1、姜岭中心小学五年级下册信息技术教学设计一、美丽的服饰教学目标：1、知识目标：了解各民族美丽多样的服饰；从服饰变化中体会文化的进步和文化的交融；知道不同的场合、身分穿不同的服装是有素质的体现。2、技能目标：学会穿着符合自己年龄特点和身份的服装，和不同场合穿不同的服装3、情感价值目标：培养学生养成节约、不攀比的良好品质教学重点：在幻灯片中插入图片和自选图形；教学难点：学会对文字及图片进行简单的修饰。教学准备学生准备：收集世界各地美丽多样的服饰有关资料。教师准备：课件、有关资料。教学过程（一）导入1、同学们，请看一段录像，说一说自己有什么感受？（播放世界服装展览会）学生谈感受（服装多样、漂亮等）2、
2、同学们说的很好，在人类历史发展的进程中，各民族人民创造出了绚丽多彩的服饰，服饰的变化体现了文化的进步和交融，这节课就让我们一同走进美丽的服饰。（板书课题）（二）新授1、第一次活动：东方霓裳姜岭中心小学五年级下册信息技术教学设计（1）了解各民族服饰特点；（2）分组探究；（3）交流展示。2、第二次活动：幻灯片中服饰图（1）教师演示制作方法；（2）学生尝试；（3）自由交流。3、第三次活动：小小服装设计师（1）制作主题为“民族服饰博览会 ”的幻灯片；（2）为家庭成员进行着装设计；（3）成果展示。（三）教师总结服装文化既是一种物质文化，又是一种精神文化，它是一个民族文化的象征，也是人民思想意识和精神风貌
3、的体现，它的发展演变与各个时代的历史、政治、经济、环境、气候等息息相关，密不可分。只要有人类生存，服装发展史就不会完结，展望 21 世纪的服装将是五彩缤纷、层出不穷的，老师希望你们将是它的享受者和创造者。姜岭中心小学五年级下册信息技术教学设计二、异彩纷呈的叶子教学目标： 1、知识目标：发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。2、技能目标：了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。 3、情感价值目标：培养细致的观察力和热爱大自然的情感。 教学重点：在幻灯片中插入艺术字；教学难点：学会编辑与修饰插入的艺术字。教学准备： 1、事先采集的叶子； 2、不同的叶子实物和图片。 教学过程：1、
4、直接导入分享交流采集叶子的成果。2、第一次活动：赏叶（1）观察、了解叶子；（2）画叶子。姜岭中心小学五年级下册信息技术教学设计3、第二次活动：叶的艺术字（1）插入艺术字；（2）编辑艺术字；（3）修饰艺术字。4、第三次活动：美丽的树叶（1）制作电子树叶书签；（2）以“异彩纷呈的叶子 ”为题，设计制作一个幻灯片；（3）评比。5、全课总结你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗？大自然中是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。 姜岭中心小学五年级下册信息技术教学设计三、飞天梦教学目标：1、知识目标：了解航天事业相关知识；2、技能目标：学会在幻灯片中插入声音和视频的方法；3、情感价值目
5、标：激发学生从小热爱科学、树立远大理想。教学重点：在幻灯片中插入声音和视频的方法；教学难点：学会设置音频与视频。教学准备：1、查阅我国神舟号载人航天飞船发射的资料；2、搜集航天员的相关资料。教学过程：1、导入播放视频，学生欣赏。2、合作探究1、第一次活动：神舟飞船（1）教师介绍相关资料（2）学生交流2、第二次活动：有声幻灯片（1）分组策划；姜岭中心小学五年级下册信息技术教学设计（2）插入声音；（3）修改和调整；（4）录制“旁白” ；（5）插入视频；（6）动手尝试；（7）介绍视频文件的格式。3、第三次活动：载人航天畅想曲（1）分组制作反映神舟飞船发射升空的幻灯片；（2）各组交换观看幻灯片；（3）
6、“月球新村”设计；（4）月球新村设计“ 大奖赛”。3、教师总结你们还想更深地了解航天知识？关于航天的知识还有许多，课后可以自己去查阅收集资料，下节课好好交流一下。真希望大家从小成为航天迷，将来成为航天专家，早日为我国的航天事业作贡献。大家有没有信心？那我们现在应该怎样做？姜岭中心小学五年级下册信息技术教学设计4、走进李白教学目标：1、知识目标：了解我国杰出诗人李白，学会制作幻灯片中的动画。2、技能目标：搜集你学习过的礼拜的李白的诗歌，体会他的诗歌风格，探究他为什么被后人称为“诗仙” 。3、情感、态度与价值观：培养学生热爱信息技术的情感，体会信息技术的作用。教学重点：让幻灯片中的图片、文字动起来
7、。教学难点：根据幻灯片不同的内容，设置相应的动画效果。教学准备：搜集李白的故事。教学过程：1、激趣导入播放视频，引导欣赏。2、合作探究1、第一次活动:李白的故事。（1）分组汇报；（2）说说收到的启发；（3）填写表格；2、第二次活动：幻灯中的动画姜岭中心小学五年级下册信息技术教学设计（1）知识的储备动画的作用引导学生了解动画效果（2）跟我做教师演示：让文字动起来。学生尝试。（3）让图片“飘”起来；（4）设置动画的播放顺序。3、第三次活动：让李白 “动”起来。（1）自己动手做；建立李白资料库。分工制作“诗仙李白”的幻灯片，实现不同的动画效果。（2）干中学；把各组的幻灯片合成在一起，组成一部专题动画
8、幻灯片。集体评价。4、我想说的话。以“我心中的李白”为题，写出你想说的话。3、全课总结通过这节课的学习，你有哪些收获？在组内与其他成员说说。姜岭中心小学五年级下册信息技术教学设计5、红色记忆教学目标：1、知识目标：走近革命圣地延安，让学生初步了解民族精神的科学内涵。2、技能目标：了解“ 超级链接”的知识，丰富幻灯片内容。3、情感、态度与价值观：对学生进行爱国主义教育，渗透民族精神。教学重点：了解“超级链接”的知识，丰富幻灯片内容。教学难点：运用“超级链接”让幻灯片在前后页跳转放映。教学准备：搜集一些有关延安的歌曲及革命故事。教学过程：1、创设情境，导入课题。（1）简介延安，引导了解；（2）揭示
9、课题板书：红色记忆2、互动探究，学习新知。1、第一次活动：延安联想；（1）走近延安建立一个“延安”文件夹姜岭中心小学五年级下册信息技术教学设计（2）联想延安根据“延安”的关联词写一段话。（3）组内相互交流（4）在小组内讲“革命圣地延安 ”的故事（5）根据联想词整理资料2、第二次活动：没有页码的幻灯片；（1）模仿图书目录来组织幻灯片（2）播放方法（3）设置幻灯片第一个跳转动作（4）跳转播放（5）返回目录页（6）为其他标题设置超级链接3、重走长征路。（1）干中学动手制作一部主题为“革命圣地延安”的幻灯片选派代表，上台播放自己设计的幻灯片（2）自己动手做合作探究，动手制作一部以“重走长征路”为主题的
10、幻灯片3、回顾交流，加深记忆让学生先在组内交流自己的感想，然后全班交流。姜岭中心小学五年级下册信息技术教学设计6、中国卡通教学目标：1、知识目标：了解中国动画片的历史，知道动画片是怎样制作出来的。2、技能目标：运用所学到的知识创作一部介绍“中国动画片”的演示文稿。3、情感、态度与价值观：激发学生的爱国主义情感。教学重点：会运用所学到的知识教学难点：学会创作教学准备：了解中国动画片的历史背景。教学过程：1、导入课题1、师生交流2、宣布任务：小组合作，共同创作一部介绍”中国动画片“的电脑幻灯片。2、合作探究1、分组开展探究学习活动（1）中国动画片历史探究组姜岭中心小学五年级下册信息技术教学设计（2）动画片拍摄探究组（3）经典动画片探究组2、拟定探究活动方案3、小组分工讨论小组成员的分工，确定个人承担的任务。4、行动（1）搜集资料（2）共同商讨演示文稿的内容（3）共同拟定演示文稿的创作提纲（4）写作演示文稿解说词，完成演示文稿的制作5、动画片推介会3、自我评价说说自己的收获，以及存在的不足。
