单元教学反思单元主题 字与画 班级 1.4教师 王 波 时间本单元教学亮点（至少 3 点）1 故事入手，注意调动学生的无意注意，激发兴趣。2 引导学生观察和表达，在潜移默化中培养学生按序观察和有条理地说话。3 尊重学生的个性化体验，激发他们的表达欲望。本单元教学不足（至少 3 点）1 淡化对汉字演变过程的观察和讲解，错失了对学生进行历史教育的良机。2 合作学习的习惯培养比较单薄。生生间的交流不够充分。3 学生的词汇量较少，末能进行有效的启发的拓展。针对其中的一个足的问题进行反思合作学习是实现资源共享的有效途径，在设计这一环节时，要充分考虑：学习任务是否需要小组合作，怎么合作，要达到什么目的，如何评价这几相方面的问题。单元教学反思单元主题 学写字 班级 1.4教师 王 波 时间本单元教学亮点（至少 3 点）1 适当调整教学内容，遵循学生认知规律。2 重视对学生良好书写习惯的培养。3 儿歌引领，契合学生年龄特征，形象生动。本单元教学不足（至少 3 点）1 对笔画的教学过于简单，应适当强调。2 在认读词语环节中局限于教材，末能适当扩充。3 对学生倾听习惯的培养指导不到位。针对其中的一个不足的问题进行反思注重培养学生认真倾听的习惯，倾听老师范读及提问，倾听同学的回答等，因为从他人的回答中可以学到不少知识，在与他人分享智慧的同时，也做到了对他人的尊重
