1、台阶,李森祥,学习目标,把握父亲的形象特点,解读小说的主题,小说三要素,人物,情节,环境,检查预习,凹凼 涎水 门槛 唿嗒 砌缝 揩 黏性 蹿 尴尬 晌午 硌 嘎叽 倔 头颅 茬,o dng,kn,q,nin,gn g,g,ju,ch,xin,h da,ki,cun,shng,gj,l,台阶的故事,围绕“台阶”这个线索，用两个字来概述课文的故事情节（讨论）,（提示：台阶）,期盼,准备,建好,代价,速读课文，简略概述 故事内容 （提示：谁干什么？）,父亲造台阶,父亲为什么要建一座有高台阶的房屋呢？,父亲追求的是一种富足,被人尊重的生活。,父亲为造新台阶，做了那些事情？,捡砖,捡瓦,捡石头,存角票
2、,种田,砍柴,编草鞋,踏黄泥,台阶低 地位低,性 格,台阶高：受人尊重 父 亲：人老体衰,父亲：年轻力壮,探讨：,新台阶砌好了，为什么父亲反而处处感到“不对劲”了？,台阶上的父亲,你认为文中的父亲是怎样的一位父亲？请找出文中的相关语句，有感情的读一读，并说说你的理由。,父亲,勤劳,要强,追求,无奈,节俭,谦卑,坚忍不拔,小议：父亲可悲吗？,父亲的一生是典型的中国农民奋斗不止的一生，他的生命是卑微的，但绝不是失败的。以父亲为代表的这些一无所有但依旧艰苦创业的草根阶层，正是中国的筋骨和脊梁。中华民族也正是在这样的坚韧的精神的支撑下才繁衍不息的。父亲就算有些可悲，但他的伟大也是远远超越了他的可悲。
3、特级教师王君,台阶下的思考,成长在农村的李森祥说：“乡土永远是我创作的源泉，也是我情感的源泉。任何时候，任何地方，我都不会忘记我来自农村，我有责任把中国的农民最本真的情感表达出来。”,？,台阶的深刻内涵,希望所有像父亲一样的农民都能够由贫穷走向富裕，由被漠视走向被尊重，由自卑走向自由。,小结 ：从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲!,延伸拓展,父亲，我想对您说：,推荐阅读： 默读父亲 父亲的花园,谢谢！,
