1、教学设计年级 七 科目 语文 任课教师 邓远梅授课时间来源:学优高考网 gkstk5.22课题 21、伟大的悲剧(第一课时) 授课类型 新授课标依据1.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。2.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。3.能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。教学目标1、了解文章相关背景，积累生字生词。2、学习浏览的阅读方式，培养快速速度与有效阅读的能力。3、抓住主要信息，概括内容要点，理清故事情
2、节。教学来源:gkstk.Com重点1、学习浏览的阅读方式，培养快速速度与有效阅读的能力。2、抓住主要信息，概括内容要点，理清故事情节。教学重点难点来源:gkstk.Com教学难点抓住主要信息，概括内容要点，理清故事情节。教学过程师生活动 设计意图编号：461、导入新课七大洲无人涉足1911 年两只探险队阿蒙森斯科特伟大的悲剧二、检查预习1、生字生词积累（老师请部分学生读生字词、其它学生评价纠正）2、作者简介：（学生介绍，老师补充）故事导入，明确背景，激发兴趣。3、传记：真实、生动（老师引导学生回顾）三、浏览文章，理清故事情节 1、老师指导浏览文章的方法：浏览：快速阅读浏览前，可先明确文章体裁，确定需要了解的重要信息。浏览时，可以一目数行地扫视文段，迅速提取字里行间的主要信息，如随手画出文章里的时间、地点等重要信息，还要特别留意每段的首句，这样有助于把握主要内容。另外，还要在阅读文章的基础上有所思考和质疑。2、学生确定本课的信息点后，浏览文章，勾画相关信息。3、交流信息后用简洁的语言概括课文主要内容。四、课堂检测完成绩优学案 P100 第四题五、作业布置1、必做：抄写、解释生字词。2、选作：搜集阅读小说马来狂人复习旧知，过渡到课文内容的梳理上。明确浏览的阅读方法学习通过浏览的方式，把握文章内容。培养学生口语表达能力。巩固积累引导学生阅读优秀作品。
