数的关系。,学 习 指 导,认真看课本60页例1，思考下列问题：,1.读一读，你知道了什么？,2.你能用了解到的信息编出一道用除法解答的题目吗？怎样列式解答？,3.比
2、较这两个算式有什么相同？有什么不同？这里的“1”表示什么？,4.余数表示什么？,62=3(盘),72=3(盘)1(个),余数,商,除数,被除数,圈一圈，填一填。,1. 17个 ，2个2个地圈。,2. 23个 ，3个3个地圈。,圈了（ ）组， 剩下（ ）个。,圈了（ ）组， 剩下（ ）个。,172 （组） （个）,233 （组） （个）,当堂训练,8,1,7,2,8,1,2,7,用小棒摆正方形,小组合作完成，小组长负责记录结果。注意观察：算式中余数与除数的大小关系,操作小能手,94=2(个)1（根）,104=2(个)2（根）,114=2(个)3（根）,124=3(个),134=3(个)1（根）,
3、在有余数的除法里，余数一定比除数小。,达 标 检 测,1.计算有余数的除法时，（ ）一定要比（ ）大。,2.16本连环画平均分给6个小组，每个小组能分（ ）本，还剩（ ）本。列式是：_,除数,余数,2,4,166=2（本）4(本),3.29个西瓜装在7个筐里，每个筐能装（ ）个，还剩（ ）个。列式是：_,4,1,297=4（个）1(个),4.已知一个数除以6，如果有余数，那么余数可能是( ),其中最大的是（ ）。,1、2、3、4、5,5,智 力 乐 园,1. 用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会剩下几根小棒？（提示：求剩下的就是求余数，余数比除数小）如果用这些小棒摆 呢？,2. 如果 = 5 1，除数最小是（ ）。 （提示：余数是1，余数比除数小。）,“学习目标”,与 你 共 分 享,我想对你说,1.我能认识有余数的除法，知道余数的意义。 2.我能知道余数与除数的关系。,用小棒摆正方形,小组合作完成，小组长负责记录结果。注意观察：算式中余数与除数的大小关系,操作小能手,
