1、三、谁都不能剥夺我们的受教育权,第一课 新天地 新感觉,学习目标,1.知道公民有受教育的权利和义务，并结合运用法律武器维护自已受教育的权利。 2.自觉履行受教育的义务。,自学指导,1.P9：假如辍学的朱道美 2.P9：假如吴静把学校 3.P10:某中学的现象,你怎样看?,恶劣的自然环境、重男轻女的传统 习俗、家庭经济贫困、父母离异和家庭遭变故是导致未成年学生中途辍学的主要原因。在现实生活中，侵犯未成年学生受教育权的现象屡有发生.我们应该清醒地认识到，接受教育不仅仅是我们的要求和愿望，更是宪法赋予每一位公民的权利。我们每一个人都有受教育权，谁都不能剥夺我们的受教育权。,1、如何维护受教育权,我国
2、法律保护公民享有受教育权。当我们受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以解决。,什么是诉讼方式或非诉讼方式？,诉讼方式：是人民法院主持的有利害关系人参与处理纠纷的程序。 非诉讼方式：通过向政府有关部门、司法机关、人民团体和有关社会团体等各方面反映问题、寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。,含义：根据法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保障的国民教育。,2、义务教育,普及性 强制性 免费性,法 律 链 接,中华人民共和国宪法,中华人民共和国教育法,中华人民共和国未成年人保护法,中华人民共和国义务教
3、育法,课文P10页,义务教育的主体,制定规划，认真组织落实；兴办学校，保证必备条件； 筹措经费，帮助贫困学生；培养师资，提高教师待遇。,捐资助学，尊师重教； 拒收童工，维护学校的教学程序和场地设施等。,及时组织学生入学；不得随意开除适龄学生或勒令其 退学；禁止体罚学生；贯彻教育方针，保证学生安全、 健康、全面发展。,使适龄子女按时入学； 保证适龄子女接受规定年限的义务教育。,3、受教育权被侵犯的情形,本该是背着书包上学的花样年华，本该接受法律规定的义务教育，本来是在父母身边撒娇的年龄，但他（她）们却辍学，外出打工挣钱。 在现实生活中，侵犯未成年学生受教育权的情形时有发生。,假如辍学的朱道美来到
4、法律中心向你咨询，你将怎样帮助她？,法律服务中心咨询处,让她的父母明白，我国的法律 规定公民有受教育的权利，动员他们把子女送到学校寻求老师、亲友的帮助可以求助当地教育管理部门采取法律手段（向人民法院起诉）,告诉她公民有受教育的权利和义务,自从老一辈革命家帅孟奇大姐率先捐款，中国青少年发展基金会为救助贫困地区失学儿童而实施的希望工程已经历了二十多个年头。它牵动了党和国家领导人、老一辈革命家，以及企业家、艺术家、普通工人、学生、海外华人等千千万万人的心。,“春蕾计划”是1989年中国儿童少年基金会发起并组织实施的一项救助贫困地区失学女童重返校园的社会公益事业。截至2009年底，已筹集资金累计9亿多
5、元，捐建900多所春蕾学校，资助200多万人次贫困女童重返校园。,第五十七条 学校有下列情形之 一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；（二）违反本法规定开除学生的；（三）选用未经审定的教科书的。,讨论：（课文P9页-吴静留长发被拒之校门外）,学校不让女生留长发是为了减少梳洗时间和避免分散精力。学生应该有学生的样子，留短发才能体现我们的活泼和朝气，有利于我们的健康成长。学校的出发点是好的，但教育方式却简单粗暴，对违反校规的学生采取停止上课的方式太极端了，不仅伤
6、害了学生的自尊，而且侵犯了学生的受教育权。,我当法官我判案,假如吴静把学校告上法庭，而你是法官，你该怎样判案呢？,说一说,我的判决：,我会在充分调查取证，核实的情况下，依照我国未成年人保护法和义务教育法的有关规定，认定被告（学校）侵犯了适龄儿童、少年接受义务教育的权利，属于侵权行为。作出判决如下：被告（学校）于判决生效之日起，恢复原告（吴静）受教育的权利，使其回到原来的班级继续上课，接受法定年限的义务教育。,新闻镜头：,走在城市街头，我们有时可以看到一些稚气未脱的少年儿童，有的席地而坐，拿着擦鞋工具等待顾客光临；有的手里拿着鲜花，等待顾客问价；有的跟着父母走街串巷捡废品，以换来微薄的收入,面对
7、此时此景，你想对这些同龄人说些什么？,想一想,我想对他们说：我们现在接受教育，正在享受汲取知识的快乐，我们每一个人都享有受教育的权利。我们现在正是长身体、学知识的时期，不读书不上学只能增加自己的无知，不要因为贪图眼前小利而经商或打工，在今后激烈的社会竞争中，没有科学文化知识必将被社会所淘汰。告诉他们，知识改变命运、教育成就未来，鼓励他们重返校园。如果在经济上有困难的话可以向社会、希望工程寻求帮助；如果在学习上有困难，可以让同学们一起帮助他；如果他们的家长极力反对他们重新念书，可以寻求社会上的帮助，必要时采取 法律诉讼手段维护自己受教育的权利等等。,4、宪法赋予每一位公民受教育的权利,接受教育，
8、不仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的权利。今天，我们在学校读书，就是在享受法律赋予我们的受教育权。,我会告诉父母，他们的做法是违法的，侵犯了我的受教育权。如果父母不听我的，请老师或亲友说服父母，还可以请村干部或乡镇干部上门对父母进行说服教育。如果父母仍不同意，向人民法院提起诉讼，用法律武器保护自己的受教育权。,假如爸爸、妈妈让你辍学，去务工或经商，你该怎么办？在你周围有辍学的儿童吗？该怎样帮助他们？,说一说,我周围有辍学的儿童少年。对因家庭贫困辍学的儿童少年，我会鼓励他勇于面对困难，树立生活的信心。号召同学帮助他克服生活中的困难。对因学习成绩差而辍学的儿童少年我会给予鼓励，帮助他分
9、析影响学习成绩的原因，然后制定计划，有针对性地加以解决。让他明白，现在正是长身体、长知识、学本领的时期，辍学回家只能增加自己的无知，在今后激烈的社会竞争中，没有科学文化知识必将被社会所淘汰。还可以在学习、生活等各方面帮助、关心他。,我能做些什么呢？,今天,我们在学校读书,是在享受法律赋予我们的受教育权。当受教育权受到侵害时，我们可以拿起法律武器捍卫自已受教育的权利；受教育也是我们的义务，我们应自觉履行好受教育的义务。,其一，认真履行按时入学的义务. 其二，认真履行接受规定年限的义务 教育。 其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成学习任务的义务。,义务教育阶段学生要履行哪些受教育的
10、义务？,如何维护受教育权受教育权被侵害的情形宪法赋予每一位公民受教育的权利,1、连升是13岁的女孩,因经济原因而辍学去广东一家饭馆打杂, 半年后她想回家照顾父母, 老板以没干满一年为由拒付工钱。她一分钱也没有拿上失望地回到家中。对这一件事情, 下列认识正确的是 （ ） 王芳没按要求干满一年, 老板不付工钱是正确的 王芳自动辍学是没有履行受义务教育的行为 饭店老板招用童工违反了未成年人保护法 王芳所在学校和家长未履行对未成年人应尽的保护职责A. B. C. D.,随堂练习,A,单项选择题,2、学校对违纪的晓东同学进行了勒令退学，对此，正确的观点是 （ ） A.既然学校做了决定，学生只能收拾书包走
11、人。 B.勒令退学是学校的权利。 C.晓东应到学校闹事，维护自己的受教育权。 D.受教育权是公民的权利，谁都不能剥夺。,D,3、初中生小雅的父母以家庭困难为由，让其辍学到工厂上班以减轻家庭经济负担。小雅父母的行为侵犯了她的 （ ） A.人身自由权 B.受教育权 C.人格尊严权 D.社会经济权利,B,4.2011年4月23日是世界读书日，某中学为此举办了以“珍惜在学校学习机会，养成良好阅读习惯”为主题的读书活动。该主题启示我们要 （ ） A.珍惜受教育的权利。B.养成良好的学习习惯。C.履行受教育的义务。D.阅读所有的书籍杂志。,A,5.下列行为属于侵犯学生受教育权的是（ ） A.期末考试后，学
12、校取消了张榜排名的做法 B.新学期，爸爸让小敏上午在家帮忙干活，下 午去上学 C.学校开设了多种活动课，小李从中受到锻炼 D.一企业为家庭贫困的小苗等学生提供助学金,B,观察与思考：教育权利来之不易。今天，我们在明亮的教室里享受着老师的辛勤教育，学知识、学做人，而且我们的这一权利还得到了物质保证和国家的法律保障。 （1）你知道有哪些法律保障我们的受教育权吗？（2）有的同龄人却不能享受这一权利，你觉得是哪些原因造成呢？（3）作为一名中学生，我们该如何珍惜这一来之不易的权利？,宪法、教育法、义务教育法、未成年人保护法,经济困难、自然灾害 、家庭变故、家长不重视教育,努力学习、遵纪守法、自治自律,假如爸爸、妈妈让你辍学，去务工或经商，你该怎么办？,同学们：,
